VIS畢設(shè)開題報告

1、重慶師范大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè)開題報告專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計方向： VI 視覺識別系統(tǒng)指導(dǎo)老師：趙婧婧學(xué)生：鐘琦開題報告內(nèi)容一、總述：選題的準(zhǔn)備、背景、目的和設(shè)想視覺識別系統(tǒng)屬于 CIS 中的 VI ，也就是Visual Indentity.視覺識別（ VI) 是以企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩為核心展開的完整、體系的視覺傳達(dá)體系，是將企業(yè)理念、文化特質(zhì)、服務(wù)內(nèi)容、 企業(yè)規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號的概念，塑造出獨特的企業(yè)形象。視覺識別系統(tǒng)分為基本要素系統(tǒng)應(yīng)用要素系統(tǒng)兩方面?；疽叵到y(tǒng)主要包括： 企業(yè)名稱、 企業(yè)標(biāo)志、 標(biāo)準(zhǔn)字、 標(biāo)準(zhǔn)色、 象征圖案、 宣傳口語、市場行銷報告書等。應(yīng)用系統(tǒng)主要包括：辦

2、公事務(wù)用品、生產(chǎn)設(shè)備、建筑環(huán)境、產(chǎn)品包裝、廣告媒體、交通工具、衣著制服、旗幟、招牌、標(biāo)識牌、櫥窗、陳列展示等。視覺識別（ VI ）在 CI 系統(tǒng)中最具有傳播力和感染力，最容易被社會大眾所接受，據(jù)有主導(dǎo)的地位。這次畢業(yè)設(shè)計是一次檢驗自我、 展現(xiàn)自我的機(jī)會， 希望通過畢業(yè)設(shè)計， 綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識去獨立創(chuàng)作、 制作一部動畫短片， 在此過程中，使所學(xué)知識得到梳理和運(yùn)用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過這次設(shè)計能達(dá)到以下幾點：1. 能綜合應(yīng)用大學(xué) 3 年所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能， 配合我所在的團(tuán)隊制作一本精美的 VI 視覺識別手冊， 并使我熟悉 VI 的制作流程， 鍛煉自己在各個環(huán)節(jié)中的控制

3、能力及解決實際問題的能力；2. 我了解制作 VI 視覺識別系統(tǒng)所必需具有的全局觀念、 生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹立專業(yè)的設(shè)計思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度；3. 訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的學(xué)習(xí)能力；4. 熟練運(yùn)用基本技能（如繪圖、計算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）的能力；實驗研究的能力； 撰寫論文和報告， 正確運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言闡述理論和技術(shù)問題的能力；5. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。二、選題意義（理論意義和現(xiàn)實意義）1、 視覺識別系統(tǒng)的理論意義關(guān)于視覺識別系統(tǒng)：VI 是 CIS（ Corporate Identity System企業(yè)識別系統(tǒng)）的一個構(gòu)成部分，

4、VI 是英語 VisualIdentitySystem ( 視覺識別系統(tǒng)) 的簡稱。 VI是整套 CIS 中 MI（ Mind IdentitySystem 理念識別系統(tǒng)） 、 BI(BehaviorIdentitySystem 行為識別系統(tǒng)) 在直觀視覺上的體現(xiàn)，是企業(yè)品牌形象外化的重要組成部分，一套優(yōu)秀的VI 可以完美地詮釋MI 和 BI ，使企業(yè)品牌形象深入人心。視覺識別系統(tǒng)的優(yōu)勢當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營過程中出現(xiàn)了下列情況時：1、企業(yè)標(biāo)志不能代表企業(yè)真實面貌；2、與競爭者相比，自己的視覺形象處于不利地位；3、小到一張名片大到大型廣告，各有五花八門的表現(xiàn)，卻難以讓人看出它們出自一家；4、對于下屬企業(yè)

5、和分支機(jī)構(gòu)而言，從視覺表現(xiàn)上很難看出他們的歸屬。5、還有的時候，你會面臨升級、重組、上市等經(jīng)營變化，在標(biāo)志和視覺傳達(dá)上均需要一種全新的設(shè)計。這些問題，借助VI （ Visual Identity）設(shè)計將獲得解決。所謂 VI 設(shè)計，是指將以標(biāo)志為核心的所有視覺識別要素，運(yùn)用統(tǒng)一的整體傳達(dá)系統(tǒng)，傳達(dá)給組織內(nèi)部和外部人群，從而實現(xiàn)良性認(rèn)同和溝通。VI 的作用，一方面使得舊形象獲得更新或升級，使其更具美感和時代感，一方面統(tǒng)合所有視覺傳達(dá)，使其更具一體感和持續(xù)感。2、 視覺識別系統(tǒng)的現(xiàn)實意義此次的畢業(yè)設(shè)計是我們在校期間向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)， 它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計

6、和論文具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點， 同時也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實習(xí)機(jī)會。于此同時，為了使畢業(yè)設(shè)計吻合現(xiàn)實，既要將所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計，同時也要把社會企業(yè)所需求的元素融入到畢業(yè)設(shè)計，這樣的畢業(yè)設(shè)計才能貼切現(xiàn)實生活，才具有現(xiàn)實意義， 同時這樣才能將大學(xué)三年所學(xué)的知識應(yīng)用于現(xiàn)實中， 進(jìn)一步地促使我對設(shè)計理念、 設(shè)計手法、 設(shè)計風(fēng)格的理解， 為今后在設(shè)計行業(yè)中做出更多優(yōu)秀的作品奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、設(shè)計方法及其特點1、確定 VIS 選題2、收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料，學(xué)習(xí)成功的VI 視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計手法理念，做好學(xué)習(xí)心得，并融會貫通在自己的設(shè)計中；3、以自己的設(shè)計理念和方式為主，參考成功的VI 視覺識別系統(tǒng)方案為輔；4、突出設(shè)計的理念和設(shè)計手法的創(chuàng)新，體現(xiàn)個人的動畫設(shè)計風(fēng)格。5、技術(shù)路線以及重點、難點突破四、設(shè)計提綱1深入地了解選題的的有關(guān)資料和信息；2考慮 VI 視覺識別系統(tǒng)的整體風(fēng)格，以及它的意義和所要發(fā)揮的效果；3收集并認(rèn)真閱讀與所選課題有關(guān)的參考書、成功設(shè)計案例以及其它資料；4確立方案