教你如何說(shuō)話(huà)——語(yǔ)言得體實(shí)用教案

1、名句(mngj)累積 1.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 韓愈 釋義(shy)： 2.從善如登，從惡如崩 釋義(shy)：學(xué)業(yè)(xuy)由于勤奮而專(zhuān)精，由于玩樂(lè)而荒廢；德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。順從學(xué)習(xí)好的就像攀登高山一樣困難，學(xué)習(xí)壞的就像山崩一樣容易。比喻學(xué)好很難，學(xué)壞極容易。第1頁(yè)/共26頁(yè)第一頁(yè)，共27頁(yè)。 1. 1.有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個(gè)反對(duì)他的文學(xué)批評(píng)家。批評(píng)家傲慢地說(shuō)：個(gè)反對(duì)他的文學(xué)批評(píng)家。批評(píng)家傲慢地說(shuō)：“我從來(lái)不給傻我從來(lái)不給傻瓜讓路。瓜讓路?！备璧虏换挪幻Φ赝说铰愤?，笑

2、容可掬地說(shuō)：歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說(shuō)：“而而我卻恰恰相反。我卻恰恰相反。” 2. 2.丘吉爾訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)的時(shí)候，一位反對(duì)他的女議員。憤憤然地說(shuō)：丘吉爾訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)的時(shí)候，一位反對(duì)他的女議員。憤憤然地說(shuō)：“如果如果(rgu)(rgu)我是你的妻子，我會(huì)在你的咖啡里下毒的。我是你的妻子，我會(huì)在你的咖啡里下毒的?！鼻鸺獱柦器锏匾恍?，說(shuō)：丘吉爾狡黠地一笑，說(shuō)：“如果如果(rgu)(rgu)我是你的丈夫，我將我是你的丈夫，我將樂(lè)于喝下那杯咖啡。樂(lè)于喝下那杯咖啡?！钡?頁(yè)/共26頁(yè)第二頁(yè)，共27頁(yè)?！暗皿w得體(dt)”(dt)”的含義的含義 “得體”就是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)各種情境條件，注意掌握語(yǔ)言

3、使用的分寸。 （一）交際語(yǔ)言表達(dá)要注意的四個(gè)要求： （1）認(rèn)清詞義，詞語(yǔ)使用準(zhǔn)確 （2）符合表達(dá)者和接受者的身份(shn fen)。 （3）符合特定場(chǎng)合和目的需要。 （4）把握語(yǔ)體，用語(yǔ)準(zhǔn)確。 （二）交際的四種場(chǎng)合： （1）會(huì)議場(chǎng)合說(shuō)話(huà)莊重、規(guī)范、用書(shū)面語(yǔ)。 （2）工作場(chǎng)合用語(yǔ)準(zhǔn)確、得體、常用術(shù)語(yǔ)。 （3）生活場(chǎng)合說(shuō)話(huà)自然、靈活、多用口語(yǔ)。 （4）娛樂(lè)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、生動(dòng)、多用口語(yǔ)。第3頁(yè)/共26頁(yè)第三頁(yè)，共27頁(yè)。 相關(guān)(xinggun)稱(chēng)謂“家大舍小令外人”別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以別人稱(chēng)自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家家”，如如 （家嚴(yán)）、（家嚴(yán)）、 （家慈）、家叔、家兄（家慈）、

4、家叔、家兄等。等。對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)則冠以對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)則冠以“舍舍”，如舍，如舍弟、舍妹、舍侄等。弟、舍妹、舍侄等。稱(chēng)別人家中的人，則冠以稱(chēng)別人家中的人，則冠以“令令”表示表示(biosh)(biosh)敬敬重，如重，如 、 、令郎、令郎、 等。等。家父家父(ji f)(ji f)家母家母令堂令堂令尊令尊令?lèi)?ài)令?lèi)?ài)第4頁(yè)/共26頁(yè)第四頁(yè)，共27頁(yè)。 常見(jiàn)的敬詞：（敬辭前綴：貴大高尊光拜賜(bi c)雅惠） “ “貴貴” ” （稱(chēng)人年齡叫（稱(chēng)人年齡叫 ） “ “大大” ” （稱(chēng)人作品叫（稱(chēng)人作品叫 ） “ “高高” ” （稱(chēng)人見(jiàn)解叫（稱(chēng)人見(jiàn)解叫 ） “ “尊尊” ” （問(wèn)人姓氏說(shuō)

