六年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)與代數(shù)（二）復(fù)習(xí)教案 蘇教版

1、數(shù)與代數(shù)第2課時復(fù)習(xí)內(nèi)容教科書第12冊p84-85“練習(xí)與實踐”第5-9題。知識要點1多位數(shù)的讀、寫。 數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分 數(shù)位萬 級個 級. 十分位 百分位 千分位 萬分位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位千萬百萬十萬萬千百十一個十分之一百分之一千分之一萬分之一按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從左往右讀、寫，整數(shù)部分每四個數(shù)位一級，分別為個級、萬級、億級等；2數(shù)的改寫省略：求一個數(shù)的近似值，用“萬”或“億”作單位表示較大的數(shù)；3數(shù)的大小比較。新舊教材差異 與舊教材不同的是，對數(shù)的讀、寫、改、比較大小等知識點，是通過讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，引導(dǎo)學(xué)生回憶、討論、交流、反思，理

2、清數(shù)的概念的發(fā)展脈絡(luò)，體會概念間的相互聯(lián)系，在實踐中復(fù)習(xí)舊知，發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)實際應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo) 1進(jìn)一步加深對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解，加深對正數(shù)與負(fù)數(shù)、小數(shù)與負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)關(guān)系的認(rèn)識； 2在練習(xí)中復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫方法，提高正確讀、寫多位數(shù)的能力； 3引導(dǎo)同學(xué)們自主整理把一個較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，能根據(jù)要求用“四舍五入”法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)以及求一個數(shù)的近似數(shù)的方法； 4掌握比較數(shù)的大小的方法，培養(yǎng)同學(xué)們解決實際問題的能力。教學(xué)建議 本節(jié)課要把數(shù)的讀寫、改寫和大小比較作為重點，通過復(fù)習(xí)數(shù)位順序表，讓學(xué)生掌握多位數(shù)的讀寫方法，利用第6題練寫法，利

3、用第9題練讀法，引導(dǎo)學(xué)生討論省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)取近似值的方法，利用7、8兩題復(fù)習(xí)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。在充分利用“練習(xí)與實踐”第5-9題的同時，要適當(dāng)補(bǔ)充習(xí)題讓學(xué)生及時鞏固所復(fù)習(xí)的知識。知識鏈接1數(shù)的讀寫 （教科書四上P86-90）2數(shù)的改寫 （教科書四上P91-99，五上P39-43）3比較數(shù)的大小 （教科書三上P24-26）4小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律（五上P69例2，P74例5）教學(xué)過程一、認(rèn)識數(shù)1通過上一節(jié)課的復(fù)習(xí)知道，我們學(xué)過哪些數(shù)？2做P84第5題。說明：整數(shù)的計數(shù)單位是“1”，當(dāng)用“1”作單位不能準(zhǔn)確地表示數(shù)值時，就要把單位“1”平均分成若干份

4、，用分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。小數(shù)是分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)是一種更加特殊的分?jǐn)?shù)，只能用來表示兩個數(shù)之間的倍比關(guān)系。二、數(shù)的讀寫1出示數(shù)位順序表。舉例：362005789.123 每一位上的數(shù)字表示什么？怎樣讀？2復(fù)習(xí)P84第6題，寫數(shù)。3復(fù)習(xí)P85第9題，讀出面積和人口，注意0的讀法。舉例：用4個“8”和4個“0”組成一個數(shù)，再讀一讀：（1）一個“零”都不讀出來的八位數(shù)； （2）只讀出一個“零”的八位數(shù)； （3）讀出兩個“零”的八位數(shù)； （4）讀出三個“零”的八位數(shù)。 小結(jié)讀法。三、數(shù)的改寫（1）把第9題中的面積數(shù)改寫成用“萬平方千米”作單位的數(shù)；（2）把第9題中的人口數(shù)改寫成用“

5、億” 作單位的數(shù)；（3）把第9題中的人口數(shù)精確到萬位。小結(jié)改寫方法：把一個數(shù)改寫成某個單位的數(shù)，只要把小數(shù)點移到相應(yīng)數(shù)位的后面就可以了，求一個數(shù)的近似數(shù)時，要先找到相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)，再用“四舍五入”法舍去該數(shù)位后面的尾數(shù)。四、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律（1）完成第7、8兩題；（2）互相交流，總結(jié)規(guī)律；（3）指名說一說取一個數(shù)的近似值的方法，注意“0”的作用。五、比較數(shù)的大?。?）第9題按照面積的大小怎樣排列？還可以怎樣比較？（2）第9題按照人口的多少怎樣排列？還可以怎樣比較？讓學(xué)生小結(jié)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)大小比較的方法。六、習(xí)題精編（一）填一填：1整數(shù)部分從右邊起，第五位是（ ）位

6、，億位在第（ ）位；小數(shù)部分從左邊起，第一位是（ ）位，萬分位在第（ ）位。215040800.56里面有（ ）個千萬，（ ）個萬，（ ）個百，（）個十分之一，（）個百分之一。3一個數(shù)的千萬位、萬位、百位、和百分位上都是2，其它各位上都是0，這個數(shù)是（ ）。4用數(shù)字0、7、3、9、8、5組成一個最大的六位數(shù)是（ ），最小的六位數(shù)是（ ）。5. 8.954保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（ ）%。5將一根米長的木料平均鋸成4段，用去其中的一份，用去這根木料的，用去米，還剩（ ）%。（二）選一選：1一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，再縮小1000倍是3.45，

7、這個數(shù)是（ ）。A 0.345 B 3.45 C 34.5 D 3452用三個2和兩個0組成一個五位數(shù)，只讀一個“零”的數(shù)是（ ）。A 22200 B 20202 C 20022 D 220023求一個圓柱需要多少鐵皮一般用（ ）取近似值，求圓柱的容積一般用（ ）取近似值，求一堆圓錐形沙堆的體積一般用（ ）取近似值。A 四舍五入法 B 進(jìn)一法 C 去尾法（三）讀一讀：73986.403 60099000 100020000.002讀作： 讀作： 讀作： （四）寫一寫：一億八千萬 零點三零零二 六億七千一百五十萬零六點零五 寫作： 寫作： 寫作： （五）改一改： 346300= 萬 萬 790034080= 億 億 2010999= 萬 萬 1496