《我是白癡》讀后感

1、我是白癡讀后感我是白癡讀后感1 我給大家介紹一本書我是白癡，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個快樂、樂于助人和勤勞的孩子。 有一次，開家長會時(shí)，楊老師和丁媽媽吵了起來。丁媽媽說：“班里有個白癡，會影響其他小朋友的，老師也教不好?！睏罾蠋熣f：“班里是有這個人，可他很乖不吵?。　逼鋵?shí)丁媽媽說錯了，自從彭鐵男來了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。 還有一次，丁同叫彭鐵男出來園游會，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶

2、子，水球丟了過來，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因?yàn)閯e人快樂我也快樂。 有些人總是歧視弱勢群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好?。∥覟槿鮿萑后w說：“請你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢?；請你給我一些幫助，讓我多多認(rèn)得幾個字，學(xué)會一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對我做些什么?！?我是白癡讀后感2 主人公彭鐵男是一個被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個不同的人群。 書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個好成績，可確實(shí)不會做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來?xiàng)罾蠋熃o彭鐵男說了個

3、秘訣：找到試卷上的小括號，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個天才老師??！” 就像文中班長林佳音所說：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂？” 像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國著名物理學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對論，震驚了世界。 希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會換位思考，感受生活帶給我們不同的美。 我是白癡讀后感3 本書的主人公是一個輕度智力低下的男孩，他叫彭鐵男。他

4、的媽媽是賣面條的，而且每碗面都會放兩個貢丸。他一到六年級讀的都是啟智班，他到了中學(xué)的時(shí)候沒有啟智班了，他就被分到了七年愛班。 他有個最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對他很是不滿，大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認(rèn)他是她的哥哥。他在班里負(fù)責(zé)提白開水。雖然他很笨，只認(rèn)識“大、中、一。” 但是他卻每天都很快樂，他也很高興幫助別人。他的心地很善良，我很喜歡他。他很討厭月考，因?yàn)槊康皆驴嫉臅r(shí)候，老師都不讓他上學(xué)，怕他給班里拉分。雖然他很笨，但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué)。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，我討厭那些嘲笑他的同學(xué)，如果我有這樣一個同學(xué)，我一定會和他成為好朋友的。 我是白癡讀后感4 最近，學(xué)校要求

5、看一本書名叫我是白癡，所以媽媽給我買了一本，我很喜歡。 讀了這本書，我知道了這本書的主角是彭鐵男，別人都叫他白癡，他有一個朋友“跛腳”，這個世界上只有這個朋友不叫他白癡。在學(xué)校里，幾乎每個人都欺負(fù)他，瞧不起他，這本書還沒讀到一半其實(shí)，彭鐵男并不是白癡，他樂于助人，不嘲笑別人的缺點(diǎn)，知道保護(hù)自己的同伴，雖然他在別人的眼里彭鐵男總是笨笨的，但是他做每一件事情都很認(rèn)真。同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在每分每秒中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！” 想一想，我覺得自己還不如彭鐵男，我學(xué)習(xí)的時(shí)候不太用心，上課的時(shí)候不太專心，這些都是我要克服和改正的地方。 我覺得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)

6、，在別人有困難時(shí)盡力幫助別人，至少我們不應(yīng)該嘲笑有缺點(diǎn)的人，互相尊重是最起碼的禮貌，友誼和和平不應(yīng)該是掛在嘴上說的，我愿意和他們一樣，和朋友之間建立真正的友誼！ 我是白癡讀后感5 我在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑圈，本來我和跛腳是不用上的，但是跛腳堅(jiān)持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說我不用管他，讓我快點(diǎn)跑，我沒辦法所以就一連跑了很多圈，老師他問我為什么跑這么多圈，我說是送給跛腳的，老師笑了笑，說我是個白癡。班會上班長說我應(yīng)該得應(yīng)該班級最佳貢獻(xiàn)獎，引起了爭議，不過最后我的獎還是班長去領(lǐng)了，那是我自己不去的，也不知道要去。數(shù)學(xué)老師給我補(bǔ)習(xí)，老讓我假裝吃餅，我不明白，但是我知道老師是為了我好，所以我

7、就算聽不懂也要盡力去聽。開家長會，丁同的媽媽是一個白癡在班了會影響學(xué)習(xí)的，白癡我知道是我，但是班長的爸爸反駁了，最后老師對我說：“彭鐵男，你真可憐?！蔽抑揽蓱z是會哭的那種。 雖然“我”是個天生的智障，但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會擁有的，“我”不僅對每個人都很好，還有一個向著“我”朋友跛腳，“我”雖然不聰明，但是“我”很有上進(jìn)心，“我”的生活是快樂的! 我是白癡讀后感6 昨天，我終于看完了我是白癡這本書。這本書給我留下了深刻的印象，讓我的心情久久不能平靜。 書里的主人公是一個小男孩，他叫彭鐵男。可是，同學(xué)們都不叫他的名字，都叫他“白癡”，因?yàn)樗闹巧逃悬c(diǎn)低。不過，我覺得他是

