主題班會(huì)用于承擔(dān)責(zé)任

1、主題班會(huì)：做一個(gè)有責(zé)任心的人教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,團(tuán)隊(duì)意識(shí)1讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做 的事自己負(fù)責(zé).2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承當(dāng)責(zé)任,不推諉.教學(xué)過程：一、體會(huì)責(zé)任游戲：將學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì),每對(duì)選一個(gè)組長(zhǎng).老師喊一向左轉(zhuǎn),喊二向 右轉(zhuǎn),喊三向后轉(zhuǎn),喊四向前邁一步,喊五不動(dòng).做錯(cuò)的出列,一個(gè)同學(xué)出錯(cuò), 組長(zhǎng)罰做10個(gè)俯臥撐.同學(xué)談體會(huì)：我們每個(gè)人都是團(tuán)體的一員,我們的一言一行都關(guān)系他人和 團(tuán)體的興榮,大家要相互體諒,要盡好自己的責(zé)任.二、明確責(zé)任是什么一責(zé)任是立身之本責(zé)任感是一個(gè)人做好任何一件事都不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì).父母有一種責(zé)任 是撫養(yǎng)子女,子女

2、有一種責(zé)任是孝敬父母.教師有一種責(zé)任是教書育人,為人 師表；學(xué)生有一種責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng),立志成才.沒有責(zé)任感,學(xué)生連掃地、擦黑板、寫作業(yè)這樣的小事情都干不好；沒有 責(zé)任感,公司職員會(huì)把該自己完成的工作當(dāng)作兒戲,而給公司造成不可挽回的 損失；沒有責(zé)任感,體育運(yùn)發(fā)動(dòng)不可能在國(guó)際大賽上屢次為國(guó)爭(zhēng)光；沒有責(zé)任 感,科學(xué)家不可能有諸多推動(dòng)人類進(jìn)步的創(chuàng)造創(chuàng)造；沒有責(zé)任感,政府官員就 可能忘記自己的公仆角色,而成為社會(huì)的蛀蟲一個(gè)人既然來到這個(gè)世界,就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi),讓自己好好地生存 下去,并獲得開展.當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)不斷地鼓勵(lì)自己,勇往 直前,堅(jiān)持到底.這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；人生于世,不能老想著

3、自己,心中要有他人,不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé) 更要對(duì)他人負(fù)責(zé)；作為家庭的一位成員,不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù),而必須對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé),使家庭美滿幸福、父母愉快健康；我們立身的集體,需要每個(gè)成員去過問、關(guān)心,為其良好發(fā) 展出謀出力,作為學(xué)生應(yīng)在班級(jí)體中學(xué)會(huì)與他人合作,以自己為集體的 努力與犧牲而自豪；一做好分內(nèi)應(yīng)做的事小隊(duì)長(zhǎng)的故事：天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子.由于他要 站崗,別的孩子早散了,可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,由于這是他的責(zé)任.今天,5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué) 的林浩小 朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩名同學(xué),成為四川最年幼的抗震小英雄. 當(dāng)問起他為什么這么勇敢,

4、他很堅(jiān)決的說：我怕,但我是班長(zhǎng)！北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明：我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候,我們把 手放在一起,把自己交給這支球隊(duì),同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上, 我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努力.正是全體隊(duì)友的共同努力,創(chuàng)造了 中美交戰(zhàn)的最小分差.大連市的一位普通的公交車駕駛員,叫黃志全.一次在行車途中黃志全 忽然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事：把車緩緩地停在馬 路邊,用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門翻開,讓乘客平安地下了 車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,保證了車和乘客、路人的平安.最后,他安詳?shù)嘏吭诜较?盤上停止了他的呼吸.在生命的最后一分鐘里,黃志全,這個(gè)平凡而普通的公 交車駕駛員,在生命的最

5、后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要！一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？ 這是由于他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘,他沒有忘記自己的責(zé) 任！就這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命！二因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承當(dāng)?shù)倪^錯(cuò)1920年的一天,美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球,一不小 心,小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上,一塊窗玻璃被擊碎了.一位老人立即從屋里跑出來,勃然大怒,大聲責(zé)問是誰干的.伙伴們紛紛 逃跑了,小男孩卻走到老人跟前,低著頭向老人認(rèn)錯(cuò),并請(qǐng)求老人寬恕.然而, 老人卻十分固執(zhí),小男孩委屈地哭了.最后,老人同意小男孩回家拿錢賠償.回

6、到家,闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親.父親并沒有 由于其年齡還小而開恩,卻是板著臉沉思著一言不發(fā).坐在一旁的母親總是為 兒子說情,開導(dǎo)著父親.過了不知多久,父親才冷冰冰的說道：家里雖然有錢, 但是他闖的禍,就應(yīng)該由他自己對(duì)過失行為負(fù)責(zé).停了一下,父親還是掏出了 錢,嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說： 這15美元我暫時(shí)借給你賠人家,不過,你必須想法 還給我.小男孩從父親手中接過錢,飛快跑過去賠給了老人.從此,小男孩一邊刻苦讀書,一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還父親.由于他人 小,不能干重活,他就到餐館幫別人洗盤子刷碗,有時(shí)還撿撿破爛.經(jīng)過幾個(gè) 月的努力,他終于掙到了 15美元,并自豪地交給了他的父親.父親

7、欣然拍著 他的肩膀說：一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人,將來一定是會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的. 許多年以后,這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng), 他就是里根.后來,里 根在回憶往事時(shí),深有感觸地說：那一次闖禍之后,使我懂得了做人的責(zé)任.三、我們的責(zé)任1、作為班級(jí)的一份子,我們休戚與共,榮辱與共,那么我們應(yīng)該承當(dāng)那 些責(zé)任呢？學(xué)生討論：1對(duì)自己的責(zé)任2對(duì)集體的責(zé)任隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；保護(hù)花草樹木等等2、說說我們我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例3、制作責(zé)任卡：你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想 努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹上.讓我們用“責(zé)任葉使這 棵“責(zé)任樹枝繁葉茂.主持人男：現(xiàn)在就

8、讓我們的輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任葉來看 看大家的決心好嗎？輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉后誦讀“責(zé)任葉學(xué)生所寫的決心.四、結(jié)束責(zé)任心是金.俗話說： 是金子總會(huì)發(fā)光的！ 一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生 命就會(huì)閃光.責(zé)任心是美.當(dāng)代人都追求美,追求外表的華美、漂亮,卻忘掉了心靈美, 其實(shí)心靈美才是真正的美.一個(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂.一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng) 一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！課后作業(yè)：教室布置：1以“責(zé)任心為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào)；3教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長(zhǎng)主題班會(huì)幾個(gè)大字;4用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹貼在黑板的右邊.2、在班里承當(dāng)一定的工作,一周后征求一下同學(xué)和老師的意見3評(píng)一評(píng),班里哪些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),把他們的名字連同他們的照片布 置在榮耀欄里.2、名言薈萃盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物.劉易斯【美】每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù)；人所不能負(fù) 的責(zé)任,我亦能負(fù).如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境 界.林肯【美】人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能