第二章Word2010操作基礎(chǔ)教案

1、名稱：2.1 Word入門教學(xué)目標(biāo)：1. 基本知識(shí)(1) 了解WOrd 2010中文版屏幕元素的名稱和功能。(2) 認(rèn)識(shí)WOrd的擴(kuò)展名及作用。(3) 掌握輸入符號(hào)的方法。(4) 掌握選取操作對(duì)象的方法。2. 操作技能目標(biāo)(1) 掌握新建和打開Word文檔的方法。(2) 會(huì)對(duì)文檔字符和段落作選取、移動(dòng)、復(fù)制、剪切等簡單編輯操作。教學(xué)分析與準(zhǔn)備:1. 教學(xué)重點(diǎn)(1) 認(rèn)識(shí)Word窗口界面，熟悉界面的結(jié)構(gòu)及名稱。(2) 創(chuàng)建、編輯、保存文檔。(3) 在文檔中插入符號(hào)。2. 教學(xué)難點(diǎn)(1) 輸入文本后選取操作對(duì)象及簡單編輯文檔的操作。3 教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)WOrd界而元素的名稱和功能，介紹選取操作

2、對(duì)象及對(duì)文檔進(jìn)行簡 單編輯的方法，并且在計(jì)算機(jī)上用實(shí)例將其操作示范給學(xué)生觀察。教師還可以讓 學(xué)生自主操作獲得較深體驗(yàn)。4. 課時(shí)安排2課時(shí)(45分鐘X2)5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入任務(wù)1WOrd基本操作OffiCe 2010是微軟公司推出的辦公軟件包，包 括 WOrd 2010、EXCeI 2010、PoWerPOint 2010 等組件， 其中WOrd 2010是文字處理軟件，具有操作簡單、功能 較強(qiáng)的特點(diǎn)，可以進(jìn)行各類文檔的編輯。1. 啟動(dòng)Word單擊菜單“開始” 一 “所有程序” 一"Microsoft OffiCen - UMiCroSOf

3、t OffiCe Word2010"命令，啟動(dòng) WOrdO2. 認(rèn)識(shí)Word界面的對(duì)象(元素)WOrd正常啟動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)WOrd界而元素的 名稱和功能。請(qǐng)學(xué)生自已描述界面對(duì)象，例如，菜單、 工具欄按鈕、窗口組成結(jié)構(gòu)等對(duì)象的功能和作用。此 時(shí)，教師提示：將鼠標(biāo)放到圖標(biāo)的上而，在鼠標(biāo)尾部黃教師可以讓學(xué)生 自主操作獲得較 深體驗(yàn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。色框的內(nèi)容，顯示的就是該圖標(biāo)的功能。3. 新建Word文檔啟動(dòng)WOrd的同時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建了劣為"文檔 l.doc”的新文檔。若想再創(chuàng)建新文檔呢？還有英他兩種方法。方法一，在WOrd窗口中，單擊"常用”工具欄中的 “

4、新建空白文檔”按鈕。方法二，單擊菜單“文件” 一 “新建”命令，在窗 口右側(cè)的“新建文檔”任務(wù)窗格中單擊“空白文檔”。4. 輸入文字教師講授在編輯區(qū)輸入文字及特殊符號(hào)的方法。5. 保存文檔單擊菜單“文件”一“保存”命令，打開“另存 為”對(duì)話框，輸入文件爼，選擇好保存文件的路徑，最 后單擊“保存”按鈕即可保存文檔。介紹其他幾種保存文檔的方法。6. 退岀WOrd單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕或菜單“文件” 一 “退出”命令即可退岀WOrdO7. 打開已保存的文檔單擊菜單“文件” 一 “打開”命令，打開“打開” 對(duì)話框，選擇文檔所在路徑，然后選中要打開的文檔， 最后單擊“打開”按鈕，文檔就打開了。教師

