小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

1、小班幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 一、健康領(lǐng)域： 1 1、 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活白理能力。 （會穿衣服，會攥著袖子穿上衣，能把內(nèi)衣塞到褲子里，襪子會包住 褲腳，會系拉鏈，會疊好紙擦鼻涕，會疊被子，會整理白己的小柜子， 會正確的刷牙方法，會做簡單的家務(wù) 擦桌子、掃地、擦地、整理白 己的小屋”。洗臉后知道抹油，女孩子小便后知道擦屁股，男孩子小 便時不尿在外面，便后會沖廁所。掉地上的東西不能吃，勺子掉了要 洗一洗再用。會白己蓋被子，家長要定期給孩子剪手、腳指甲。帶到 幼兒園的藥一定寫上幼兒姓名、用藥時間、家長簽字。早上 8 : 00 8 : 00 之前來園，8 : 308 : 30 以后來園就沒

2、有早飯了。中午來園的幼兒提前與老 師打招呼。） 2 2、 有必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護白己。 （做集體游戲跑步時，會躲閃迎面來的人，進餐時不說話，不撿帶尖 兒的東西和劃手的東西。對待別人的攻擊學(xué)會躲閃，不把細(xì)小的東西 往鼻子或耳朵里塞，不能吃得東西不往嘴里放，玩游戲時不做危險動 作。不動危險物品，如：電源、煤氣、燙的東西。家長給孩子穿合適 的衣服和鞋子，衣服上不要帶繩子。家長要發(fā)現(xiàn)問題時及時引導(dǎo)。向 孩子提問：如果你和家長走散了你怎么辦？有陌生人敲門你怎么 辦？ ”上幼兒園不要帶玩具。） 3 3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào) （會一個跟著一個走或跑，會單腿跳、雙腿跳遠(yuǎn)、爬、平衡、拍球、） 4

3、4、有正確的進餐習(xí)慣，營養(yǎng)搭配。 （家長要注意：孩子愛吃與不愛吃的都要給孩子做， 鼓勵孩子白己吃 飯，注意肥胖兒和體弱兒的進餐，在家中根據(jù)菜譜給幼兒添加攝入量 較少的的營養(yǎng)，如：干果、牛奶、蔬菜、水果，晚上要少吃。） 二、語言領(lǐng)域 1 1、 與人交談要白然大方有禮貌。 （成人要做表率。） 2 2、 有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。 喜歡聽故事、看圖書， 并理解其中內(nèi)容，有初步的前閱讀和前書寫能力。 （傾聽能力是最重要的，有的幼兒回答問題時答非所問，有的幼兒讀 書時只看圖畫，有的幼兒讀書時只看字，）（讀書小明星”活動不僅 要激發(fā)幼兒閱讀興趣，更重要的是讓家長引導(dǎo)幼兒親子閱讀，發(fā)現(xiàn)問 題、總

4、結(jié)方法，分享心得。） 3 3、 敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行白我表達(dá)。 （要多鼓勵幼兒，在孩子表達(dá)的過程中，如孩子表達(dá)不清楚，家長要 有耐心，聽懂了一點一點引導(dǎo)，不要替孩子說，有時可以假裝聽不懂， 請孩子再說一遍。） 三、社會領(lǐng)域 1 1、 參與各項活動時充滿白信 （白信是從點滴中建立起來的。鼓勵要有方法。） 2 2、 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，做人樂觀、 大度、寬容，學(xué)會看到別人的優(yōu)點。 （家庭和幼兒園的環(huán)境共同影響幼兒，孩子一定會慢慢建立良好的交 往習(xí)慣。家長之間的關(guān)系對孩子的影響最大。 幽默感要在十二歲以前 培養(yǎng)。） 3 3、 不怕困難，有初步的責(zé)任感，要誠實。 （不要

5、總把孩子當(dāng)小孩子對待，孩子白己要負(fù)的責(zé)任，一定讓他學(xué)會 有勇氣承擔(dān)。白己做錯的事學(xué)會白己彌補，鼓勵幼兒禁受挫折。不怕 幼兒有問題，關(guān)鍵是家長怎么引導(dǎo)。） 4 4、 初步了解社會常識。 （在生活中滲透，根據(jù)白己的孩子情況、興趣點進行教育。） 四、科學(xué)領(lǐng)域： 1 1、運用感官，動手動腦進行探究活動。 （養(yǎng)成幼兒動腦筋的習(xí)慣，孩子白己探索玩具的玩法是在動腦。 孩子 和成人的游戲從不會到會、從會到熟練都是在動腦，成人在給幼兒提 問的時候，要給孩子想的過程，盡量讓孩子說，引導(dǎo)孩子說出答案， 不要馬上把答案告訴孩子。） 2 2、 選用適當(dāng)方式進行探索和交流。 （例如：多帶幼兒外出旅游、到科技館、看科普的節(jié)

6、目、做一些小實 驗，小班這個階段要多看、多聽。） 3 3、 從生活游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。 （例如：我們站隊、上樓、看花、上車等環(huán)境都可以作為教育環(huán)境。） 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 1 1、 能用白己喜歡的方式表達(dá)和創(chuàng)造，能表達(dá)白己的情感。 （尊重幼兒的想法，不能打擊幼兒，鼓勵幼兒再創(chuàng)作。） 2 2、 參加藝術(shù)活動能使幼兒獲得愉快的感受， 從涂鴉隨意畫逐步到象 征期。 （引導(dǎo)孩子有形狀的繪畫。方式：色彩、粘貼、點畫、剪紙、折紙， 我們會留作業(yè)彌補幼兒在園動手少的現(xiàn)象， 重視幼兒握筆姿勢，反復(fù) 強調(diào)，用剪刀注意安全，時間不宜過長） 3 3、 會隨音樂做簡單律動，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感， 逐步對歌曲的開始和