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文檔簡介
1、一、選擇題1. 用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力,此拉力的施力物體是 ( ) A. 地球 B. 水桶 C. 繩子 D. 手2. 以下給出的各種現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是 ( ) A. 在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎
2、; B. 熟透了的蘋果從樹上掉下來C. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) D. 小孩沿滑梯勻速下滑3. 當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后,人對物體施加了一個(gè)拉力,物體也對人施加了一個(gè)拉力,則這兩個(gè)拉力的三要素 ( )A. 都相同 B. 作用點(diǎn)相同 C. 大小相同 D. 大小、作用點(diǎn)相同4. 下述作用力中,最接近1N的是. ( )A. 螞蟻的拉力
3、0; B. 提起一只雞的力 C. 托起兩只雞蛋所用的力 D. 馬拉車時(shí)用的力5. 對于力的示意圖. ( ) A. 只能表示力的方向 B. 只能表示力的大小C. 只能表示
4、力的作用點(diǎn) D. 可以表示力的大小、方向和作用點(diǎn)6. 使用彈簧測力計(jì)時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A. 所測量的力不能超過量程 B. 使用前輕輕拉動(dòng)掛鉤來回運(yùn)動(dòng)幾次C. 使用前應(yīng)校零
5、60; D. 使用時(shí)彈簧測力計(jì)必須豎直拉著7. 測一個(gè)約6N的力,應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計(jì)是. ( ) A. 量程10N,分度值0.2N B. 量程5N,分度值0.1N C. 量程15N,分度值0.5N D. 以上三個(gè)彈簧測力計(jì)都可以用8. 從運(yùn)動(dòng)員手中推出的鉛球,在空中飛行過程中,如不計(jì)空氣阻力,鉛球?qū)? ( )A. 只受
6、到手的推力 B. 受到重力和推力 C. 只受到重力 D. 沒有受到任何力的作用9. 重490N的物體可能是. ( )
7、160; A. 一只兔子 B. 一個(gè)學(xué)生C. 一只大象 D. 一艘輪船10. 假如地球失去引力,
8、下列設(shè)想不正確的是 . ( ) A. 物體將沒有質(zhì)量 B. 人跳起后,將不再落回地面C. 即使杯口向下,杯中水也不會(huì)自動(dòng)流出 D. 各種球類活動(dòng)將無法進(jìn)行 11. 下列實(shí)驗(yàn)中,屬于減少有害摩擦的是 ( )A. 路面結(jié)冰后,常常在冰面上撒些渣土,以免發(fā)生交通事故B. 體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前,常
9、常在手上涂些鎂粉C. 為車軸加潤滑油 D. 在鞋底上制出凹凸不平的花紋 12. 假如沒有摩擦,下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生 ( ) A. 地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來B. 手拿不住寫字的筆C. 人可以在地面上行走如飛D. 用吹灰之力可以推動(dòng)火車沿軌道運(yùn)動(dòng)13. g=9.8N/kg的正確理解是 ( )A. 質(zhì)量是1kg的物體所受的力是9.8N B. 1kg=9.8NC. 在地球上,質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N D. 以上說法都可以14. 下列現(xiàn)象中,不能說明“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀
10、態(tài)”的事例是 . ( )A. 水平拋出的皮球成一條弧線落回地面B. 在足球場草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢C. 從山上滾下的石塊越滾越快D. 用力拉弓,把弓拉彎15. 下列各種情況,所采用的措施是為了減小摩擦力的是 ( )增大摩擦力的是. ( )A. 臺鉗夾緊工件 B. 在笨重的木箱下墊上一些園木,搬運(yùn)木箱就容易些 C. 自行車的腳踏板和車把上有凹凸不平的花紋D. 給電風(fēng)扇轉(zhuǎn)軸加潤滑油16. 一個(gè)物
11、體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是 ( )A. 地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變B. 地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C. 物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變D. 物體受到向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變17. 關(guān)于力的知識,下列說法錯(cuò)誤的是 . ( ) A. 小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力 B. 足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C. 人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀D. 只有在
12、直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用18. 如圖為作用在物體上的兩個(gè)力的示意圖。那么,這兩個(gè)力的大小關(guān)系為 ( ) A. F1F2 &
13、#160; B. F1F2 C. F1F2
14、60; D. 無法確定19. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中下落時(shí),開傘前他的速度越來越快,開傘后他以不變的速度下降,則運(yùn)動(dòng)員所受力的變化情況是 ( ) A. 開傘前運(yùn)動(dòng)員受到的重力大 B. 開傘后運(yùn)動(dòng)員受到的重力大C. 開傘前后,運(yùn)動(dòng)員受到的重力一樣大 D. 無法判斷20. 下列說法正確的是 ( )A. 物體所受重力的作用點(diǎn)總是在物體的幾何中心B. 由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8NC. 重力就是
15、地球的引力D. 重力的方向總是豎直向下21. 坐在船上的人用槳向后劃水時(shí),船就會(huì)前進(jìn),使船前進(jìn)的力是 ( ) A. 人手作用于船槳上的力 B. 水作用于槳上的力C. 水作用于船體的力 D. 槳作用于水上的力22. 重約1N的物體可能是. ( )A. 一張作業(yè)紙
16、160; B. 100ml的水C. 一個(gè)大西瓜 D. 一頭小牛23. 某同學(xué)在用已校零的彈簧稱測量一物體的重力時(shí),誤將物體掛在了拉環(huán)上,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧稱的示數(shù)是5.0N,則該物體所受的重力( )A.