5、可以通 過示范引導(dǎo)學(xué)生 實(shí)踐完成新建、 保存和打開 WOrd文檔的其 他方法，。學(xué)生在實(shí)際操作 中去體會(huì)。指岀WOrd文檔 的擴(kuò)展需及作用任務(wù)2編輯操作初步1. 選取文檔中的操作對(duì)象設(shè)問：為什么要選取操作對(duì)象？如何選取操作對(duì) 象？結(jié)合實(shí)際問題，介紹各種操作方法。重點(diǎn)讓學(xué)生掌 握選取操作對(duì)象的多種方法。）2. 編輯文檔基本操作設(shè)問：如何對(duì)文檔進(jìn)行簡單編輯？例如，如何對(duì)字 符和段落對(duì)象進(jìn)行“移動(dòng)、剪切、復(fù)制、粘貼和刪除” 操作。編輯文檔基本操作包括移動(dòng)、剪切、復(fù)制、刪除、 粘貼和刪除。（講解教材“相關(guān)知識(shí),P114表4-5的內(nèi)容。）教師通過示范引 導(dǎo)學(xué)生掌握，學(xué) 生通過操作去體 會(huì)。課堂小節(jié):本課

6、以Word的基本操作為例，介紹Word界面元素，以及WOrd文檔的擴(kuò)展名和 輸入符號(hào)的方法；同時(shí)通過實(shí)例，介紹選取操作對(duì)象及對(duì)文檔進(jìn)行簡單編輯的方 法。課題名稱：2.2格式化文檔教學(xué)目標(biāo)：3. 基本知識(shí)(5) 了解格式刷的作用。(6) 了解“智能標(biāo)記”功能。(7) 掌握常用字符格式的名稱及作用。(8) 掌握常用段落格式的名稱及作用。4. 操作技能目標(biāo)(3) 會(huì)在文檔中設(shè)置字符格式的方法。(4) 會(huì)在文檔中設(shè)置段落格式的方法。(5) 學(xué)會(huì)使用格式刷快速設(shè)置字符和段落格式。(6) 熟悉套用樣式快速設(shè)置格式的方法。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)(4) 設(shè)冒文檔的字符格式。(5) 設(shè)置文檔的段落格式。

7、2. 教學(xué)難點(diǎn)(2) 使用多種方法設(shè)置文檔的字符格式。(3) 使用多種方法設(shè)置文檔的段落格式。3. 教學(xué)策略本課以“講座信息”文檔為案例，介紹設(shè)置字符格式的方法和設(shè)置段落格式的方 法。同時(shí)還學(xué)習(xí)使用格式刷及套用樣式，用于快速設(shè)宜字符和段落格式。4. 課時(shí)安排2課時(shí)(45分鐘X2)5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注新課導(dǎo)入任務(wù)1設(shè)置字符格式設(shè)問：如何對(duì)字符和段落對(duì)象設(shè)置格式？ 設(shè)置字符格式包括設(shè)置字體、字號(hào)、字形、顏 色及其他效果等。1. 設(shè)置字體格式單擊菜單“格式”一“字體”命令，在“字 體”對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置。2. 使用“格式刷”功能使用格式刷可快速設(shè)宜相同的字符格式。選取

8、設(shè)置好格式的字符，單擊“常規(guī)”工具欄 中的“格式刷”按鈕，拖曳格式刷選取要復(fù)制格式教師通過示范引導(dǎo)學(xué) 生操作完成讓學(xué)生體會(huì)并懂得學(xué) 習(xí)知識(shí)和技能具有舉 一反=的能力。區(qū)域的字符。3. 設(shè)苣字符間距單擊菜單“格式” 一 “字體”命令，選擇“字 符間距”選項(xiàng)卡進(jìn)行設(shè)置。4. 設(shè)苣首字下沉讓學(xué)生親身感受到采 用多種方法處理文檔 的高效性。任務(wù)2設(shè)置段落格式1. 設(shè)巻段落格式使用格式菜單欄的“段落”命令，完成對(duì)文檔 的段落格式設(shè)置。單擊菜單“格式”一“段落” 命令，在“段落”對(duì)話框中設(shè)置。2. 添加項(xiàng)目符號(hào)單擊菜單“格式” 一 “項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”命 令，在“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”對(duì)話框中設(shè)置?；蚴褂谩案袷健?/p>

