護(hù)理崗位管理實(shí)施方案

1、 精選公文范文 1 護(hù)理崗位管理實(shí)施 方案 篇一：護(hù)士崗位管理工作實(shí)施方案 XXXXXX 20142014？號(hào) XXXXXX 醫(yī)院 護(hù)士崗位管理工作實(shí)施方案 （試行） 各科室、社區(qū)衛(wèi)生中心： 實(shí)施崗位設(shè)置管理是公立醫(yī)院改革 關(guān)于完善人事和收入分配制度的任務(wù)要 求。為加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍科學(xué)管理，促進(jìn)優(yōu) 質(zhì)護(hù)理服務(wù)的持續(xù)深入推進(jìn)，根據(jù)國務(wù) 院辦公廳20112011 年公立醫(yī)院改革試點(diǎn)工 作安排、XXXXXX關(guān)于實(shí)施醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)士 崗位管理的通知等有關(guān)文件精神，結(jié) 合我院護(hù)理工作現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方 案。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科學(xué)人 才觀。通過建立護(hù)士崗位管理制度，創(chuàng) 新管理體制，轉(zhuǎn)變用人

2、機(jī)制，整合人力 - 精選公文范文 2 精選公文范文 - 精選公文范文 - 資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理 向崗位管理的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員 的工作積極性，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入推進(jìn) 和護(hù)理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障 和智力支持。 二、工作目標(biāo) （一） 建立按需設(shè)崗、競聘上崗、 按崗聘用、合同管理、按崗取酬的科學(xué) 管理機(jī)制，不斷完善護(hù)理專業(yè)技術(shù)崗位 設(shè)置，明確 崗位職責(zé)、任職條件和聘用期限， 逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變， 實(shí)現(xiàn)護(hù)理人力資源管理的科學(xué)化、規(guī)范 化和制度化。 （二） 按照XXXXXX 局關(guān)于實(shí)施醫(yī)療 機(jī)構(gòu)護(hù)士崗位管理的通知文件精神， 根據(jù)護(hù)士崗位需求、專業(yè)發(fā)展的人才結(jié) 構(gòu)和人

3、才培養(yǎng)等要素，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)， 兼顧各類護(hù)理人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，合理確定 護(hù)理專業(yè)技術(shù)崗位的總量、結(jié)構(gòu)比例和 等級(jí)，并建立動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制，提IWJ用 人質(zhì)量與用人效益。 精選公文范文 3 精選公文范文 （三） 構(gòu)建適合護(hù)理工作發(fā)展需求 的人才培養(yǎng)模式，規(guī)范崗前培訓(xùn)、畢業(yè) 后教育、繼續(xù)教育在內(nèi)的終身教育體系。 以增強(qiáng)護(hù)理人員臨床綜合能力為導(dǎo)向， 形成分級(jí)負(fù)責(zé)、逐層管理、專家指導(dǎo)、 全員參與、分工協(xié)作的護(hù)理培訓(xùn)管理體 系，推動(dòng)醫(yī)院各層次護(hù)理人才建設(shè)工作 的開展。 （四） 完善以績效考核為核心的護(hù) 理人員薪酬管理體系。探索和建立科學(xué) 合理、工效掛鉤的薪酬體系，將績效考 核結(jié)果與護(hù)士的薪酬分配、評(píng)優(yōu)、護(hù)士 晉

4、升、晉級(jí)直接掛鉤，充分體現(xiàn)護(hù)士的 工作績效、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作成效，逐步 形成護(hù)理人員激勵(lì)的長效機(jī)制。 三、基本原則 （一） 堅(jiān)持科學(xué)合理、按需設(shè)崗， 有利于調(diào)動(dòng)全院護(hù)理人員工作積極性。 （二） 堅(jiān)持公平公開、競爭擇優(yōu)， 有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。 （三） 堅(jiān)持優(yōu)化組合、精簡高效， 有利于全面提局護(hù)理服務(wù)質(zhì)量 精選公文范文 4 （四） 堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)， 有利于醫(yī)院護(hù)理工作長遠(yuǎn)發(fā)展。 四、 實(shí)施范圍與對(duì)象 全院在職在崗的各級(jí)各類護(hù)理人 員，崗位管理中涉及護(hù)士長、中層干部 的按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 五、 護(hù)理崗位設(shè)置 （一）護(hù)理崗位設(shè)置原則 1.1. 科學(xué)合理、按需設(shè)崗。根據(jù)醫(yī)院護(hù) 理臨床、教學(xué)、

