一年級(jí)音樂上冊小鳥獅王教案人教版

1、小鳥，獅王教學(xué)目標(biāo):1.喜歡聆聽小鳥與獅王等管弦樂曲,并能用自己的聲音或形體動(dòng)作對(duì)音樂作出相應(yīng)的反應(yīng)；2.學(xué)唱什么動(dòng)物出來玩這首歌；自信地、有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)什么動(dòng)物出來玩這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、磁帶、獎(jiǎng)品。教學(xué)過程：第一課時(shí)一 、導(dǎo)入師：同學(xué)們,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?那你們都說說自己喜歡什么小動(dòng)物?(學(xué)生發(fā)言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,現(xiàn)在出發(fā)。二 、“森林探險(xiǎn)”1.歌曲復(fù)習(xí)。師：小朋友，現(xiàn)在我們出發(fā)去森林做一次探險(xiǎn),你們注意呀,一路上會(huì)碰到很多動(dòng)物,你們要仔細(xì)聽，猜猜是誰呀!好，下面我們唱著歌出發(fā)。（1）

2、演唱兩只小耳朵；（2）律動(dòng)表演我快樂。2.聽音樂找動(dòng)物。師：現(xiàn)在我們來到了森林的中心公園,這里呀是小動(dòng)物每天都要來集合的地方,現(xiàn)在他們都在朝這邊趕過來,你們仔細(xì)聽，第一個(gè)出場的是誰?播放音樂,聽辯動(dòng)物的聲音。（小鳥-輕松活潑獅子-雄壯威武小貓-輕柔俏皮大象-低沉穩(wěn)健烏龜-笨重緩慢）3.說說你們都聽到了什么動(dòng)物?用動(dòng)作模仿。4.小組比賽,看誰說的多。5.師：小朋友,你們說說在這些動(dòng)物中,誰的聲音最大,誰的聲音最小呀？（小鳥和獅子）6.欣賞小鳥。師：這是一首選自童話音樂彼得與狼的選段，你們是不是感覺眼前仿佛浮現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥。7.欣賞獅王。師：這是一首選自動(dòng)物狂歡節(jié)的選段，你們是不是感覺眼前仿

3、佛浮現(xiàn)一只威嚴(yán)，令人恐懼的獅子？三、課堂小結(jié)第二課時(shí)一 、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們,上節(jié)課我們聽了很多小動(dòng)物的音樂,你們還記得嗎?你們說說看都有誰呀?(放音樂,說動(dòng)物),今天我把這些小動(dòng)物請到了你們中間,你們看看是誰?二、隨樂學(xué)唱1.聽歌曲,找動(dòng)物。師：小朋友,你們仔細(xì)聽是誰來了?(小鳥,小兔,小雞)2.模仿小動(dòng)物。師：你們想想他們都是怎么樣出來的？（小兔-跳小鳥-飛小雞-跑 ）3.隨音樂齊聲念歌詞。4.歌詞接龍。5.隨音樂演唱兩遍。6.動(dòng)作模仿。師：請大家開動(dòng)腦筋想一想,小動(dòng)物會(huì)是什么樣的動(dòng)作出來呀?每個(gè)小組派代表上臺(tái)模仿表演。7.隨樂表演。師：小朋友,請你們把動(dòng)作和上音樂一起來表演吧!8.集體表演,評(píng)選出最好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。三 即興創(chuàng)編1.歌詞創(chuàng)編。師：剛才我們請了三個(gè)小動(dòng)物,后面還有一些要出場,你們看是誰?(袋鼠,蝴蝶,小馬)你們能給他們編一個(gè)歌謠嗎?（1）自由創(chuàng)編；（2）小組推薦代表上臺(tái)表演。2.評(píng)價(jià)表揚(yáng)。師：小朋友,你們也可以將自己喜歡的動(dòng)物請到我們的課堂上,你們自己來演唱吧!師：下面,請小朋友加上動(dòng)作來表演自己請的小動(dòng)物,看誰的動(dòng)作最有新意。四、課堂評(píng)價(jià)五、