5、尊姓）（問(wèn)人姓氏說(shuō)尊姓） “ “光光” ” （稱(chēng)人到來(lái)說(shuō)光臨）（稱(chēng)人到來(lái)說(shuō)光臨） “ “拜拜” ” （托人辦事叫拜托）（托人辦事叫拜托） “ “賜賜” ” （請(qǐng)人指教叫（請(qǐng)人指教叫 ） “ “雅雅” ” （請(qǐng)人指正（請(qǐng)人指正(zhzhng)(zhzhng)叫叫 ） “ “惠惠” ” （對(duì)方到來(lái)稱(chēng)惠顧）（對(duì)方到來(lái)稱(chēng)惠顧）貴庚貴庚(gug(gugng)ng)大作大作高見(jiàn)高見(jiàn)賜教賜教雅正雅正第5頁(yè)/共26頁(yè)第五頁(yè)，共27頁(yè)。 常見(jiàn)謙詞（謙辭(qinc)前綴：小拙鄙寒愚） “ “小小”： （謙稱(chēng)自己的女兒）（謙稱(chēng)自己的女兒） “拙拙”： （謙稱(chēng)自己的意見(jiàn)）（謙稱(chēng)自己的意見(jiàn)） 小店（謙稱(chēng)自己的商店）小店

6、（謙稱(chēng)自己的商店） 拙著（謙稱(chēng)自己的作品）拙著（謙稱(chēng)自己的作品） （謙稱(chēng)自己的妻子）（謙稱(chēng)自己的妻子）“鄙鄙”：鄙人、鄙意：鄙人、鄙意 “寒寒”： 、寒門(mén)、寒門(mén)(hnmn) (hnmn) “愚愚”：愚兄、愚見(jiàn)：愚兄、愚見(jiàn)小女小女(xio (xio n)n)拙見(jiàn)拙見(jiàn)拙荊拙荊寒舍寒舍第6頁(yè)/共26頁(yè)第六頁(yè)，共27頁(yè)。（1）下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句（ ） 這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她就行了。 令?lèi)?ài)這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。 令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖(wi mio wi xio

7、)，栩栩如生。D第7頁(yè)/共26頁(yè)第七頁(yè)，共27頁(yè)。（2）下列句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)(chuntng)的禮貌稱(chēng)謂使用正確的是（ ） A、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。 B、你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正?C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢(xún)。 D、自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D第8頁(yè)/共26頁(yè)第八頁(yè)，共27頁(yè)。示例(shl):探望朋友可以說(shuō)“特意來(lái)看您” 更文雅一點(diǎn)可以說(shuō)“特意來(lái)看您”,更文雅一點(diǎn)也可以說(shuō)“特意登門(mén)拜訪(fǎng)”。第9頁(yè)/共26頁(yè)第九頁(yè)，共27頁(yè)。 （1）想托人辦事可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō) “ 您了”。 （2）請(qǐng)人原諒可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)

8、諒解”,也可以說(shuō) “請(qǐng)您 ”。 （3）詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)者年齡可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”,也可說(shuō)“您老人家 ”。 （4）邀請(qǐng)朋友道家做客，可以說(shuō)“我在家(ziji)等您”,也可以說(shuō)“我在家(ziji) 您的 ”。 （5）把你的著作送給別人，可以在書(shū)上寫(xiě)“請(qǐng)您多提意見(jiàn)”，也可以寫(xiě)“某某先生 ”。拜托拜托(bitu(bitu)包涵包涵(bo (bo hn)hn)高壽高壽恭候恭候光臨光臨斧正斧正第10頁(yè)/共26頁(yè)第十頁(yè)，共27頁(yè)。2、以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（4分） 您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文(lnwn)寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以