5、科研以及管理和服務(wù)的 任務(wù)要求，按照護(hù)理崗位的工作量、技 術(shù)難度科學(xué)合理地確定護(hù)士的配置，科 學(xué)合理設(shè)崗。按照崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)， 規(guī)范設(shè)置崗位，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管 理。 2.2. 優(yōu)化組合、精簡高效。以臨床護(hù)理 隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各層級(jí)人員的結(jié)構(gòu)， 合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次護(hù)理人 才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。 3.3. 按崗聘用，按責(zé)考核。以崗位設(shè)置 為基礎(chǔ)，深化聘用制度改革，強(qiáng)化崗位 聘用，按崗定責(zé)，按責(zé)考核，完善人才 精選公文范文 5 - 精選公文范文 - 精選公文范文 6 培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制。 促使護(hù)理人員全面履行崗位職責(zé)， 促進(jìn)人力資源管理的科學(xué)發(fā)展和自 我約

6、束。 4.4. 分級(jí)管理，協(xié)調(diào)發(fā)展。明確各層級(jí) 護(hù)士崗位的聘用條件和崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn) 分層級(jí)管理，逐級(jí)進(jìn)階，充分調(diào)動(dòng)工作 人員的積極性，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)全面 協(xié)調(diào)發(fā)展。 5.5. 平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。深入調(diào)查研 究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽取多方意見， 堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮醫(yī)院現(xiàn)狀，做 好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，順利 完成崗位設(shè)置與聘用工作。 （二）護(hù)理崗位設(shè)置 護(hù)理崗位分為護(hù)理管理崗位、臨床 護(hù)理崗位（臨床責(zé)任、教學(xué)、?？谱o(hù)士） 及其它崗位三種類別。 1.1. 護(hù)理管理崗位 （1 1）是從事醫(yī)院護(hù)理管理職責(zé)或管 理任務(wù)的工作崗位，包括護(hù)理部崗位、 科護(hù)士長和護(hù)士長崗位。醫(yī)院實(shí)行護(hù)理 精選公文

7、范文 7 - 精選公文范文 - 精選公文范文 8 部、科室和病區(qū)三級(jí)管理。管理崗位分 為三個(gè)等級(jí)，即由高到低為護(hù)理部主任 （副主任）、科護(hù)士長、護(hù)士長（副護(hù)士 長）。 （2 2）護(hù)理管理崗位的護(hù)理部主任（副 主任）由醫(yī)院人力資源部按照干部人事 管理的有關(guān)規(guī)定聘任。 （3 3） 片區(qū)科護(hù)士長、護(hù)士長 （副護(hù) 士長）崗位按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行競聘。由 醫(yī)院護(hù)理崗位管理領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)同醫(yī)院人 事科按照醫(yī)院規(guī)模、任務(wù)需要設(shè)置，公 布崗位數(shù)及相應(yīng)任職條件，實(shí)行崗 位競聘，報(bào)醫(yī)院院長辦公會(huì)議批準(zhǔn) 后聘任。聘任期間由護(hù)理部按照相關(guān)要 求進(jìn)行管理、考核。 2.2. 臨床護(hù)理 崗位設(shè)置 （1 1）臨床護(hù)理崗位是護(hù)士為患者

8、提 供直接護(hù)理服務(wù)的崗位。主要包括：病 房（含重癥監(jiān)護(hù)病房）、門診、急診科、 手術(shù)室、產(chǎn)房、血液透析室、內(nèi)窺鏡檢 查室、放射影像科等直接服務(wù)于患者的 - 精 精選公文范文 9 選公文范文 10 - 精選公文范文 - 崗位。 (2)(2) 臨床護(hù)理崗位分為臨床責(zé)任崗 位、臨床教學(xué)崗位、?？谱o(hù)士三個(gè)崗位， 臨床責(zé)任崗位從 N0N0N4N4 分為五個(gè)層級(jí) (3)(3) 臨床責(zé)任崗位是臨床護(hù)理為主 系列崗位，具有臨床護(hù)理相應(yīng)基礎(chǔ)、專 科護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康 指導(dǎo)等工作職能及相應(yīng)能力要求。 (4)(4) 臨床教學(xué)崗位具有臨床教學(xué)、 科研工作職能和相應(yīng)能力水平要求的崗 位，在直接從事臨床護(hù)理工

