八年級語文上冊 30 短文兩篇同步測控優(yōu)化訓(xùn) 冀教版

1、初中語文同步測控優(yōu)化訓(xùn)練30短文兩篇5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A.澀（sè）溺（nì）濟(jì)（jì）B.卬（án）嗜（shì）（fù bn）C.躓樸（zhì）艾（à）輒（zhé）D.魁然（kuí）黜（chù）一氓（mán）提示：“氓”應(yīng)讀“méng”。答案：D2.填空。柳宗元（773819），字_，_代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，又在柳州刺史任上，所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。柳宗元的散文，與_齊名，韓柳二人與宋代

2、的_、_等六人并稱為_。唐中葉，柳宗元和韓愈在文壇上發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了一場古文運(yùn)動(dòng)。柳宗元還寫了不少寓言故事，蝂傳黔之驢永某氏之鼠等，也已成古代寓言名篇。黔之驢中的成語幾乎盡人皆知。作為我國歷史上杰出的家、文學(xué)家，柳宗元將永遠(yuǎn)受到世人的尊敬。答案：子厚唐韓愈歐陽修蘇軾唐宋八大家黔驢技窮思想3.辨字組詞。答案: 嗜嗜好徙遷徙魁魁梧敝敝帚自珍鰭鰭魚徒徒弟槐槐樹蔽一言以蔽之4.找出活用的詞并解釋。（1）為去其負(fù)：（2）以厚其室：（3）日思高其位，大其祿：答案：（1）“負(fù)”，動(dòng)詞作名詞，背負(fù)的東西。（2）“厚”，形容詞作動(dòng)詞，增加。（3）“高”“大”，形容詞的使動(dòng)用法，使高，提高；使優(yōu)厚，加大。10分鐘訓(xùn)練

3、 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.永之氓中的“一氓”溺死的根本原因是_。提示：仔細(xì)閱讀原文即可。答案：腰纏千錢，游不動(dòng)。2.從文中_語句能看出來，如果這個(gè)人舍棄他腰中的錢，能逃生。提示：從他的同伴的話中可以看出來。答案：“永之氓咸善游”“汝善游最也”3.“不應(yīng)，搖其首?！薄坝謸u其首?！甭?lián)系上下文看這是個(gè)什么樣的人？提示：這個(gè)人先是“不應(yīng)，搖其首”后是“又搖其首”，兩次搖首形象地寫出這個(gè)人是一個(gè)要錢不要命，把錢看得比命還重要的人。他是愚蠢糊涂的。參考答案：聯(lián)系上下文知這是個(gè)要錢不要命的人。4.如何理解“吾腰千錢，重，是以后”？提示：這句話的翻譯是“我的腰里（纏了）一千錢，太重了，因此落后”。翻譯時(shí)

4、注意補(bǔ)出省略的成分，翻譯出介詞賓語前置的句式。參考答案：這個(gè)人說出了自己游在最后的原因。5.“汝善游最也，今何后為?”這句話是誰說的？表明了他們什么心態(tài)？提示：這句話的翻譯是“你最善于游泳，現(xiàn)在為什么落后了？”第一個(gè)句子是狀語后置句，第二個(gè)句子是“何為”固定句式。“為”是語氣助詞，相當(dāng)于“呢”。參考答案：這句話是同伴們說的。表明同伴們對這個(gè)人的反常行為疑惑不解。6.簡析蝂傳。提示：明白什么叫寓言，由物及人進(jìn)行分析。參考答案：第一段寫小蟲持物負(fù)重的本性。這種小蟲見東西就往背上背，還喜歡爬高，以致被壓得不能動(dòng)，或摔死。這一段是描寫。第二段諷刺像小蟲一樣貪得無厭、追逐名利的人。這一段是議論，將諷刺矛