9、言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：“寄奉”改為“惠賜” “過(guò)目”改為“拜讀”“些許”改為“莫大”“惠存(hucn)”改為“珍藏”“光臨”改為“前往”（答對(duì)四處即給滿(mǎn)分）第11頁(yè)/共26頁(yè)第十一頁(yè)，共27頁(yè)。 例：有個(gè)小學(xué)生讀過(guò)老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次見(jiàn)到她，這個(gè)學(xué)生問(wèn)：“冰心奶奶，您今年幾歲了？” 思考(sko)一下，以上這話(huà)有何不妥？聽(tīng)話(huà)人聽(tīng)話(huà)人年齡，身份，文化背景，性格，禁忌年齡，身份，文化背景，性格，禁忌說(shuō)話(huà)者說(shuō)話(huà)者年齡，身份，性格，文化程度年齡，身份，性格，文化程度“幾歲幾歲”是問(wèn)小孩子的話(huà)是問(wèn)小孩子的話(huà), ,用問(wèn)小孩子的話(huà)來(lái)用問(wèn)小孩子的話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)(xnwn)(xnwn)

10、一個(gè)德高望重的老奶奶一個(gè)德高望重的老奶奶, ,不得體。不得體。如果說(shuō)成如果說(shuō)成“您多大年紀(jì)了您多大年紀(jì)了”,”,就比較得體了。就比較得體了。第12頁(yè)/共26頁(yè)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。太嘚瑟，不批！第13頁(yè)/共26頁(yè)第十三頁(yè)，共27頁(yè)。 (5)2、5第14頁(yè)/共26頁(yè)第十四頁(yè)，共27頁(yè)。第15頁(yè)/共26頁(yè)第十五頁(yè)，共27頁(yè)。第16頁(yè)/共26頁(yè)第十六頁(yè)，共27頁(yè)。第17頁(yè)/共26頁(yè)第十七頁(yè)，共27頁(yè)。例1、慶慶的好友夢(mèng)云因有急事要去南昌，夢(mèng)云讓?xiě)c慶帶個(gè)口信，請(qǐng)她媽?xiě)c慶的鄰居(ln j)陳阿姨晚上12點(diǎn)鐘去豐城車(chē)站接他。慶慶見(jiàn)到陳阿姨后該怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出慶慶所說(shuō)的話(huà)。（40字以?xún)?nèi)）陳阿姨陳阿姨(y)(y)

11、，您女兒夢(mèng)云有急事去南昌了，她，您女兒夢(mèng)云有急事去南昌了，她請(qǐng)你晚上請(qǐng)你晚上1212點(diǎn)到豐城車(chē)站接她。點(diǎn)到豐城車(chē)站接她。第18頁(yè)/共26頁(yè)第十八頁(yè)，共27頁(yè)。下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門(mén)口的一份通知稿，有三處必須修改，寫(xiě)出這三處的序號(hào)并改正。各位來(lái)賓、各位校友： 今天(jntin)是我校建校50周年的大喜日子，感謝大家能在百忙中蒞臨參加。為了校慶活動(dòng)的順利進(jìn)行，各位務(wù)必先到接待處簽名，然后領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)。6點(diǎn)鐘到禮堂參加慶祝大會(huì)。會(huì)后歡迎您在母校參觀(guān)。 中學(xué)校慶會(huì)務(wù)組 月日刪去刪去(shn q)“(shn q)“參加參加”、刪去、刪去(shn (shn q)“q)“務(wù)必務(wù)必”、“母校母?！备臑閷W(xué)校改為