9、作的基礎(chǔ)上， 負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)學(xué)生、新入職護(hù)士的臨床 帶教工作，以及臨床業(yè)務(wù)技術(shù)的指導(dǎo)和 培訓(xùn)工作，但臨床教學(xué)崗位應(yīng)為兼職， 不得脫離臨床工作。 3.3. 其他護(hù)理崗位設(shè)置 其他護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供非 直接護(hù)理服務(wù)的崗位，主要包括：消毒 供應(yīng)中心、醫(yī)院感染管理部門等間接服 務(wù)于患者的崗位。 篇二：醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施方案 醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施方案 11 - 精選公文范文 精選公文范文 12 在我院護(hù)士隊(duì)伍中實(shí)施崗位管理， 是提升護(hù)理科學(xué)管理水平、調(diào)動(dòng)護(hù)士積 極性的關(guān)鍵舉措，是穩(wěn)定和發(fā)展臨床護(hù) 士隊(duì)伍的有效途徑，是深入貫徹落實(shí) 護(hù) 士條例的具體措施，也是公立醫(yī)院改 革關(guān)于完善人事和收入分配制度的

10、任務(wù) 要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)士隊(duì)伍的科 學(xué)管理，提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，更 好地為人民群眾健康服務(wù)，制定我院的 護(hù)士崗位管理實(shí)施意見，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革關(guān)于充分調(diào) 動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性、完善人事和收入分 配制度的任務(wù)要求，在改革臨床護(hù)理模 式、落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理的基礎(chǔ)上，以 實(shí)施護(hù)士崗位管理為切入點(diǎn)，從護(hù)理崗 位設(shè)置、護(hù)士配置、績效考核、職稱晉 升、崗位培訓(xùn)等方面制定和完善制度框 架，建立和完善調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，激勵(lì) 護(hù)士服務(wù)臨床一線，有利于護(hù)理職業(yè)生 涯發(fā)展的制度安排，努力為人民群眾提 供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。 - 精 精選公文范文 13 選公文范文 精選

11、公文范文 14 二、 基本原則 （一） 以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)。 醫(yī)院要實(shí)行 以病人為中心”的責(zé)任制整 體護(hù)理工作模式，在責(zé)任護(hù)士全面履行 專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理 護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等職責(zé)的基 礎(chǔ)上，開展崗位管理的相關(guān)工作。 （二） 以建立崗位管理制度為核心。 醫(yī)院根據(jù)功能任務(wù)、醫(yī)院規(guī)模和服務(wù)量, 將護(hù)士從按身份管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘磵徫?管理，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，實(shí)行按需設(shè) 崗、按崗聘用、競聘上崗，逐步建立激 勵(lì)性的用人機(jī)制。通過實(shí)施崗位管理， 實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。 （三） 以促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展為 目標(biāo)。遵循公平、公正、公開的原則， 建立和完善護(hù)理崗位管理制度，穩(wěn)

12、定臨 床一線護(hù)士隊(duì)伍，使醫(yī)院護(hù)士得到充分 的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職 業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展。 三、 工作安排 （一）第一階段：科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗 精選公文范文 15 - 精選公文范文 - 16 - 精選公文范文 - 位。 1.1. 按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患 者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則，梳理我院 的護(hù)理崗位，制定崗位職責(zé)和任職條件， 建立崗位責(zé)任制度，提高管理效率。醫(yī) 院護(hù)理崗位設(shè)置分為護(hù)理管理崗位、臨 床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。護(hù)理管理 崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士應(yīng)當(dāng)占全院 護(hù)士總數(shù)的 95%95%以上。 2.2. 根據(jù)崗位職責(zé)，結(jié)合工作性質(zhì)、工 作任務(wù)、責(zé)任輕重和技術(shù)難度等要

