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文檔簡介

中班美術(shù)?我的小手? 二、教學(xué)目標(biāo)： 1 .能仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡短的語言講述。 2 .能根據(jù)手的外形大膽想像、繪畫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1 .繪畫紙、記號筆、蠟筆。 w,w, , I I I I 2 .幼兒有做手指游戲的經(jīng)驗(yàn)。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)手的外形大膽想像、繪畫。 五、教學(xué)方法與手段：示范演示法、操作練習(xí)法。 * I I I I , 11 11 I I 1 1 I I .產(chǎn) . 1 1 I I ! I ! I 六、教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲?小小手?引出活動。 /O /O I I / / 師：我們一起來唱一唱歌曲?小小手?。 二、引導(dǎo)幼兒看看、說說自己的手。 師：我們的小手長得什么樣？指導(dǎo)幼兒學(xué)說手指、手掌、手背等 4 弋 I I 師：每一根手指都有一個名字，你們知道嗎？ 三、游戲：小手變變變。 1.示范游戲：手變成孔雀、望遠(yuǎn)鏡，啟發(fā)他們想想像什么？ , 1.1. - - I I 師：手還可以變成什么？ 2.引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型。 師：你們的小手變成了什么？怎么變的？ 四、進(jìn)行手的聯(lián)想畫。 指導(dǎo)幼兒用記號筆沿手的邊緣描畫，然后添畫。 師：邊示范邊講解將手平放在紙上，用記號筆從小手指一側(cè)的掌根部開始畫，沿著手的邊緣描畫，直到畫到大拇 指一側(cè)的掌根部，過程中，手不要移動位置。 五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒猜猜小手變成了什么? 精心整理

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