2019年教育局年度教育工作計(jì)劃

1、2019 年教育局年度教育工作計(jì)劃各中學(xué)、中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)，縣教師進(jìn)修學(xué)校、電大、職教中心、局機(jī)關(guān)各股室：今年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)以黨的十九大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定（光委49 號）文件精神，突出建設(shè)教育強(qiáng)縣主題，做好“強(qiáng)校、名師、高質(zhì)量”三篇文章，大力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)特色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供智力支持和人才保證。一、主要目標(biāo)與任務(wù)幼兒教育：繼續(xù)關(guān)注、扶持農(nóng)村學(xué)前班的發(fā)展，進(jìn)

2、一步規(guī)范學(xué)前班的管理，辦好每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所獨(dú)立設(shè)置的公辦中心幼兒園。城區(qū)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地基本普及學(xué)前三年教育，完成幼兒新生招收任務(wù) 2000 人，力爭學(xué)前三年教育入園率達(dá) 90%。大力普及學(xué)前一年教育，對比較大的行政村停辦的學(xué)前班爭取恢復(fù)辦班，學(xué)前一年入園率力爭達(dá) 99.5%以上。年計(jì)劃申報新建 4 所幼兒園。其中城區(qū) 2 所，分別是利用教師進(jìn)修學(xué)校校舍創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)幼兒園分園，開設(shè)56 個班，招收幼兒 150 人；鎮(zhèn)嶺幼兒園搬遷并更名為杭川中心幼兒園，規(guī)模達(dá)12 個班，在園幼兒 360 人。農(nóng)村 2 所，分別是李坊鄉(xiāng)中心幼兒園、華橋鄉(xiāng)中心幼兒園，均為 9 個班的規(guī)模。小學(xué)教育：小學(xué)適齡人口按照法定

3、的入學(xué)年齡都能按時入學(xué)；小學(xué)在校生年輟學(xué)率在1%以下；確保小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率、年輟第1頁共11頁學(xué)率、三類殘疾少兒入學(xué)率、小學(xué)按時畢業(yè)率等各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)省“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)。做好止馬中小、崇仁中小、鸞鳳中小、增坊小學(xué)、鎮(zhèn)嶺小學(xué)、杭西小學(xué)等六?！傲x務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！鄙陥蠛蛣?chuàng)建工作，力爭完全小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化個數(shù)由 5 所增加到 11 所，創(chuàng)建率達(dá) 65%。初中教育：完成招生任務(wù)1589 人，初中學(xué)齡入學(xué)率96%以上，初中學(xué)制三年毛入學(xué)率達(dá)98%以上；初中年輟學(xué)率城區(qū)控制在2%以下、農(nóng)村控制在3%以下，初中按時畢業(yè)率達(dá)85%以上。做好一中、三中、司前中學(xué)、止馬中學(xué)、李坊中學(xué)等五校“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡纳陥蠛?/p>

4、創(chuàng)建工作。力爭初中校標(biāo)準(zhǔn)化個數(shù)由3 所增加到 8 所，創(chuàng)建率達(dá) 89%。高中教育：積極發(fā)展高中教育，進(jìn)一步改善普通高中辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，年高中計(jì)劃招生 1020 人，力爭高中階段教育毛入學(xué)率達(dá) 85%以上，應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)率和高中階段教育招生普職比基本達(dá)到省均水平。二中通過省二級達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收，一中做好省一級達(dá)標(biāo)校的申報工作。職業(yè)教育：繼續(xù)抓好縣職教中心建設(shè)，力爭年新生總數(shù)達(dá)到 300 人以上，確保年鞏固率達(dá)到 85%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 95%以上。大力實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)等級證書培訓(xùn)認(rèn)定，完成新增勞動力培訓(xùn)達(dá) 880 人次。成人教育：進(jìn)一步建立健全農(nóng)村成人教育縣、鄉(xiāng)、村三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)

5、，著力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校的建設(shè)工作，在全面掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好“掃盲”工作，提高掃盲工作水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)掃盲鞏固 120 人，掃盲提高 120 人，力爭使全縣青壯年文盲率下降到 1%以內(nèi)，全縣成人文盲率控制在 5%以內(nèi)， 15-24 周歲人口非文盲率達(dá) 100%。全年完第2頁共11頁成實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4000 人次，勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)800 人次，人口教育1000人次。二、主要工作及措施（一）大力實(shí)施教育均衡發(fā)展工程。要認(rèn)真貫徹實(shí)施縣政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見和縣20* 年義務(wù)教育布局調(diào)整和學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，切實(shí)把教育均衡發(fā)展作為當(dāng)年教育工作的主要任務(wù)。1、著力推進(jìn)城鄉(xiāng)之間基本實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)

