五年級語文上冊周末練習(十)

1、五年級語文上冊周末練習（十）班級 姓名 家長簽字 一、比一比，再組詞撥（ ）賴（ ）貳（ ）咂（ ）辨（ ）辮（ ）拔（ ）懶（ ）膩（ ）砸（ ）辯（ ）瓣（ ）二、給加點的詞寫反義詞1.花生的價錢便宜。（ ）2.把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ）3.母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”（ ）三、用“心”組成詞語并填空對父母要有（ ），對自己要有（ ），在學習中要有（ ），與朋友交往要有（ ），對有困難的人要有（ ）。四、選擇題1下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（    ） A巢（c

2、háo）    垂蔓（màn）     愈發(fā)（f） B瞅（chu）    扒（b）開       眼瞼（jin）C雛（chú）     嬌嫩（nèn）      細膩（nì） D呷（ji）     顫（chàn）動 &#

3、160;    眸（móu）子2下列詞語中有錯別字的一組是（    ） A舒適    茂盛    熟悉    和諧共處 B蒙蓋    深幽    掀開    神氣十足  C尖細    啄著    篷松    隱約閃動 

4、D串生    享受    絨毛    蹦來蹦去3下列句子空缺處應(yīng)填入的最恰當?shù)囊唤M詞語是（    ） 從中_的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。  過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間_出來。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，_友好地啄兩下我的手指。 天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，_那些綠葉鉆進去。  A飄來  伸  并且  掀開   

5、 B傳來  探  反而  擠開 C飛出  鉆  而且  分開    D流出  爬  但是  撥開4下面語段的順序已被打亂，重新調(diào)整后，恰當?shù)恼Z序是（    ）  我只是微微一笑 俯下頭來喝茶 它先是離我較遠 依舊寫東西 跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響 便一點點挨近 它就放開膽子跑到稿紙上 見我不去傷害它 然后蹦到我的杯子上 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng) 繞著我的筆尖蹦來蹦去。  A B C D五、讀片段，完成練習父親說：

6、“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?.這段文字選自落花生，作者（ ）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。2.桃子、石榴、蘋果為什么“使人一見就生愛慕之心”？ 3.說說花生的果實和桃子、石榴、蘋果的不同之處？ 4.你更喜歡那種果實？簡要說說理由。 5.讀了文中“父親”的話，你受到了什么啟發(fā)？ 六、讀短文片段，完成練習。蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍天里，忽而展翅作高

7、空盤旋；忽而又急速俯沖低空它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了白兔黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請求蒼鷹教他們的孩子學飛行蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領(lǐng)固然是好（ho hào）事，但是得（dé de di）根據(jù)自己的特長和志趣才行。假如當初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（ho hào），而硬要它學游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得（dé de di）今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生?！?1.這則寓言主要寫了      &#

8、160;                                 。它告訴我們_ 。2給帶點的字選擇正確的讀音。3蒼鷹為什么讓它的孩子學飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學飛行。 七、閱讀小鳥和守林老人，完成練習小鳥和守林老人起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來了個白胡子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像。帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。  奇怪。鳥兒們

9、用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。   不過，很快，鳥兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。   那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。 那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹干，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個“好人”！  老人走動在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈?。?#1

10、60; 鳥兒們開始拜訪老人的小屋。嘰嘰，喳喳，翻譯出來是：“您好！您好！”  老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈。接著又是一顆，又是一顆這一夜老人睡得很好。時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪。  老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。  敏感的鳥兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。  林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天呵。  誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃

11、，樹葉和樹枝輕輕拂動。  鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣，無數(shù)的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋1寫出下列詞的近義詞驚詫（ ） 詢問（ ） 爭論（ ） 拜訪（ ） 饋贈（ ） 邀約（ ） 2發(fā)揮想象，說說守林老人死后，小鳥與樹林在傾訴怎樣的哀思 成千上百的鳥兒，在林中的小屋上盤旋，哀鳴。都好像在說_。 整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動，似乎在傾訴著_。 3在這篇文章中，你從哪些地方同樣感受到“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”？把相關(guān)的句子畫出來。4文章結(jié)尾的場面多么激動人心，請你用心讀幾遍，你能從中感悟到什么？請用幾句話寫下來。 八、詩文誦讀從軍行 (唐)王昌