飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽策劃書與食品交通安全演講稿范文匯編

1、飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽策劃書與食品交通安全演講稿范文匯編飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽策劃書活動(dòng)背景及目的：為營(yíng)造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)我校大學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)校十三次黨代會(huì)提出的培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)寬厚，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于實(shí)踐創(chuàng)新”的科學(xué)家和工程師的目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘新想法、新思路，為“飛航杯”第二屆全國(guó)未來飛行器設(shè)計(jì)大賽選拔優(yōu)秀作品，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學(xué)第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）。大賽以“為祖國(guó)航空航天事業(yè)的騰飛而奮斗”為主題，以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為指導(dǎo)，通過大賽選拔一批學(xué)生科技創(chuàng)新作品

2、開展培育工作，探索學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機(jī)制，為學(xué)校培養(yǎng)具有“高遠(yuǎn)的理想、精神的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄、恬美的心境”的優(yōu)秀學(xué)生作出努力。一、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：校團(tuán)委教務(wù)處宇航學(xué)院校學(xué)生科協(xié)承辦單位：飛行器動(dòng)力學(xué)與控制教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室航空航天工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心第1頁共6頁宇航學(xué)院分團(tuán)委宇航學(xué)院學(xué)生科協(xié)宇航科技創(chuàng)新實(shí)踐基地大賽將設(shè)立專家組和工作組，負(fù)責(zé)大賽組織、項(xiàng)目評(píng)審等工作；并設(shè)立專業(yè)技術(shù)小組對(duì)參賽作品進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。二、參賽對(duì)象北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個(gè)人和團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)人數(shù)限 5 人）均可報(bào)名參賽，鼓勵(lì)以跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨院系、師生聯(lián)合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)形式參賽。三、競(jìng)賽內(nèi)容策劃大

3、賽作品內(nèi)容要求圍繞可應(yīng)用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設(shè)計(jì)，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念、新想法、新觀念，在技術(shù)上具有一定可行性，作品主題可涉及且不局限于：1、未來飛航式載人（或無人）飛行器2、臨近空間飛行器3、空天飛行器4、新能源星際航行飛行器5、星際探索飛船6、無人平臺(tái)（或無人機(jī)）7、飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)參賽主題也可涉及軍事航空航天領(lǐng)域，探索太空及和平利用空間資源領(lǐng)域，特別鼓勵(lì)可能對(duì)未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。四、作品要求第2頁共6頁1、技術(shù)要求（1）針對(duì)飛行器設(shè)計(jì)作品，參賽作品應(yīng)滿足以下要求：需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求，描述其使命任務(wù)和發(fā)展定位。外形設(shè)計(jì)

4、：應(yīng)滿足空氣動(dòng)力學(xué)和飛行力學(xué)的基本要求?？傮w布局：應(yīng)描述飛行器幾何尺寸、動(dòng)力裝置、進(jìn)氣道以及各功能設(shè)備部位安排。起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運(yùn)載平臺(tái)需求，論證主要性能指標(biāo)。飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應(yīng)的論證、計(jì)算數(shù)據(jù)。隱身性能：應(yīng)描述飛行器隱身性能，與國(guó)內(nèi)外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平。支撐技術(shù)：描述飛行器的主要技術(shù)特點(diǎn)。其它要求：要求參賽作品科學(xué)、合理，并具備未來潛在的可實(shí)現(xiàn)性。（2）針對(duì)飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品，參賽作品應(yīng)滿足如下要求：項(xiàng)目背景：描述本關(guān)鍵技術(shù)能夠解決什么問題，適用什么對(duì)象和應(yīng)用范圍?？傮w思路：描述開展本關(guān)鍵技術(shù)研究的總體思路，明確研究目標(biāo)，提出總體技術(shù)

5、指標(biāo)要求。技術(shù)方案和實(shí)施步驟：對(duì)“為達(dá)到技術(shù)指標(biāo)，采用了什么樣的技術(shù)方案以及該技術(shù)方案如何實(shí)施”進(jìn)行描述。第3頁共6頁國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術(shù)指標(biāo)和總體科學(xué)技術(shù)水平同當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的水平進(jìn)行全面比較。創(chuàng)新點(diǎn)：歸納和提煉技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括技術(shù)思路、關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新。應(yīng)用情況及前景：闡述項(xiàng)目的推廣應(yīng)用程度和范圍、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)話及應(yīng)用前景。2、作品要求作品應(yīng)具有創(chuàng)新性，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的，并完成了 60%以上的工作量。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果等不在報(bào)名范圍之列。五、時(shí)間安排時(shí)間節(jié)點(diǎn) 安排 XX 年

6、 10 月 27日參賽報(bào)名 XX年 12月5日提交作品設(shè)計(jì)書、圖片等資料 XX 年 12 月 5 日-10 日 參賽作品初審 XX 年12月 12日 決賽名單公布 XX 年 12月 22 日 作品決賽答辯資料提交XX年 12月 23日-27 日決賽 XX年1 月 10 日 頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品 具體安排將另行通知。六、報(bào)名方式請(qǐng)以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人為單位根據(jù)通知積極申報(bào)參賽項(xiàng)目，數(shù)目不限。申報(bào)時(shí)需填寫“北京理工大學(xué)飛行器創(chuàng)新大賽申報(bào)表”( 見附件 1和2) ，最后將電子版報(bào)名表以“作品名稱 +作品主題 +個(gè)人 / 團(tuán)隊(duì)”命名并發(fā)送至郵箱：，報(bào)名截止至 XX年 10 月 27 日。報(bào)名表及相關(guān)通知詳見附件

7、。聯(lián)系人：宇航學(xué)院付志棟聯(lián)系方式：第4頁共6頁食品交通安全演講稿范文常言道：國(guó)以民為本，民以食為天，食以安為先，食品確實(shí)是人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，食品安全直接切實(shí)關(guān)系到人民群眾的日常生活，關(guān)系著子孫后代們的幸福和本民族的興旺與昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能夠讓你健康的身體殘缺; 不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，也能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行 ; 不要食品安全，哪怕只是一個(gè)小小的意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。我們不斷從報(bào)紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望月餅而生畏 ; 三亞的“毒咸魚”，使我們談“咸魚”而色變 ; 廣東的“瘦肉精”事件，令

8、我們望肉而怯步 ; 號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里 ;xx 年那場(chǎng)席卷全球的 sas 侵襲，至今想起來還會(huì)讓人膽顫心驚，今年 8 月 8 日北京地區(qū)的福壽螺事件，使 131 人發(fā)病。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問：究竟，我們還能吃什么 ?我們吃的安全嗎 ? 這越來越成為大家關(guān)心的問題，越來越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬戶。大家對(duì)上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周圍，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。曾經(jīng)，我是街頭燒烤店前的?？停看温愤^總要吃上兩串解解饞。有一天，我又路過燒烤店，那一陣陣的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了

9、兩串，看著紅紅的火苗，青青的煙，聽著燒烤發(fā)出的茲茲聲，聞著烤焦的香味，口水都要流下來了，恨不得馬上吃到嘴第5頁共6頁里。就在此時(shí)，我看到一個(gè)服務(wù)員撿起了地上被人們丟棄的竹簽，拿到一個(gè)水桶里隨便洗了洗，又重新串起菜來。看到這一幕，我驚呆了，一下沒了食欲，掉頭就走，從此，再也不敢光顧這樣的小吃攤?，F(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì)圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會(huì)產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們教育學(xué)生要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安