6、展。要按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)校布局，適時調(diào)整和撤并一批生源不足、辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量相對較差的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。對地處偏僻、交通不便的邊遠(yuǎn)山區(qū)，通過舉辦高年級寄宿制學(xué)校并保留必要的教學(xué)點(diǎn)，防止因過度調(diào)整造成學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)和上學(xué)難的問題。加大對農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略，通過組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。2、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。要根據(jù)城鄉(xiāng)中小學(xué)生源變化和學(xué)校布局調(diào)整等實(shí)際情況，適時對中小學(xué)教職工編制重新核

7、定。根據(jù)教師自然減員和學(xué)科結(jié)構(gòu)實(shí)際，制定教師隊(duì)伍建設(shè)詳細(xì)計(jì)劃和方案，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供有力的師資保證。做好招收師范類畢業(yè)生的宣傳、報考、招錄等工作，為教育發(fā)展儲備優(yōu)質(zhì)師資。3、進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)教師農(nóng)村服務(wù)期制度。要進(jìn)一步完善農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)貼制度，落實(shí)華橋鄉(xiāng)增坊、古林、牛田和司前鄉(xiāng)清溪、西口等邊遠(yuǎn)村校任教的教師交通費(fèi)每人每月補(bǔ)助100 元政策。組織城鎮(zhèn)第3頁共11頁教師分期分批到農(nóng)村基層學(xué)校任教。組織城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子，進(jìn)行校際間教師交流。建立骨干教師聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用。4、全力提高義務(wù)教育普及程度。要堅(jiān)持依法控輟保學(xué)，全面落實(shí)雙線控輟責(zé)任制，進(jìn)一步完善和

8、落實(shí)家訪勸學(xué)制度，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)?！半p高普九”責(zé)任意識，充分發(fā)揮其在依法督促適齡兒童少年入學(xué)上的作用。繼續(xù)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、提供教科書、免收寄宿生住宿費(fèi)和對寄宿制學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)的“三免一補(bǔ)”政策。進(jìn)一步實(shí)施城市義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)、城市低保家庭學(xué)生提供教科書、特教學(xué)校學(xué)生“三免一補(bǔ)”政策，建立低保家庭普通高中助學(xué)金制度，落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金制度。進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)管理，將進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)仄占熬拍炅x務(wù)教育工作范疇和重要工作內(nèi)容，降低入學(xué)門檻，簡化入學(xué)手續(xù)，努力做到農(nóng)民工子女就近、方便就學(xué)；加強(qiáng)農(nóng)民工子女學(xué)籍管理，完善學(xué)生流動

9、過程的服務(wù)，積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年入學(xué)的權(quán)益，確保適齡兒童少年全部完成義務(wù)教育。全面實(shí)施“雙高普九”方案，努力提高農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的機(jī)制，力爭全縣基本達(dá)到高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評估標(biāo)準(zhǔn)，確?！半p高普九”省級驗(yàn)收順利通過。5、穩(wěn)步實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。要認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極爭取縣財(cái)政加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入，提高義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平。建立和健全中小學(xué)校預(yù)算制度，進(jìn)一步完善第4頁共11頁資金分配方式，合理分配公用經(jīng)費(fèi)資金。加強(qiáng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管，嚴(yán)禁擠占、截留、挪用中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)。（二）夯實(shí)校園文化建設(shè)工程

10、。校園文化決定學(xué)校的未來。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，重在提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。1、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動文化等四大板塊的建設(shè)，繼續(xù)組織開展第三屆“校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校”評比活動。要以學(xué)?！叭L(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為重點(diǎn)，以師風(fēng)師德教育和學(xué)生養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，通過德育創(chuàng)新的引領(lǐng)、校長精神的影響、師生價值觀的滲透，不斷豐富校園文化內(nèi)涵。同時，要進(jìn)一步挖掘?qū)W校文化特色，年春季各校要根據(jù)實(shí)際做好綠化、美化工作，要突出縣“杉城”的鄉(xiāng)土意識，創(chuàng)建杉木林特色育人環(huán)境。開展“文明學(xué)?！薄ⅰ皶阈@”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。要結(jié)合慶祝建

