人類的朋友——動物綜合實踐活動方案

1、?人類的朋友一一動物?三年級綜合實踐活動方案一、活動主題的提出人自然是奇異的、美妙的,而最富生命力的除了人類就是那絢麗多姿的動物世界,幾乎所有 的少年朋友都喜歡動物,并以極高的熱情探索著人自然和動物世界的種種奧秘,孩子們?yōu)榱?解決自己感興趣的總是通過商議,于是確定了這次的活動主題為?人類的朋友一一動物?.二、活動的具體目標一、情感目標：1、在活動的過程中感受動物帶給自己的樂趣,并逐漸形成保護動物的觀念.2、通過經(jīng)歷各種研究過程及成果展示會,體驗探索式學習方式.二、水平目標：1、引導學生在動物王國中學會觀察、學會發(fā)現(xiàn),并通過提問方式激發(fā)初步的研究性學習意 識,啟動主動探究問題的愿望.2、通過學習

2、設計研究方案及實施研究方案,培養(yǎng)學生探究學習水平及科學地學習習慣.3、能學習多渠道收集信息并將信息整理、分類的方法,初步形成有特色的成果展示.三、認知目標：1、了解動物在我們?nèi)祟惿钪械闹匾?2、了解動物與人的生態(tài)共存關(guān)系,從而激發(fā)起學生對動物、對人自然的關(guān)心,以及對自然 科學進一步的興趣和愛好.三、活動實施的具體過程、方式一、活動階段設想：第一階段：確定研究主題一一通過觀察、思考后以提問的方式,確定自己感興趣并有可能進 行實際操作的問題形成研究主題.第二階段：實際研究階段一一通過設計研究方案確定研究途徑,例如通過調(diào)查、訪問、 實驗、查找資料等方式獲得所需信息,幫助完成研究.第三階段：成果展

3、示階段一一通過活動過程記錄表、實驗記錄表、訪談表等形式展示研究成果,品嘗成功喜悅.二、活動操作流程：第一階段：確定研究主題目的：讓同學們在生活中學會觀察、學會發(fā)現(xiàn),并通過提問方式激發(fā)初步的研究性學習意識,啟動 主動探究問題的愿望.過程：一、讓學生填問卷調(diào)查后,十分鐘后回收.便于了解學生最初的熟悉狀況二、揭示本次活動主題,布置觀察任務.1、請你留心觀察各種動物,并尋找到你最感興趣的動物.2、經(jīng)過觀察后,請你將觀察到的現(xiàn)象一一記錄下來.三、回堂反應信息,將問題歸類后篩選確定研究主題.師提供引導性幫助課堂上指導思路：以個人角度說說觀察到的現(xiàn)象一通過舉例、比擬,滲透觀察理念初探生 內(nèi)心的想法,用“牛頓

4、故事激發(fā)學生提問意識誘導提問引導將問題歸類提同類問題 者組成活動小組,篩選問題后確定研究主題師小結(jié)第二階段：實際研究階段目的：通過學習設計研究方案及實施研究方案,培養(yǎng)學生探究學習水平及科學地學習習慣. 過程：一、以活動小組為單位擬定研究方案.二、根據(jù)方案通過各種途徑查找資料,可訪問、可調(diào)查等等.三、小組之間交流互動、資源共享,使資料查找途徑及儲藏更完善.第三階段：成果展示階段目的：讓同學通過各種形式展示研究成呆,在研究性學習氛鬧享受成功的喜悅,激起再研究的愿望.過程：一、導語引入二、各小組自由上臺展示研究成果-師生互動三、師小結(jié)寄語“我最喜歡的動物調(diào)査表“我最喜歡的動物調(diào)査表姓名我最喜歡的動物