9、工具欄中的“項(xiàng)目符號(hào)”按鈕 和“編號(hào)”按鈕，可以快速設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。3. 套用樣式對(duì)于字符或段落的格式設(shè)置，Word提供“樣 式”功能，使用戶可以使用WOrd自帶和已經(jīng)編輯 好的格式進(jìn)行快速格式設(shè)置。引導(dǎo)學(xué)生使用類似設(shè) 宜字體格式的方法， 探索完成任務(wù)內(nèi)容。讓學(xué)生了解文檔編輯 的效率，從而對(duì)使用 WOrd軟件處理文檔產(chǎn) 生濃厚的興趣。單擊菜單“格式” 一 “首字下沉”命令，在 “首字下沉”對(duì)話框中設(shè)置。課堂小節(jié):通過本課的學(xué)習(xí)，可掌握對(duì)WOrd文檔的格式化的一般操作，字符格式 化和段落格式化是編輯Word文檔的基本操作，同學(xué)們要多實(shí)踐，重點(diǎn) 掌握。課題名稱：2.3設(shè)置頁而與輸出打印教學(xué)目標(biāo)

10、：5. 基本知識(shí)(9) 掌握“頁面設(shè)置”命令的使用。(10) 掌握“頁眉和頁腳”命令的設(shè)置使用。(11) T解分隔符和分節(jié)符的作用。(12) 知道不同視圖顯示文檔方式的特點(diǎn)與作用。(13) 了解“打印”對(duì)話框相關(guān)參數(shù)。6. 操作技能目標(biāo)(7) 掌握頁面的基本操作。(8) 會(huì)為文檔插入“頁眉和頁腳” o(9) 會(huì)對(duì)文檔按需要進(jìn)行分欄.分頁和分節(jié)。(10) 能夠?qū)ε虐娴奈臋n進(jìn)行預(yù)覽、輸岀打印。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1. 教學(xué)重點(diǎn)(6) 掌握頁面格式的設(shè)置。(7) 對(duì)文檔運(yùn)用分欄格式。(8) 文檔的輸出打印。2. 教學(xué)難點(diǎn)(4) 設(shè)置不同內(nèi)容的奇偶頁的頁眉和頁腳。(5) 使用“分隔符”對(duì)話框。3 教學(xué)策略

11、本課教學(xué)活動(dòng)，使用前一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，將已經(jīng)初步格式化的文檔“講座信息”為 例，進(jìn)一步完成文檔排版。通過探究式教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置文檔的頁而 格式、頁眉和頁腳；以“歌曲演唱專輯”文檔為例，掌握設(shè)置分欄和分隔符的操 作方法；最后，對(duì)前面已經(jīng)格式化的文檔瀏覽查看，并輸岀打印。4. 課時(shí)安排2課時(shí)(45分鐘X2)5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注任務(wù)1設(shè)置頁而格 式、頁眉和頁 腳1. 頁面設(shè)置要求學(xué)生在“講座信息”文檔中，進(jìn)行基本頁 而設(shè)置，并且通過實(shí)踐操作掌握“頁而設(shè)置”對(duì)話 框中各個(gè)選項(xiàng)卡的作用。2. 插入頁眉頁腳為每個(gè)頁面加上頁眉和頁腳，使全篇文檔更加 完整。在使用“頁眉

12、和頁腳”工具欄過程中，掌握 按鈕的功能。為奇偶頁設(shè)置不同的內(nèi)容，用投影機(jī)向?qū)W生展 示不同奇偶頁而“頁眉和頁腳”樣例，告訴學(xué)生在 頁眉和頁腳對(duì)話框的“版式”選項(xiàng)卡中需要選擇 “奇偶頁不同”復(fù)選框才能達(dá)到展示的效果。同 理，如果需要首頁設(shè)置的內(nèi)容也不同，則還需要選 擇“首頁不同”復(fù)選框。單擊菜單"視圖” 一"頁眉和頁腳”命令，岀 現(xiàn)“頁眉和頁腳”工具條，進(jìn)入頁眉和頁腳的編輯 狀態(tài)進(jìn)行設(shè)置。通過演示來調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)增加演練案 例，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)頁 眉、頁腳的認(rèn)知。任務(wù)2設(shè)置分欄和分 隔符1. 設(shè)置分欄讓學(xué)生先收集報(bào)刊雜志等資料。然后提出幾個(gè) 問題，如何設(shè)置分欄？收集的資料

