對大學(xué)生就業(yè)形勢的心得體會

1、對大學(xué)生就業(yè)形勢的心得體會不知不覺之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很早之前就被提上 了議程，但是當(dāng)真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現(xiàn)如今 如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準(zhǔn)備 了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢， 再結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，大致為自己以 后確定一個方向。我堅信沒有目標(biāo)是可以容忍的，因為你可以在前進(jìn)的道路上尋 找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來， 大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問題， 不可否認(rèn)，除了客觀的因素之外，作為主 體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。1. 畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛

2、盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階 段不配置的矛盾。由于此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒有工作，然而社會能夠提供給畢業(yè) 生的工作卻因為畢業(yè)生自身素質(zhì)的確實而不能勝任這種兩難的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長也對社會造成了巨大 的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很多職位的空缺，無人填補(bǔ)，因為素質(zhì)的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業(yè)來舉例子，據(jù)我所知，英語專業(yè)對高精尖領(lǐng)域的翻譯人才一直停留在急缺狀態(tài)， 高級的同聲傳 譯也是如此，但能培養(yǎng)出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所， 這也是令

3、人汗 顏的事實。2. 大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。 首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價 值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層 傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不值，在找工作的時候可能要 從十分底層的工作做起，這使他們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。 所以高不成低不就 也成為大學(xué)生就業(yè)的一種怪相。同時也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成的惡果。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸 高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度,這里就聚

4、集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張 所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這 一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就 來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚 ，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式， 我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武 裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇 發(fā)展自己，因此,對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個畢業(yè)在即的大學(xué)生來說更 是尤為重要！知道了就業(yè)難的原因之后，我們要做的應(yīng)該是結(jié)合自身的特點(diǎn)面對這些狀況 作出相應(yīng)

5、的改變，按照內(nèi)外因結(jié)合分析問題的角度來講應(yīng)該做到如下：1. 大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ，樹立新時期的就業(yè)觀。 大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。有許多大學(xué)生 對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的 的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工 作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后 又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比

6、別人多出的砝碼。其二，提高自身綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)也包括了心理健康素質(zhì)。 在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多 高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等 等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該 能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下， 提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。此外，要掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán)峻的就 業(yè)形勢,畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要 因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過 硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位

7、。其三，自主創(chuàng) 業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭 力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給 自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。2. 政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場 體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工 作納入法制化、規(guī)范化的軌道。3. 高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面 向社會、面向市場辦學(xué)。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部，提門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué) 生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、專 業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工 作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)總之，就業(yè)問題一直是畢業(yè)生面臨的最難的問題之一。做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們不應(yīng)該被這樣的現(xiàn)狀所嚇倒，要知難而上。認(rèn)清 自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接