11、國 62 周年，組織好第 27 個教師節(jié)慶祝活動，并于年六月結(jié)合“省雙高普九”驗(yàn)收舉辦全縣教育系統(tǒng)素質(zhì)教育匯報演出；圍繞青少年學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展“陽光體育活動，舉辦全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會；積極開展中華經(jīng)典詩文誦讀和青少年愛國主義讀書教育等活動，營造和諧文明、積極向上的校園文化氛圍。2、進(jìn)一步推進(jìn)項(xiàng)目工程建設(shè)。一要全力抓好農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和高中達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作。要嚴(yán)格按照省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和高中達(dá)標(biāo)校建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展農(nóng)村中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與評估工作，分批逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，基本達(dá)到學(xué)校“四有”的目標(biāo)要求，逐

12、步實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，并完成光二中省二第5頁共11頁級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建任務(wù)。同時，進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目學(xué)校內(nèi)部管理，提高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和達(dá)標(biāo)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升管理水平和辦學(xué)水平。二要加快項(xiàng)目建設(shè)步伐。要繼續(xù)抓好止馬中心小學(xué)教學(xué)綜合樓，止馬中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓，李坊中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，三中圖書綜合樓，一中科技大樓等 6 個項(xiàng)目的建設(shè)與管理。要按計(jì)劃實(shí)施寨里中心小學(xué)教學(xué)綜合樓、鸞鳳君山小學(xué)教學(xué)樓、司前清溪小學(xué)教學(xué)樓、崇仁中心小學(xué)綜合樓、鸞鳳中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓等 6 個項(xiàng)目建設(shè)，建筑面積 0.67 萬平方米，總投資 1005 萬元。要做好災(zāi)后重建項(xiàng)目工程，完成李坊中心小學(xué)教學(xué)綜合樓、華橋元岱小學(xué)教學(xué)樓、司前

13、中學(xué)教學(xué)綜合樓、二中學(xué)生食堂、教學(xué)樓續(xù)建等工程。要完成新建城南實(shí)驗(yàn)學(xué)校整體規(guī)劃及校園平整工作，爭取部分教學(xué)及輔助用房開工建設(shè)。完成杭川中心幼兒園3000 平方米教學(xué)用房建設(shè)任務(wù)，力爭年春節(jié)投入使用。在工程建設(shè)進(jìn)程中，要嚴(yán)格監(jiān)理制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律和工作制度。在規(guī)范運(yùn)作的情況下，要加快進(jìn)度，強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，確保工程如期竣工投入使用。3、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)。一要進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用。抓好三個模式的應(yīng)用，以村完全小學(xué)及以下學(xué)校為重點(diǎn)，建設(shè)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源庫，開發(fā)一批教學(xué)支持平臺和學(xué)習(xí)支持工具，加快現(xiàn)代信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合的步伐，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用。二要加強(qiáng)學(xué)校裝備工作。繼續(xù)增

14、加對中小學(xué)圖書添購?fù)度耄訌?qiáng)中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)，在年六月份“雙高普九”省級驗(yàn)收前，完成學(xué)校新購儀器設(shè)備的登記造冊、入庫上架工作，完成實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)化改造，完成校園及各功能室的綠化、美化、凈化和文化氛圍的創(chuàng)設(shè)工作，做好迎檢前的最后沖刺。三要繼續(xù)推進(jìn)電子政務(wù)、網(wǎng)上辦公平第6頁共11頁臺、數(shù)字校園、資源建設(shè)等工程建設(shè)，加大農(nóng)村中小學(xué)教育信息化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建力度，增加城域網(wǎng)教育信息資源總量，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的共享程度。進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息網(wǎng)建設(shè)，充實(shí)、豐富教育網(wǎng)站與校園網(wǎng)站網(wǎng)頁的內(nèi)容，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。4、進(jìn)一步重視心理健康教育。要將心理健康教育列入課程計(jì)劃，突出“全員一起

15、參與，師生共同成長”的理念，繼續(xù)做好“縣中小學(xué)生（部分）常見心理行為問題與輔導(dǎo)對策”的課題研究。健全學(xué)生心理教育、預(yù)防、咨詢和危機(jī)干預(yù)體系，全面建立縣、鄉(xiāng)、村三級中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展“珍愛生命，關(guān)注心靈”“師生心理劇演出”等活動，收集、整理本縣心理健康教育的優(yōu)秀案例、論文、課題和主題班會資料，力爭年底匯編成縣心理健康教育參考用書。（三）精心打造教育質(zhì)量提升工程。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，樹立全新的教育質(zhì)量觀。突出發(fā)展性評價，追求有效教研、有效教學(xué)。以初中為重點(diǎn)，突出“夯基”（夯實(shí)初中基礎(chǔ)）、“提質(zhì)”（全面提高質(zhì)量），重在進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量增值增效上下功夫。1、建立健全科