13、或文章分成了幾 個(gè)欄目？各欄之間的位置有什么特點(diǎn)？結(jié)合實(shí)際問 題，介紹分欄操作方法。單擊菜單“格式”一“分欄”命令，在“分 欄”對(duì)話框中設(shè)置分欄格式。2. 使用分隔符讓學(xué)生先在同一篇文檔中，嘗試使用“分隔 符”對(duì)話框?yàn)槲臋n設(shè)置分隔符和分節(jié)符，并使用對(duì) 話框中的不同參數(shù)組合，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)“分隔符”對(duì)話框各參數(shù)的作用和區(qū)別。然后， 再讓學(xué)生對(duì)教材任務(wù)2的活動(dòng)樣例進(jìn)行操作。采用探究式教學(xué)法通過對(duì)教材任務(wù)2 的分欄和分隔符操 作，體會(huì)其效果與 教材圖4-28 (d)的效 果進(jìn)行比較，如果 有差別，則要求學(xué) 生找出操作失誤的 原因。任務(wù)3瀏覽文檔與打 印輸岀1. 瀏覽文檔視圖方式包括普通視

14、圖、頁而視圖、大綱視 圖、Web版式視圖和閱讀版式，WOrd中默認(rèn)的并且 常用的是頁面視圖。使用“視圖”菜單和窗口左下角的快捷按鈕切 換視圖方式。2. 打印預(yù)覽打印預(yù)覽是文檔輸出打印前的工作，預(yù)覽使用 戶在打印前觀察到非常逼真的打印效果，可以用來 判斷文檔是否需要繼續(xù)修改。對(duì)于沒有配備打印機(jī) 的微機(jī)室，這也是學(xué)生處理文檔的最后一步工作。單擊菜單“文件” 一"打印預(yù)覽”命令，可以 打開“打印預(yù)覽”窗口。3. 打印文檔在連接好打印機(jī)的微機(jī)上打印文檔。這一部分 教學(xué)實(shí)用性很強(qiáng)，對(duì)機(jī)房配置要求髙，只能在配備 有打印機(jī)的微機(jī)室完成。單擊菜單“文件” 一 “打印”命令，打開“打 印”對(duì)話框。設(shè)置

15、好打印參數(shù)后，單擊“確上”按 鈕即可進(jìn)行打印。介紹學(xué)生認(rèn)識(shí)不同 視圖方式。嘗試切 換各種視圖方式， 以掌握不同視圖方 式的特點(diǎn)與作用。熟練運(yùn)用打印預(yù)覽 功能。著重讓學(xué)生理解 “打印”對(duì)話框中 各參數(shù)的含義和作 用。課堂小節(jié):文檔編輯完成后，需要設(shè)置頁面，一篇文檔才基本成形，就可以準(zhǔn)備輸 岀打印了。在打印前先通過打印預(yù)覽查看打印效果，最后再設(shè)置好打印 參數(shù)，即可以輸出到打印機(jī)了。課題名稱：2.4圖文表混合排版教學(xué)目標(biāo)：7. 基本知識(shí)(14) 理解文本框的作用。(15) 掌握“插入圖片”命令的使用。8. 操作技能目標(biāo)(11) 能夠在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫和圖表等對(duì)象。(12) 掌握復(fù)

16、雜文檔的綜合排版。(13) 能運(yùn)用WOrd相關(guān)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)訃美觀大方的版面。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1 教學(xué)重點(diǎn)(9) 文本框的使用。(10) 插入并編輯圖片、剪貼畫。(11) 插入藝術(shù)字。2. 教學(xué)難點(diǎn)(6) 文本框的使用。(7) 運(yùn)用WOrd相關(guān)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)美觀大方的版面。3. 教學(xué)策略本節(jié)以制作班級(jí)板報(bào)為案例安排主題任務(wù)活動(dòng)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用WoKl基 本知識(shí)技能，主動(dòng)探索完成班級(jí)板報(bào)制作。運(yùn)用前面掌握的頁面設(shè)置、分欄、 字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板報(bào)的過程中，進(jìn)一步 學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字、文本框及圖片。4. 課時(shí)安排2課時(shí)(45分鐘X2)5. 教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注任務(wù)自己動(dòng)手制作一張精美的板報(bào)。通過演示來調(diào)動(dòng)學(xué)制作班級(jí)板要求學(xué)生能熟練掌握WOrd的基本知識(shí)，運(yùn)用頁而生的學(xué)習(xí)興趣。報(bào)設(shè)置、分欄、字符和段落格式化等方法，對(duì)文檔進(jìn)行初 步美化。這部分的教學(xué)，以學(xué)生自主動(dòng)手為主，教師通 過投影機(jī)播放演