13、素， 明確崗位所需護(hù)士的任職條件。護(hù)士的 經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α⒓夹g(shù)水平、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù) 職稱應(yīng)當(dāng)與崗位的任職條件相匹配，實(shí) 現(xiàn)護(hù)士從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。 （二）第二階段：合理配置護(hù)士數(shù) 量。 1.1. - 按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配 置護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素 質(zhì)應(yīng)當(dāng)滿足工作需要，特別是臨床護(hù)理 崗位要結(jié)合崗位的工作量、技術(shù)難度、 專業(yè)要求和工作風(fēng)險(xiǎn)等，合理配置、動(dòng) - 精選公文范文 17 精選公文范文 - 精選公文范文 - 態(tài)調(diào)整，以保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。 2.2. 病房護(hù)士的配備應(yīng)當(dāng)遵循責(zé)任制 整體護(hù)理工作模式的要求，普通病房實(shí) 際護(hù)床比不低于：1,1,每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的 患者不超

14、過 8 8 個(gè)，重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比 為:1 ,:1 ,新生兒監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為：1 1。門 （急）診、手術(shù)室等部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)門（急） 診量、治療量、手術(shù)量等綜合因素合理 配置護(hù)士。 3.3. 根據(jù)不同專科特點(diǎn)、護(hù)理工作量實(shí) 行科學(xué)的排班制度。需要 2424 小時(shí)持續(xù)性 工作的臨床護(hù)理崗位應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排人員 班次；護(hù)理工作量較大、危重患者較多 時(shí)，應(yīng)當(dāng)增加護(hù)士的數(shù)量；護(hù)士排班兼 顧臨床需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的 連續(xù)、全程、人性化護(hù)理。 4.4. 制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案，建立 機(jī)動(dòng)護(hù)士人力資源庫，及時(shí)補(bǔ)充臨床護(hù) 理崗位護(hù)士的缺失，確保突發(fā)事件以及 特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急調(diào)配。 （三）第三階段

15、：完善績效考核制 度 精選公文范文 18 精選公文范文 1.1. 實(shí)施護(hù)士定期考核制度，以崗位職 責(zé)為基礎(chǔ)，以日常工作和表現(xiàn)為重點(diǎn)， 包括護(hù)士的工作業(yè)績考核、職業(yè)道德評(píng) 定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。 2.2. 完善護(hù)士的績效考核制度，護(hù)士的 個(gè)人收入與績效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理 服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意 度為主要依據(jù)，注重臨床表現(xiàn)和工作業(yè) 績， 并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨 床護(hù)理崗位傾斜，形成有激勵(lì)、有約束 的內(nèi)部競爭機(jī)制，體現(xiàn)同工同酬、多勞 多得、優(yōu)績優(yōu)酬。 （四）加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)。20132013 年 9 9月- -20142014 年 1212 月 1.1. 建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度。護(hù)

16、士培 訓(xùn)要以崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為 核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實(shí)踐能力， 提局人文素養(yǎng)，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需 要。 2.2. 加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)。實(shí)行崗前培訓(xùn)和 崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。 精選公文范文 19 精選公文范文 3.3. 加強(qiáng)專科護(hù)理培訓(xùn)。根據(jù)臨床專科 護(hù)理發(fā)展和?？谱o(hù)理崗位的需要，開展 對(duì)護(hù)士的專科護(hù)理培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù) 水平。 4.4. 加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。提高護(hù)理管理 者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。 四. 組織領(lǐng)導(dǎo) 成立以院長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組， 定 期召開會(huì)議和行政查房，研究解決護(hù)理 工作中存在的問題，督導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)度，協(xié) 調(diào)各部門支持護(hù)理工作。 組長： 副組長： 成員： 要求： 1

17、 1醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層面要高度重視護(hù)士崗 位管理工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，落實(shí)人員， 健全機(jī)制，為推動(dòng)醫(yī)院人事和收入分配 制度改革奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2 2各部門密切合作，推動(dòng)順利實(shí)施， 財(cái)務(wù)、護(hù)理部加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，推動(dòng)護(hù)士 崗位 精選公文范文 20 精選公文范文 管理工作順利實(shí)施。 精選公文范文 3 3工作過程中及時(shí)研究解決遇到的 問題和困難，掌握和分析實(shí)施情況和實(shí) 施效果，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)護(hù)士科學(xué) 化管理水平的提高。 篇三：某某醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作 方案 某某醫(yī)院護(hù)士崗位管理工作方案 為了貫徹落實(shí)衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī) 院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見（衛(wèi)醫(yī)政發(fā) 201220123030 號(hào)）以及衛(wèi)生局關(guān)于確定 護(hù)士崗位

