2018生物八年級(jí)上蘇教版6.18.1動(dòng)物行為的主要類型同步練習(xí)及答案

1、同步練習(xí)一、選擇題1 .2021?濟(jì)源“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片這里的蛙聲是指雄蛙的A.繁殖行為 B.節(jié)律行為 C .攻擊行為 D.防御行為2 .2021?大慶從動(dòng)物行為獲得的途徑看，“鸚 鵡學(xué)舌和“孔雀開屏分別屬于A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為B.先天性行為、學(xué)習(xí)行為C.學(xué)習(xí)行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為3 .2021?成都以下動(dòng)物行為中，屬于后天學(xué) 習(xí)行為的是A.蜜蜂筑巢 B.老馬識(shí)途 C .孔雀開屏 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)4 .2021?邵陽(yáng)“穿花蚊蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓 款款飛兩詩(shī)句分別描述了兩種昆蟲的行為，它們分別是A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為D.遷徙

2、行為、繁殖行為5 .以下動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物生殖行為的是（）A.杜鵑把卵產(chǎn)在喜鵲巢內(nèi)B.雄蜘蛛給雌蜘蛛獻(xiàn)上一份精美的禮物C.天冷時(shí)老母雞把小雞護(hù)在翼下D.金龜子遇敵假死6 .“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。家 燕的這種行為屬于（）A.覓食行為B.遷徙行為C.防御行為D.生殖行為7 .白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群 體生活，這種行為屬于（）A.社會(huì)行為B.覓食行為C.生殖行為 D.防御行為8 .社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，以下各項(xiàng)中具有 社會(huì)行為的是（）A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅9 .動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括（）A.群體內(nèi)部成員之

3、間分工合作B.有的群體中還形成等級(jí)C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流10 .鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇 到危險(xiǎn)時(shí)，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他 “同伴見(jiàn)了會(huì)相繼尾隨而逃，這是依靠以下哪項(xiàng)傳遞信息的A.聲音 B.氣味 C.分泌物 D 動(dòng)作二、非選擇題11 .請(qǐng)觀察有關(guān)螞蟻的生活圖后，答復(fù)以下問(wèn)題。(1)圖中所示的螞蟻群體中都有哪些成員 ？(2)搬運(yùn)蝗蟲的螞蟻屬于哪類成員？(3)開始只有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝗蟲，它可能是怎 樣告訴其他螞蟻一起去搬食物的？12 .蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜜蜂群體由雌性 工蜂、雄蜂、蜂王組成。工蜂維持整個(gè)蜂群上萬(wàn) 個(gè)個(gè)體的生存

4、。它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng) 幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄蜂唯一的 任務(wù)就是交配，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，繁殖后 代。(1)在作家楊朔的散文？荔枝蜜？中，描寫了蜜蜂 不辭辛苦、忙碌采蜜的情景，作家實(shí)際上描寫的 是 蜂，這種蜂在整個(gè)蜂群中數(shù)量最多 ,它的職能是等。蜂王的個(gè)體最,主要的職能 (3) 一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)迅速回巢向同伴跳 起舞蹈，你認(rèn)為蜜蜂跳舞的目的蜜蜂的社會(huì)行為提高了動(dòng)物適應(yīng) 的能力,對(duì)于維持群體內(nèi)個(gè)體的 和 種族的 有重要意義。答案一、選擇題1 .2021?濟(jì)源“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲 一片這里的蛙聲是指雄蛙的A.繁殖行為B.節(jié)律行為C.攻擊行為D.防御行為【解答】解：

5、繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為， 如占巢、求偶、交配、孵卵、哺雛等一系列行為。 節(jié)律行為：是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周 期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就 是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律 等。攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食 物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為 都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù) 色、警戒色、機(jī)體防御等。雄蛙具有鳴囊可以鳴叫，目的是吸引雌蛙，是求 偶行為。因此“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片 表達(dá)了青蛙的繁殖行為。應(yīng)選：A。2 .2021?大慶從動(dòng)物行為獲得的途徑看，“鸚 鵡學(xué)舌和“孔雀開

6、屏分別屬于A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為B.先天性行為、學(xué)習(xí)行為C.學(xué)習(xí)行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為【解答】解：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行 為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為 方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決 定的，如“孔雀開屏是動(dòng)物的一種本能；而學(xué) 習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境 因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)逐漸建立起 來(lái)的，是在先天性行為的根底上建立的一種新的 行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如“鸚鵡學(xué)舌 那么是一種學(xué)習(xí)行為。應(yīng)選：Co3 .2021?成都以下動(dòng)物行為中，屬于后天學(xué) 習(xí)行為的是A.蜜蜂筑巢B.老馬識(shí)途C.孔雀開屏D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)【解答】解：蜜

7、蜂筑巢、孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都 是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天 性行為，老馬識(shí)途是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng) 過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新 的行為，B正確。應(yīng)選：Bo4 .2021?邵陽(yáng)“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓 款款飛兩詩(shī)句分別描述了兩種昆蟲的行為，它 們分別是A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為D.遷徙行為、繁殖行為【解答】解：穿花峽蝶深深見(jiàn)，是峽蝶吸食花蜜， 屬于取食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵， 屬于繁殖行為。因此“穿花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻 蜓款款飛詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的取食 行為和繁殖行為。應(yīng)選：Co5 .以下動(dòng)物行為中，不