12、學(xué)校第19頁(yè)/共26頁(yè)第十九頁(yè)，共27頁(yè)。語(yǔ)言得體方法語(yǔ)言得體方法(fngf)(fngf)歸納：歸納：看準(zhǔn)對(duì)象 （見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)）區(qū)別語(yǔ)體 （寫(xiě)什么文用什么體）明確(mngqu)目的 （有什么事說(shuō)什么話(huà)）適應(yīng)場(chǎng)合 （到什么山唱什么歌）第20頁(yè)/共26頁(yè)第二十頁(yè)，共27頁(yè)。 1.寒假里，幾名初一的學(xué)生相約(xingyu)去拜訪(fǎng)小學(xué)班主任王老師，宛風(fēng)給老師打電話(huà)預(yù)約，請(qǐng)你寫(xiě)出以下電話(huà)內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語(yǔ)境，簡(jiǎn)明得體。（5分） 宛風(fēng)： 王老師：噢，宛風(fēng)啊。 宛風(fēng)： 王老師：好?。g迎歡迎! 宛風(fēng)： 王老師：那就今天下午3點(diǎn)到我辦公室吧。 宛風(fēng)： 王老師：好的，再見(jiàn)。王王老老師，您好！我是宛

13、風(fēng)。師，您好！我是宛風(fēng)。老師，我和幾位同學(xué)老師，我和幾位同學(xué)(tng xu)(tng xu)想去拜訪(fǎng)您，您看行想去拜訪(fǎng)您，您看行嗎？嗎？ 老師，您什么時(shí)候有時(shí)間老師，您什么時(shí)候有時(shí)間(shjin)(shjin)，我們到哪兒見(jiàn)您，我們到哪兒見(jiàn)您呢？呢？好的，我們一定準(zhǔn)時(shí)拜訪(fǎng)您。老師再見(jiàn)！好的，我們一定準(zhǔn)時(shí)拜訪(fǎng)您。老師再見(jiàn)！第21頁(yè)/共26頁(yè)第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。2.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）A獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。 B因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。 C雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶

14、典，謹(jǐn)此奉告(fnggo)。 D因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。 D第22頁(yè)/共26頁(yè)第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。3.將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)(tinxi)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。（4分）芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿(mǎn)園千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián)：教師辦公室對(duì)聯(lián)：翠柳迎春翠柳迎春(yngchn)(yngchn)千里綠千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金黃牛耕地萬(wàn)山金桃李桃李(tol)(tol)滿(mǎn)園春繡錦滿(mǎn)園春繡錦 芝蘭繞階座凝香芝蘭繞階座凝香第23頁(yè)/共26頁(yè)第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。4、下面是日常生活中的兩個(gè)口語(yǔ)交際情景，在語(yǔ)言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。

15、（情景一）某訪(fǎng)談節(jié)目：當(dāng)主持人得知對(duì)方的父親因病剛剛?cè)ナ溃⒓凑Z(yǔ)氣沉痛地說(shuō)：“我代表觀(guān)眾對(duì)家父的過(guò)世表示哀悼，請(qǐng)節(jié)哀順變?！保ㄇ榫岸┠掣咝W(xué)生去看望5年未見(jiàn)的中學(xué)班主任，一見(jiàn)面，這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō)：“老師，久仰(jiyng)了。特別想念您，身體還好吧？”家父：謙辭，對(duì)別人稱(chēng)自己的父親家父：謙辭，對(duì)別人稱(chēng)自己的父親(f qn)(f qn)。稱(chēng)對(duì)方父。稱(chēng)對(duì)方父親親(f qn)(f qn)為為“令尊令尊”?！熬醚鼍醚觥备臑楦臑椤熬眠`久違”。初次見(jiàn)面說(shuō)。初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰久仰”，好，好久不見(jiàn)說(shuō)久不見(jiàn)說(shuō)“久違久違”。第24頁(yè)/共26頁(yè)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。5、下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)（ ）（3分） A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B.為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C.樂(lè)道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D.執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李(tol)滿(mǎn)三千株。B 第25頁(yè)/共26頁(yè)第