17、一定等于5.0N B. 一定大于5.0N C. 一定小于5.0N D. 一定不小于5.0N24. 關(guān)于重力,下列說法中正確的是 ( ) A. 靜止在斜面上的物體,受到的重力方向與斜面垂直B.
18、沿斜面下滑的物體,受到的重力方向平行于斜面向下C. 豎直上升的氫氣球不受重力 D. 以上說法都不對 二、填空題1. 踢足球時(shí),腳對足球施加力的作用,腳感到痛。這一現(xiàn)象說明物體之間力的作用是_的。使腳感到痛的力的施力物體是_。2. 用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),不僅要考慮作用在扳手上力的大小,還要考慮_,因?yàn)樗鼈兌寄苡绊懥Φ淖饔眯Ч?. 因物體_而產(chǎn)生的力叫做彈力。我們通常所說的壓力、支持力等,其實(shí)質(zhì)就是彈力。4. 重力是由于_而產(chǎn)生的。它的方向是_,它的大小可以用_測量。重力在物體上的作用點(diǎn)叫_。5. 由實(shí)驗(yàn)探究可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_和_有關(guān)。
19、6. 下列各種摩擦中,屬于有害摩擦的是_;屬于有益摩擦的是_。 (1)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部分之間的摩擦 (2)拔河比賽時(shí),手與繩子之間的摩擦 (3)自行車行進(jìn)時(shí),后輪胎與地面的摩擦 (4)吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦7. 彈力是物體間相互作用的一種形式。在日常生活中,常見的彈力有_。8. 使用彈簧測力計(jì)前,應(yīng)先檢查指針是否在_刻度的位置。若不在此刻度,應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再使用。測力計(jì)上最大刻度值就是彈簧測力計(jì)的_。9. 增大摩擦力的方法有_;減少摩擦力的方法有_
20、。在壓力大小不改變的狀況下,若增大摩擦力,人們常采用的方法是_。如日常生活中的_。 10. 熟透了的蘋果從樹上掉下來,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)具體變化的是_。 11. 有下列事例:游泳; 飛機(jī)在空中加油; 宇宙飛船在空中對接; 走路; 劃船; 發(fā)射火箭; 地球同步衛(wèi)星,其中應(yīng)用了力的作用是相互的有_,應(yīng)用了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性的有_。12. 以下是我們在生活中經(jīng)常可以看到的幾種現(xiàn)象:用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生了變化; 用力握彈性小皮球,皮球變形了; 用力拉彈簧,彈簧伸長了; 用力扳鐵絲,鐵絲彎曲了; 用力壓彈簧,彈簧變短了; 撐竿跳運(yùn)動(dòng)員在撐竿起跳時(shí)竹竿變彎了。在這些現(xiàn)象中,屬于彈
21、性變形的是_。13. 甲、乙兩滑冰者,面對面地靜止站在冰上,若甲對乙用力推一下,則(填運(yùn)動(dòng)情況)_。力可以使物體運(yùn)動(dòng)的_和_發(fā)生變化,力還可以使物體發(fā)生_。14. 在使用彈簧測力計(jì)測力前,要觀察它的_和_,還要看指針是否在_,要檢查指針和彈簧是否被外殼_,使其能自由伸縮;加在彈簧稱上的力不允許超過它的_。 15.靜止的彈簧測力計(jì)受到方向相反,大小都為4N的兩個(gè)力F1和F2的作用,那么彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_N。16. 物體間產(chǎn)生摩擦力的條件是:物體表面要_,兩表面間要_,物體間要發(fā)生_或_。17. 測滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)要把物體放在_上,用彈簧稱拉著做_,這時(shí)拉力的大小_滑動(dòng)
22、摩擦力的大小。18. 用鋼筆寫字時(shí),筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦;用圓珠筆寫字時(shí),筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_摩擦;擦黑板時(shí),黑板擦與黑板面之間的摩擦是_摩擦;人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦是_摩擦。 19. 自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如:A.輪胎上刻有花紋 B. 車輪做成圓形C. 塑料套緊套在車把上
23、60; D. 在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤滑油E. 腳踏板凹凸不平 F. 剎車時(shí)用力捏閘G. 車軸處裝有滾珠
24、 H. 車的把手上有凹槽(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前面的字母)通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦力的是:_;通過增大壓力而增大摩擦的是:_;通過變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦而減小摩擦的是:_;通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是:_。(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí),后輪與地面間摩擦力的方向朝_(填“前”或“后”)。(3)請你大膽發(fā)揮想象:“假如沒有摩擦”,自行車會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?寫出兩個(gè)合理的場景。_;_ 。20. 如圖,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個(gè)物體所受摩擦力為_。如果用大小為F1的力沿水平方向向右的力拉物體,物體沒有被拉動(dòng),此時(shí)物體受到_摩擦力作用,大小為_。如果改用大小為F2的沿水平方向向左的力拉物體(F2F1),物體被拉向左面并做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到_摩擦力作用,該摩擦力的大小為_。21. 小明用5N的力拉一彈簧,使彈簧伸長3cm;小芳用力將這個(gè)彈簧拉長了4.5 cm,則小芳拉彈簧的力是_N。 三、解答題1. 如果用一個(gè)與水平地面成30°角的100N的力拉物體,該怎樣用力
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