18、管理試點(diǎn)醫(yī)院及有關(guān)工作的通 知要求，完善我院護(hù)理管理工作，推 進(jìn)醫(yī)院改革，經(jīng)我院積極申報(bào)，被衛(wèi)生 局確定為護(hù)理崗位管理市級(jí)重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī) 院，開展護(hù)士崗位管理試點(diǎn)工作，現(xiàn)將 我院試點(diǎn)工作方案公布如下： 一、實(shí)施方案 1 1.成立護(hù)士崗位管理”領(lǐng)導(dǎo)小組、工 作小組 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 組 員：護(hù)理部、人事處、財(cái)務(wù)處、 - 14 精選公文范文 - 精選公又范又 - 計(jì)算機(jī)室負(fù)責(zé)人 相關(guān)科室正主任 工作小組： 組長： 副組長： 組 員：全體科護(hù)士長、質(zhì)控組成 員、相關(guān)病房護(hù)士長 2 2.開展調(diào)查研究工作，初步擬定實(shí)施 方案 做好試點(diǎn)工作的動(dòng)員解讀工作：加 強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生部及衛(wèi)生局相關(guān)文件精神的解 讀

19、。讓護(hù)士充分認(rèn)識(shí)實(shí)施護(hù)士崗位管理 的重要性、必要性和緊迫性，為逐步推 進(jìn) 崗位管理工作創(chuàng)造有利條件。目前， 國內(nèi)外大多用床護(hù)比作為醫(yī)院護(hù)理人員 人力 配置的基準(zhǔn)。國外標(biāo)準(zhǔn)床護(hù)比大多 為 1:,1:,而國內(nèi)醫(yī)院延用 19781978 年衛(wèi)生 部 制定的標(biāo)準(zhǔn)，也就是床護(hù)比 1:1:的標(biāo)準(zhǔn)。 這套標(biāo)準(zhǔn)行之多年，針對(duì)這一標(biāo) 準(zhǔn)的適 用性值得探討。 確定好崗位管理試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)： 即改革護(hù)理服務(wù)模式,100%100%護(hù)理單元實(shí) 行以病人為中心”的責(zé)任制整體護(hù)理 - 精 精選公文范文 選公文范文 15 精選公文范文 24 精選公文范文 工作模式，在責(zé)任護(hù)士全面履行專業(yè)照 顧、 病情觀察、治療處置、心理護(hù)理

20、、 健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等職責(zé)的基礎(chǔ)上， 開展崗 位管理的相關(guān)工作。在醫(yī)學(xué)模式 的轉(zhuǎn)變下，以患者為中心的護(hù)理理念的 不斷深化，護(hù)理內(nèi)涵不斷拓展。對(duì)患者 實(shí)施整體的全面的護(hù)理，給予患者全身 心護(hù)理，這些都需要需要投入大量的人 力對(duì)患者進(jìn)行健康教育、心理支持等， 而且直接護(hù)理項(xiàng)目及間接護(hù)理項(xiàng)目不斷 增多；病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量要 求也越來越高。護(hù) 理工作性質(zhì)、內(nèi)涵、職能的變化相 應(yīng)對(duì)護(hù)理人力資源管理工作提出了新的 挑戰(zhàn)。 引入外部支持進(jìn)行崗位梳理：2012 2012 年，邀請(qǐng)管理顧問，進(jìn)行崗位說明等相關(guān) 內(nèi)容的輔導(dǎo)，討論制定人力配置模塊工 作計(jì)劃；同時(shí)對(duì)我院現(xiàn)有的護(hù)士崗位進(jìn) 行 盤點(diǎn)梳理，協(xié)助完