16、學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。要加強(qiáng)教育科學(xué)管理，完善學(xué)校發(fā)展性評估。發(fā)揮教育質(zhì)量增值增效激勵和導(dǎo)向作用，更加科學(xué)合理評價學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化控輟保學(xué)措施，狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)困。嚴(yán)把小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測、初一抽考、初二學(xué)生綜合素質(zhì)競賽和中高考質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)中高考研究，尤其要在新課程實(shí)施與高考對接上下功夫，提高課題的運(yùn)用推廣效果。做好高中會考與高考銜接的研究，以第7頁共11頁會考促高考。提高中、高考備考水平，爭取年中、高考成績再上一個新臺階。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，深化新課程改革。要加強(qiáng)縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極促進(jìn)縣教師進(jìn)修學(xué)校與縣電大工作站、電教、教研室（組）等相關(guān)部門的資源整合與合作，優(yōu)化資源配置，形成合

17、力，努力構(gòu)建新型的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校專業(yè)引領(lǐng)作用。要加強(qiáng)“三個結(jié)合”，即教研與課堂教學(xué)、教研與教師成長、教研與課程文化結(jié)合。要讓教科研成果回歸教學(xué)，服務(wù)課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī), 落實(shí)督查、反饋、評價、考核、獎懲機(jī)制。組織各學(xué)科競賽活動。繼續(xù)推進(jìn)“三大片區(qū)”（城區(qū)、北部、西部）的教學(xué)研究活動，繼續(xù)開展縣級素質(zhì)教育先進(jìn)校評估。要強(qiáng)化課程改革的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研、研修，破解新課程改革中的重點(diǎn)問題和疑難問題，切實(shí)提高新課程整體實(shí)施水平。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要繼續(xù)貫徹落實(shí)省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革

18、，加強(qiáng)學(xué)校編制管理，完善教師合理流動制度。認(rèn)真實(shí)施“適當(dāng)提高農(nóng)村貧困邊遠(yuǎn)學(xué)校中級職稱崗位比例和年度考核評優(yōu)指標(biāo)”的辦法，城區(qū)學(xué)校教師評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須要有一年以上農(nóng)村教育工作經(jīng)歷。認(rèn)真落實(shí)省教育廳、人事廳關(guān)于中小學(xué)教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職數(shù)設(shè)置的意見，嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)管理。認(rèn)真貫徹和落實(shí)國務(wù)院義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段教師績效工資發(fā)放的實(shí)施方案，嚴(yán)格考核義務(wù)教育、非義務(wù)教育教師的工作量，將上崗出勤、師德師風(fēng)、素質(zhì)教育、常規(guī)教學(xué)、教第8頁共11頁育質(zhì)量等進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果作為教師評聘分流和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，充分調(diào)動教師的工作積極性。師德方面重點(diǎn)

19、解決體罰學(xué)生、違規(guī)補(bǔ)課、濫用教輔等方面問題。要積極整合優(yōu)秀骨干教師資源，全力實(shí)施中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程，嚴(yán)格按要求擇優(yōu)選拔名校長名教師培養(yǎng)對象，發(fā)揮小學(xué)“研、送、訓(xùn)”核心團(tuán)隊(duì)作用，建立名優(yōu)教師工作站，通過舉辦講座和開公開課等形式，組織名教師培養(yǎng)對象和核心團(tuán)隊(duì)成員到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行巡回講座及上示范課，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)、示范和傳幫帶作用，提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。年繼續(xù)使用教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開展全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育，預(yù)計(jì)培訓(xùn)教師 1660 人次。年暑期，繼續(xù)開展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn) 40%的農(nóng)村教師（約 400人），同時完成全縣 45的教師的初級培

20、訓(xùn)工作。組織初級培訓(xùn)合格的教師參加國家統(tǒng)一的教育技術(shù)能力水平考試，預(yù)計(jì)參加考試的教師1500 人。要對 20* 20* 年參加全縣中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對象的244人，進(jìn)行考核認(rèn)定為我縣首屆農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。繼續(xù)開展中小學(xué)心理健康教育 B 證師資培訓(xùn)，完成培訓(xùn)學(xué)時，組織73 名學(xué)員參加 B證考試。要繼續(xù)深入開展崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)技能競賽，結(jié)合崗位大練兵專項(xiàng)檢查，在全縣范圍內(nèi)，評比優(yōu)秀中青年教師，力求做到以點(diǎn)帶面，推進(jìn)大練兵活動的深入開展。（五）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步端正教育系統(tǒng)“三風(fēng)”。一要推進(jìn)“陽光收費(fèi)”。認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)第9頁共11頁階段學(xué)校免除借讀費(fèi)和寄宿生住宿費(fèi)等新政策，堅(jiān)持教育收費(fèi)校長