年秋季幼兒園小班語言、健康、社會領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃與年秋季幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)匯編

1、2017 年秋季幼兒園小班語言、健康、社會領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃與 2017 年秋季幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)匯編2017 年秋季幼兒園小班語言、健康、社會領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃一、班況分析本班現(xiàn)在幼兒 35 人. 其中男孩 19 人, 女孩 16 人, 均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園，哭鬧情況比較多 , 對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因?yàn)槎际寝r(nóng)村幼兒，平時(shí)多用海南方言交流，所以普通話表達(dá)不夠流利，但能聽懂簡單詞句。二、教育目標(biāo)本學(xué)期本

2、人擔(dān)任語言、健康、社會三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定教育目標(biāo)如下（一）語言領(lǐng)域目標(biāo)1、喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡單對話和表述。2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。3、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌。4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。第1頁共9頁（二）健康領(lǐng)域目標(biāo)動作發(fā)展1、喜歡參加體育活動，體驗(yàn)活動中的樂趣。2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作。4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作。6、玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。生活能力1、學(xué)會自

3、己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。4、學(xué)會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。自我保健1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。5、身體不適時(shí)知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。（三）社會領(lǐng)域目標(biāo)1、認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。第2頁共9頁3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)

4、定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。4、認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記。5、會區(qū)分明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。（一 ) 語言領(lǐng)域1、利用餐前活動時(shí)間，以講故事的方式培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力2、多欣賞與教材相配的DVD碟片，幫助幼兒欣賞兒歌、記憶兒歌。3、學(xué)習(xí)在集體或親友前進(jìn)行自我介紹。4、在日常生活中用普通話與孩子們多交流，及時(shí)糾正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng)、語言不連貫的孩子。5、布置語言角和娃娃家，幫助幼兒閱讀和對話。6、餐后或離園活動和孩子一起閱讀圖書，反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容。( 二）健康領(lǐng)域1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲2、指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；

5、在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。3、聽音樂做模仿操；會一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會一個(gè)跟一個(gè)走圈。4、玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。5、初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水第3頁共9頁6、保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；7、認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。（三）社會領(lǐng)域1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動

6、，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。4、引導(dǎo)幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。7、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品，愛護(hù)公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引

7、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那?。四、月份安排?頁共9頁（一）九月份1、幼兒初次入園，安撫幼兒情緒2、開學(xué)安全第一課3、常規(guī)教育4、如廁、喝水等自理能力的培養(yǎng)5、開展主題一的學(xué)習(xí)活動6、中秋節(jié)、國慶節(jié)等主題教育（二）十月份1、開展主題二的學(xué)習(xí)活動2、練習(xí)聽指令跑3、培養(yǎng)幼兒剪指甲的好習(xí)慣4、培養(yǎng)幼兒傾聽老師講故事的好習(xí)慣5、學(xué)習(xí)動詞，敢于大聲說話6、知道午睡時(shí)要保持安靜，不打擾別人。（三）十一月份1、開展主題三的學(xué)習(xí)活動2、教育幼兒不獨(dú)占玩具，體驗(yàn)與大家分享的快樂。（四）十二月份1、開展主題四的學(xué)習(xí)活動2、聽信號變換速度跑，能堅(jiān)持冬季戶外活動，體驗(yàn)冬季活動的樂趣

8、。3、元旦主題活動（五）一月份1、復(fù)習(xí)活動第5頁共9頁2、假期安全教育。第6頁共9頁2017 年秋季幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中十分重要的地位。是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。一、指導(dǎo)思想本期我園藝術(shù)的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以幼兒園直到綱要精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實(shí)有效地深入貫徹綱要。一、主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從一下幾方面開展1

9、、學(xué)習(xí)指南指南是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹指南的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。學(xué)習(xí)了指南，了解了它的內(nèi)涵與意義，對我們來說就像是一個(gè)指明燈，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利，了解矛盾的根源。指南的學(xué)習(xí)讓我意識到孩子就是名族的未來，我們要了解孩子的第7頁共9頁身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反

10、思我們過去的做法，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。2、集體備課集體備課的重要性集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動專長各有不同，進(jìn)行集體備課，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討可以集思廣益，資源共享，最后形成比較完美的教案。集體備課的要求 1、備前準(zhǔn)備工作“二研”“三定”?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo)，“三定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。集體備課后的工作集體備課后，參與備課的所有教師（包

11、括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu)、方法、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì)，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪?。至此，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成。3、觀摩課觀摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課 , 是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今, 觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。4、同課異構(gòu)意思是同一節(jié)的內(nèi)容（同課都是“整數(shù)除以分?jǐn)?shù)”這個(gè)內(nèi)容），由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課并上課。由于老第8頁共9頁師的不同，所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了同一內(nèi)容用不同的風(fēng)格、方法、策略進(jìn)行教學(xué)的課。聽課的老師就通過對這些課的對比，結(jié)合他們所取得的效果，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后反思自己上過這節(jié)課所經(jīng)歷的過程或沒上過的為自己準(zhǔn)備上這堂課進(jìn)行第二次備課。二、活動反思1、設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動能力。在第一次的教研活動中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)36 兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的直到精神，精心設(shè)計(jì)了一次音樂集中教育教學(xué)活動?；顒又?，教師們能根據(jù)自己本班幼兒實(shí)際情