8、屬于動(dòng)物生殖行為的是()A.杜鵑把卵產(chǎn)在喜鵲巢內(nèi)B.雄蜘蛛給雌蜘蛛獻(xiàn)上一份精美的禮物C.天冷時(shí)老母雞把小雞護(hù)在翼下D.金龜子遇敵假死【解析】選D。此題考查動(dòng)物行為的類型。動(dòng)物 的生殖行為是指與生殖有關(guān)的行為，包括求偶、 占區(qū)、筑巢、交配、孵卵、育雛等。金龜子遇敵 假死是保護(hù)自己，逃避敵害，屬于防御行為。6 .“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。家 燕的這種行為屬于 ()A.覓食行為B.遷徙行為C.防御行為D.生殖行為【解析】選Bo此題考查遷徙行為的概念。家燕 隨季節(jié)變化而變更棲息場(chǎng)所的行為是遷徙行為。 有遷徙行為的鳥叫留鳥，如家燕、杜鵑、天鵝和 丹頂鶴等。7 .白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同

9、維持群體生活，這種行為屬于 （）A.社會(huì)行為B.覓食行為C.生殖行為D.防御行為【解析】選A。社會(huì)行為要求群體內(nèi)部不同成員 之間分工合作，共同維持群體的生活。社會(huì)行為 的重要特征是群體內(nèi)部往往形成一定的組織 ，成 員之間有明確的分工，有的群體還形成等級(jí)?！疽族e(cuò)提醒】群居不是社會(huì)行為的重要特征營(yíng)群居生活的動(dòng)物不一定都具有社會(huì)行為，如飼 養(yǎng)場(chǎng)里成群的雞、鴨、牛等，雖然群居，但個(gè)體之 間沒(méi)有分工，彼此獨(dú)立，不具有社會(huì)行為。8 .社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，以下各項(xiàng)中具有 社會(huì)行為的是 （）A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅【解析】選A。此題考查動(dòng)物的社會(huì)行

10、為。社會(huì) 行為是指動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維 持群體生活的行為，它們具有明顯的特征，群體 內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間分工明確， 有些群體中還形成等級(jí)。森林中的一群狒狒 ，各 成員之間分工明確，在“首領(lǐng)的帶著下共同維 持群體生活，屬于社會(huì)行為；池塘中的一群青蛙、 花盆下的一群鼠婦和果盤上的一群蒼蠅，它們都 是為了生存或獲取食物而聚集在一起，沒(méi)有分工 和合作，各自獨(dú)立生活，是簡(jiǎn)單的聚群，不具有社 會(huì)行為。9 .動(dòng)物社會(huì)行為的特征不包括（）A.群體內(nèi)部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級(jí)C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流【解析】選C此題考查社會(huì)行為的特

11、征。具有 社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織 成員之間具有明確的分工，有的群體中還形成等 級(jí)；群體內(nèi)各個(gè)體之間可通過(guò)特定的“語(yǔ)言進(jìn) 行信息交流；各個(gè)體之間相互合作共同維持群體 生活，不是各自獨(dú)立生活。10 .鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的 ，當(dāng)它們遇 到危險(xiǎn)時(shí)，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴見(jiàn)了會(huì)相繼尾隨而逃，這是依靠以下哪 項(xiàng)傳遞信息的A.聲音B.氣味 C.分泌物 D.動(dòng)作【解析】選Do此題考查動(dòng)物的信息交流方式。 當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，鹿科動(dòng)物便撅起尾巴逃跑，其尾 巴反面的白色便是危險(xiǎn)信號(hào)標(biāo)志，其他同伴一旦 發(fā)現(xiàn)，立即尾隨而逃，從而有效地躲避敵害，保護(hù) 自己，它們之間的信息交流是通

12、過(guò)動(dòng)作完成的。二、非選擇題11 .請(qǐng)觀察有關(guān)螞蟻的生活圖后，答復(fù)以下問(wèn)題。(1)圖中所示的螞蟻群體中都有哪些成員 ？(2)搬運(yùn)蝗蟲的螞蟻屬于哪類成員？(3)開始只有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝗蟲，它可能是怎 樣告訴其他螞蟻一起去搬食物的？【解析】此題主要考查動(dòng)物的社會(huì)行為和識(shí)圖能 力。(1)圖中可以提供如下信息：螞蟻群體有明確 的分工，蟻后和雄蟻能繁殖后代；工蟻可以保護(hù) 蟻穴、尋找和搬運(yùn)食物、照顧蟻后和幼蟻等。(2)搬運(yùn)蝗蟲的螞蟻屬于工蟻(3)具有社會(huì)行為的群體成員之間可以進(jìn)行信息交流，交流的方式有 聲音、氣味、形體姿態(tài)等，螞蟻的觸角是觸覺(jué)和 嗅覺(jué)器官，可以交流信息。答案：(1)蟻后、工蟻、雄蟻。(2)工

13、蟻。(3)可能通過(guò)觸角接觸或氣味交流。12 .蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜜蜂群體由雌性 工蜂、雄蜂、蜂王組成。工蜂維持整個(gè)蜂群上萬(wàn) 個(gè)個(gè)體的生存。它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng) 幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄蜂唯一的 任務(wù)就是交配，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，繁殖后 代。(1)在作家楊朔的散文？荔枝蜜？中，描寫了蜜蜂 不辭辛苦、忙碌采蜜的情景，作家實(shí)際上描寫的 是 蜂，這種蜂在整個(gè)蜂群中數(shù)量最多 ,它的職能是蜂王的個(gè)體最主要的職能(3) 一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會(huì)迅速回巢向同伴跳 起舞蹈，你認(rèn)為蜜蜂跳舞的目的 蜜蜂的社會(huì)行為提高了動(dòng)物適應(yīng) 的能力，對(duì)于維持群體內(nèi)個(gè)體的 和 種族的 有重要意義?！窘馕觥看祟}考查蜜蜂的社會(huì)行為特點(diǎn)。(1)蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂和工蜂組成，它們分 工明確，又相互合作，共同維持群體的生活。不辭 辛勞、忙碌采蜜的是工蜂，