21、成護(hù)士崗位管理試 點(diǎn)工作。 召開院級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)議擬定初步實(shí)施方25 精選公文范文 - 精選公文范文 - 案：落實(shí)”一把手”牽頭的試點(diǎn)工作，召 集財(cái)務(wù)、人事、信息、護(hù)理管理等部門 之間協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合 作，制定初步的工作方案，推動(dòng)護(hù)士崗 位管理工作順利實(shí)施。 二、崗位設(shè)置與工作進(jìn)展 1.1. 科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位 20132013 年，邀請(qǐng)管理顧問，按照科學(xué)管 理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù) 理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位，明確 崗位職責(zé)和任職條件，建立崗位責(zé)任制 度，提高管理效率。具體舉措如下：第 一步：護(hù)理人力配置文章文獻(xiàn)檢索、回 顧學(xué)習(xí)與報(bào)告討論；第二步：護(hù)理人力 現(xiàn)況調(diào)查（護(hù)理單

22、元人力編制表）說明； 第三步：研發(fā)與確定工作量研究方法論 及護(hù)理單元人力編制表；第四步：護(hù)理 規(guī)程或規(guī)范項(xiàng)目及步驟的梳理盤點(diǎn)；第 五步：護(hù)理規(guī)程或規(guī)范的制作：建立護(hù) 理工作作業(yè)規(guī)程或規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，作為護(hù)理 人員操作作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)作為計(jì)算臨 床科室護(hù)理人員工作量的基礎(chǔ)。 精選公文范文 26 精選公文范文 醫(yī)院護(hù)理崗位設(shè)置分為護(hù)理管理崗 位、臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。如 護(hù)理管理崗位3 3個(gè)等級(jí)：護(hù)理部主任、 科護(hù)士長、護(hù)士長；臨床護(hù)士崗位分為 病房、門診、急診、手術(shù)室、監(jiān)護(hù)室、 血液凈化等；其他護(hù)理崗位包括教學(xué)護(hù) 士長、教學(xué)組長、科研組長、醫(yī)技醫(yī)輔 科室護(hù)士等。 根據(jù)崗位職責(zé)，結(jié)合工作性質(zhì)、工

23、作任務(wù)、責(zé)任輕重和技術(shù)難度等要素， 明確崗位所需護(hù)士的任職條件。護(hù)士的 經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α⒓夹g(shù)水平、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù) 職稱應(yīng)當(dāng)與崗位的任職條件相匹配，實(shí) 現(xiàn)護(hù)士從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。 2.2. 合理配置護(hù)士數(shù)量 按照護(hù)理崗位的職責(zé)要求合理配置 護(hù)士，不同崗位的護(hù)士數(shù)量和能力素質(zhì) 滿足工作需要，特別是臨床護(hù)理崗位要 結(jié)合崗位的工作量、技術(shù)難度、專業(yè)要 求和工作風(fēng)險(xiǎn)等，合理配置、動(dòng)態(tài)調(diào)整， 以保障護(hù)理質(zhì)量和患者安全。擬將病房 分為三類六級(jí)：精選公文范文 一類 A A 級(jí)：工作量大，技術(shù)難度高, 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高 一類 B B 級(jí)：工作量大，技術(shù)難度較 高，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)較高 二類 A A 級(jí)：工作量中等，技術(shù)難度

24、 中等，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中等 二類 B B 級(jí)：工作量中等，技術(shù)難度 中等略低，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中等略低 三類 A A 級(jí)：工作量一般，技術(shù)難度 一般，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)一般 三類 B B 級(jí)：工作量一般，技術(shù)難度 低，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)低 病房護(hù)士的配備遵循責(zé)任制整體護(hù) 理工作模式的要求，普通病房實(shí)際護(hù)床 比不低:1:1,每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超 :1,:1,新生兒監(jiān)護(hù)病房護(hù)患比為：1 1。門 （急）診、手術(shù)室等部門根據(jù)門（急） 診量、治療量、手術(shù)量等綜合因素合理 配置護(hù)士。 根據(jù)不同專科特點(diǎn)、護(hù)理工作量實(shí) 行科學(xué)的排班制度。需要 2424 小時(shí)持續(xù)性 . 1 精選公文范文 - 精選公又范又 - 精選公文范文 29 工作的臨