8、一個可愛的“白癡”。雖然，他只認(rèn)識“大”、“中”、“一”這么幾個字，但是他卻會每天給好多同學(xué)提開水，主動打掃教室的衛(wèi)生，幫同學(xué)倒垃圾；他很有愛心，捐錢的時(shí)候他是學(xué)校捐的最多的；他走過操場的時(shí)候會停下來認(rèn)真的聽榕樹上的鳥叫。班長說很羨慕他，因?yàn)樗幌衿胀ㄈ艘粯右伎寄敲炊嗟念}。 他有一個好朋友，外號叫“跛腳”?！磅四_”總是跛著腳走路，跑步時(shí)總跑不快。不過，你可別這樣叫他，因?yàn)樗麜鷼獾模?他有一個妹妹叫彭秀秀，但是彭秀秀卻不讓“白癡”碰她，彭鐵男就希望妹妹會多摔倒幾次，這樣彭鐵男就可以多當(dāng)幾次哥哥，可以把彭秀秀扶起來。 我覺得，他雖然是個白癡，但是他也懂得快樂，他也會給別人帶來快樂。 我是白癡讀

9、后感7 最近，我讀了一本名叫我是白癡的書，這本書把我深深的打動了，并且對我有很大的教育。 主人公彭鐵男，因?yàn)橛兄钦希源蠹叶冀兴装V。大家都看不起他，當(dāng)他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當(dāng)他上初中的時(shí)候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂?dāng)?shù)學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”，只懂考試的時(shí)候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動了讀者的心。 這本書的動人之處是彭鐵男對朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因?yàn)榕艿煤苈?，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來跟“坡腳跑了一圈?？吹竭@了，我的心被這個單純的彭鐵男打動了，被他那友誼打

10、動了。 王淑珍說過這樣的一句話：輕你不必嘲笑我，應(yīng)為我聽不懂；請你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認(rèn)得幾個字，學(xué)會一兩樣本事。聰明的你一定知道該對我做些什么”?，F(xiàn)在的社會“歧視”越來越多，導(dǎo)致那些智障兒得不到關(guān)愛，長大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆缫曔@些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么不能得到關(guān)愛。那些歧視被人的人，遲早，會被人歧視。 我是白癡讀后感8 看了這個標(biāo)題，你一定會很驚訝：這是什么書??？標(biāo)題那么不文雅！而且這本書的封面是一個小男孩提著一個開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對這本書失去興趣了吧？ 一開始我也這么覺得，后面我就不這么覺得了。 封面上的小男孩正是書中的主人公彭鐵

11、男，他的智商只有70，在別人的嚴(yán)重看來，他是一個名副其實(shí)的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當(dāng)?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認(rèn)為。 彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂觀向上的精神深深感動著我：雖然被同學(xué)嘲笑，他卻認(rèn)為自己是快樂的；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上 月考時(shí)，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分?jǐn)?shù)：上課時(shí)，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺得上天對他很不公平，可他沒有絲毫抱怨，因?yàn)樗恰鞍装V”，就因?yàn)樗恰鞍装V”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂。 同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！” 我是

12、白癡讀后感9 在我的書柜里有我的白癡這本破爛的書，媽媽叫我扔掉，我不想扔，因?yàn)檫@本書是我生日的時(shí)候媽媽送給我的，我太喜歡了，時(shí)常來翻，所以被我翻得非常破爛。 日記 這本書的編者是臺灣的作者王淑芬，是著名的教育家，出版過我的白癡、搶救閱讀55招、手工書達(dá)人、未來之書和馬偉上小學(xué)系列等五十冊。 我是白癡這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會寫“中。大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，

13、怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。 讀了這本書，我真想知道，世間弱勢者，那一天被真心且長期的注目過？每個人生出來智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會和睦相處，這樣，生活就會變得更美好！ 我是白癡讀后感10 聽了這個題目你肯定會很好笑吧，沒錯，那是講了一個智障兒童彭鐵男的故事，更讓人驚訝的是，他到了七年級的時(shí)候還只會寫“中、大、一”三個字。 別人讓他干什么他就干什么，大家都叫他白癡，但他一點(diǎn)也不生氣，可像他這種類型的天真大童太少了，所以經(jīng)常遭到別人的