5、頭直指“日思高其位，大其祿”而智若小蟲的貪得無厭者，用語精警，立意深刻，給人留下深長的思考和回味?？鞓窌r(shí)光開卷考試?yán)蠋煂θ嗤瑢W(xué)說：“注意聽著，同學(xué)們，明天上午我們要進(jìn)行語文考試，是一次開卷考試。你們可以帶任何參考資料，比如書、字典等?！崩蠋焺傉f完，小巖便從座位上跳起來喊道：“那可太好了！明天我就可以把我爸爸帶來了。”30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成15題。永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船絕湘水中濟(jì)船破皆游其一氓盡力而不能尋常其侶曰汝善游最也今何后為曰吾腰千錢重是以后曰何不去之不應(yīng)搖其首有頃益怠已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以貨為又搖其

6、首遂溺死1.給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)。答案：（略）2.解釋以下字詞。（1）絕（ ）（2）腰（ ）（3）有頃（ ）（4）怠（ ）（5）且（ ）答案：（1）渡，橫渡（2）腰中圍著（3）一會(huì)兒（4）疲倦無力（5）將，將要3.翻譯下面兩個(gè)句子。（1）吾腰千錢，重，是以后。（2）汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？提示：注意“腰”“后”是名詞用作動(dòng)詞。注意固定結(jié)構(gòu)“何以為”的翻譯。參考答案：（1）我的腰中圍著千文錢，很重，因此落后。（2）你太愚蠢，太（被錢）蒙蔽了！人將要死了，（還）要錢干什么呢？4.概括這則寓言的思想意義。提示：仔細(xì)閱讀原文可以知道。參考答案：視錢財(cái)為命的人，自己一錢不值。5.其他渡河的人是

7、怎樣勸這個(gè)“氓”的?先后的語氣有何不同?提示：此題是幫助大家理解課文中心內(nèi)容的，考查大家對反問句所表達(dá)的感情的掌握。渡河的眾人建議、告誡，這個(gè)“氓”“搖其首”，“又搖其首”。可見其愚蠢，以致舍命喪財(cái)。參考答案：先是說：“何不去之?”語氣是商量、建議。當(dāng)這個(gè)人“益怠”、將要淹死的時(shí)候，眾人喊：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以貨為?”語氣焦急，直切要害，警戒他不要愚蠢到保財(cái)舍命，以致最后舍財(cái)舍命。（二）閱讀下面的文字，完成68題。南轅北轍今者臣來，見人于大行（太行山），方北面而持其駕北，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚?/p>

8、。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。6.下列句子中加點(diǎn)的詞語，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.今者臣來臣：我。B.方北面而持其駕北面：向著北方；面向北方。C.我欲之楚之：往，去。D.吾用多用：用處。提示：“用”的意思是用費(fèi)，盤纏。答案：D7.翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句為現(xiàn)代漢語。提示：注意翻譯出轉(zhuǎn)折關(guān)系。雖，雖然。之，的。答案：馬雖然好,（但是）這并非去楚國的路呀。8.概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。（不超過30字。）提示：細(xì)讀故事，發(fā)揮聯(lián)想和想象，得出寓意或啟示。參考答案：行動(dòng)應(yīng)與目的相一致。寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充

9、分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。深層探究9.永之氓的結(jié)尾“吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？”是作者的議論，但課文中沒有選取，作者僅只是在哀這個(gè)溺死的人嗎?提示：結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)回答問題。參考答案：當(dāng)然不僅是這個(gè)溺死的人，而是所有為追求錢財(cái)或功名富貴而付出了不應(yīng)有的代價(jià)的人。這個(gè)故事的現(xiàn)實(shí)意義在于告訴我們：生活中有許多比金錢更珍貴的東西，比如生命、親情、友情、愛情、道德、理想、健康、自由等。我們不能為金錢、物質(zhì)而拋棄這些更珍貴的東西。要敢于舍棄（人生不要一味地為金錢所困；生命比金錢更重要）。中考鏈接10.(江蘇南京中考) 大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯慧聲慧色陳慧琳南京演唱會(huì)廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自_（填一成語），對這類語言現(xiàn)象，褒貶