25、床護(hù)理崗位則科學(xué)安排人員班 次；護(hù)理工作量較大、危重患者較多時(shí)， 增加護(hù)士的數(shù)量；護(hù)士排班兼顧臨床需 要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全 程、人性化護(hù)理。由于?？铺攸c(diǎn)不同， 相同護(hù)理級(jí)別的病人所需護(hù)理時(shí)間可能 不同，同樣的護(hù)理級(jí)別的病人所需時(shí)間 可能不同，同樣床位的病區(qū)因病人病情 的輕重不同、床位周轉(zhuǎn)率的不同，護(hù)理 量也不同。因此，目前既有的床護(hù)比這 種 J 刀切”的標(biāo)準(zhǔn)，其不分?？频拇参?比顯然是不合理的，就應(yīng)考慮醫(yī)院科室 在不同?？粕?，如何能提供護(hù)理人力配 置的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。 考慮不同層次的護(hù)士在相應(yīng)崗位上 發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)。各層次的護(hù)士沒有在 相應(yīng)崗位上發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，如在主管 護(hù)師、護(hù)師、護(hù)

26、士等不同技術(shù)職稱，甚 至是護(hù)士長所做的工作都是無區(qū)別。人 員的不足導(dǎo)致護(hù)士工作職責(zé)不明確，從 技術(shù)含量高的操作到基礎(chǔ)護(hù)理和部分基 本生活照料一起包攬，不能做到人盡其 - 精選公文范文 精選公文范文 30 用，導(dǎo)致人員浪費(fèi)”。 醫(yī)院制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案， 建立了機(jī)動(dòng)護(hù)士人力資源庫，及時(shí)補(bǔ)充 臨床護(hù)理崗位護(hù)士的缺失，確保突發(fā)事 件以及特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急 調(diào)配。 3.3. 完善績效考核制度 醫(yī)院建立并實(shí)施護(hù)士定期考核制 度，以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以日常工作和 表現(xiàn)為重點(diǎn)，包括護(hù)士的工作業(yè)績考核、 職業(yè)道德評(píng)定和業(yè)務(wù)水平測(cè)試?？己私Y(jié) 果與 護(hù)士的收入分配、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、 職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升

27、掛鉤。 工作業(yè)績考核主要包括護(hù)士完成崗 位工作的質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)水平以及患 者滿意度等情況；職業(yè)道德評(píng)定主要包 括護(hù)士尊重關(guān)心愛護(hù)患者，保護(hù)患者隱 私，注重溝通，體現(xiàn)人文關(guān)懷，維護(hù)患 者權(quán)益的情況，其中護(hù)理管理崗位還當(dāng) 包括掌握相關(guān)政策理論、管理能力、德 才兼?zhèn)涞那闆r；業(yè)務(wù)水平測(cè)試主要包括 - 精選公文范文 31 護(hù)士規(guī)范執(zhí)業(yè)，正確執(zhí)行臨床護(hù)理實(shí)踐 指南和護(hù)理技術(shù)規(guī)范，為患者提供整體 護(hù)理服務(wù)和解決實(shí)際問題的能力。 實(shí)行崗位績效工資制度，護(hù)士的個(gè) 人收入與績效考核結(jié)果掛鉤，以護(hù)理服 務(wù)質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和患者滿意度 為主要依據(jù)，注重臨床表現(xiàn)和工作業(yè)績, 并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù) 理

28、崗位傾斜，形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi) 部競爭機(jī)制，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、 優(yōu)績優(yōu)酬。 完善護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 更加注重工作業(yè)績、技術(shù)能力，更加注 重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更加注重群眾滿意度。 4.4. 加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn) 建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度：根據(jù)本 醫(yī)院護(hù)士的實(shí)際業(yè)務(wù)水平、崗位工作需 要以及職業(yè)生涯發(fā)展，制定、實(shí)施本醫(yī) 院護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù) 教育，注重新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng) 用。護(hù)士培訓(xùn)以崗位需求為導(dǎo)向、崗位 勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實(shí) - 精 精選公文范文 32 選公文范文 33 - 精選公文范文 - 踐能力，提高人文素養(yǎng)，適應(yīng)臨床護(hù)理 發(fā)展的需要。 加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn)：畢業(yè) 3 3 年新護(hù)士 歸護(hù)理部統(tǒng)一管理，制定三年期培