《參觀科技館》導學案_第1頁
《參觀科技館》導學案_第2頁
《參觀科技館》導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、北師大版三年級數(shù)學上冊導學案 第一單元第3課時 參觀科技館學校： 陽城聯(lián)校東任小學 主備人:崔福宏 審核人：任巧珍學習目標 1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地口算，提倡算法多樣化。 2、經歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學習興趣，學會合作學習。 學習重點 理解并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法。 學習難點 在教學中提倡算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。學習過程：一、知識鏈接 1、口算：8÷2= 9÷3 = 35÷7= 24÷4= 40÷8= 9÷9= 21÷7= 12÷4= 45&#

2、247;9= 63÷9=2、填空:90里面有（ ）個十;400里面有（ ）個百;5000里面有（ ）個千;65里面有（ ）個十和（ ）個一;78里面有（ ）個十和（ ）個一。二、自學導航 （1）獨立列出算式，并解答。（2）把60根小棒平均分成2份，每份是多少根?先分一分，然后小組交流，與同伴說說你是怎樣想的。2、口算方法。方法一：方法二：3、讀法：60除以2等于30，或2除60等于30。4、擴展。（1）600÷2=？ 讀法：口算方法：（2）6000÷2=？ 讀法：口算方法： 三、交流探究 小組交流算法。四、展示點撥 小結：口算一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)，可以把幾十

3、看成是幾個十，幾百看成是幾個百，幾千看成是幾個千，計算的結果就是看成是幾個十、幾個百、幾個千。五、訓練拓展1、先獨立計算，再比較每一組的算式，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？ 8÷4= 42÷7= 30÷5= 80÷4= 420÷7= 300÷5= 800÷4= 4200÷7= 3000÷5=2、420÷625 39×625 10070÷7 1316×3 = = = = = = =20×3÷6 78600÷3 （4852）÷5 180÷918= = = = = = =3、 一本書共170頁，我已經看了90頁，還剩多少頁沒看？剩下的書，要在4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論