14、嘲笑。但是往往他們都是傻人有傻福，不用考試。 書里寫了他在班級中的許多趣事，別人舉手表決的時(shí)候他不管三七二十一就舉手，別人說的話他總是理解錯誤。 作者利用校長發(fā)話的方式告訴我們，我們不能看不起白癡，白癡也是人，他們也有尊嚴(yán)。 讀了這本書以后，我真正懂得了什么叫單純，什么叫友誼，什么叫尊嚴(yán)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)彭鐵男的優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)他的友愛好學(xué)，他為家境困難的學(xué)生獻(xiàn)上愛心，他的那份愛是真誠的，學(xué)習(xí)他能吃苦的精神，他總是樂意為同學(xué)們做事。他身上還有好多優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個去學(xué)習(xí)。 我是白癡讀后感11 這本書里有一個小男孩，他不聰明，但是他很快樂，喜歡幫助別人。故事內(nèi)容精彩好看，引人入勝，讓人過目不忘。 他

15、愛幫同學(xué)們提開水，受到了老師的表揚(yáng)；他把教室里的臟東西撿起來，然后全部丟進(jìn)廢物箱；他的妹妹很討厭他，但他不計(jì)較，還是對他的妹妹很好；他雖然不聰明，不機(jī)靈，但是每天他都很快樂 是的，他是一個不一樣的小男孩，他的名字叫彭鐵男。他是一個乖巧聽話，可愛善良的人。大家可不能叫他白癡，這樣會傷了他的'自尊心。我們應(yīng)該鼓勵他，讓他自己樹立信心，而且還要向他學(xué)習(xí)樂于助人哦！ 這本書讓我懂得了不能欺負(fù)弱者，笑話他們其實(shí)就是對自已良心的泯滅。希望有一天，大家因?yàn)榭戳诉@本書，改變心中一些想法，世間弱勢者，需要我們的幫助。 我是白癡讀后感12 我是白癡講的是一個人名字叫彭鐵男。他是先天性的白癡。因此，許多同學(xué)

16、都看不起他。但是，有一位同學(xué)跛腳也是同學(xué)看不起的人。就這樣，兩個不同的人因?yàn)橥粋€原因變成了好朋友。這個白癡雖然聽不懂卻很認(rèn)真，因此他度過了快樂的幼兒園時(shí)光。 到了小學(xué)，彭鐵男又遇到了好心腸的美女班長林班長。很快到了母親節(jié)。這一天，上了美術(shù)課。美術(shù)老師交同學(xué)們疊花。聰明的班長很快就疊好了。但是，我們的白癡仁兄卻還沒開始。于是，林班長便幫助彭鐵男疊好了花。并且較彭鐵男說“母親節(jié)快樂”說了一個下午。 回到家后，彭鐵男對媽媽說：“母親節(jié)快樂！”媽媽先是吃了一驚，接著，感動的淚水流了下來。 通過這個故事，我明白了：任何事情，只要有信心，不管你是殘疾還是弱智，都有希望成功。任何事情沒有信心，不管你是天才

17、還是人才，都會失敗。而且，你必須要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，喜歡學(xué)才能學(xué)好。就像這句話一樣：自信的人不一定能成功，但不自信的人卻一定不能成功。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。那這百分之一的靈感是什么？是思考，是專注，是用心！ 我是白癡讀后感13 在學(xué)習(xí)中，我閱讀了我是白癡這本書。也是這本書讓我看到了一位特殊的孩子所擁有的簡單的快樂和煩惱。 書中講了一個名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個又單純又善良的傻傻小孩。他不知道分?jǐn)?shù)的概念，他只知道“數(shù)學(xué)課要一直假裝吃餅”；鐵男雖然是一個所謂的“白癡”，但他是個好孩子。為了和“跛腳”的友誼，他一直陪著“跛腳”慢慢跑。彭鐵男他每門功

18、課都是“鴨蛋”，唯一能及格的就是體育了，然而，他為了朋友選擇了陪朋友一起跑，最后比別人多跑了一圈，他卻說這一圈是送給“跛腳”的。鐵男他也很熱心，負(fù)責(zé)每天提開水。同學(xué)們很會喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有問題，但是他很希望自己能學(xué)好，他認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地記。他為了能做一朵小紅花給媽媽而興奮，盡管他不知道這是對母親的愛；他很想學(xué)習(xí)包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。 這本書最大的特點(diǎn)就是通過一個智商不太高的一個小男孩的視角來看世界，對于正常人來說，白癡是失敗的、也是痛苦的。而對于白癡來說，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜。兩種不同的視角，反而會折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得到的更多困惑和艱難，生活反而因簡單而美麗。 我是白癡讀后感14 最近，我讀了一本名叫我是白癡的書。使我有深深的感悟。 這本書的主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗闹巧滩桓?，所以大多?shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過操場時(shí)，他會停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因?yàn)榕龛F男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事