SPSS軟件的學習報告

1、SPSS軟件的學習報告教學實習是貫徹統(tǒng)計教學大綱的教學計劃的手段，不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。實習的目的就是使同學們的理論更加扎實、專業(yè)技能操作更加過硬。同時，培養(yǎng)良好的就業(yè)觀和職業(yè)道德。通過本次實習需要了解和掌握：1、 熟悉SPSS操作系統(tǒng)，掌握數(shù)據(jù)管理界面的簡單的操作；2、 熟悉SPSS結(jié)果窗口的常用操作方法，掌握輸出結(jié)果在文字處理軟件中的使用方法。掌握常用統(tǒng)計圖（線圖、條形圖、餅圖、散點、直方圖等）的繪制方法；3、 熟悉描述性統(tǒng)計圖的繪制方法；4、熟悉描述性統(tǒng)計圖的一般編輯方法。掌握相關(guān)分析的操作，對顯著性水平的基本簡 單判斷。spss軟件的基本操作，對spss所分析的各

2、項數(shù)據(jù)的理解。了解工作中如何進行數(shù)據(jù)的收 集、整理以及統(tǒng)計分析報告的撰寫的方法。這次實習內(nèi)容分為兩個階段，第一階段理論知識的學習，主要學習SPSS軟件的理論知識。主要包括：第一講數(shù)據(jù)分析方法概述與SPSS簡介第二講數(shù)據(jù)錄入與數(shù)據(jù)獲取第三講數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析第四講常用統(tǒng)計模型和方法具體內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析方法概述與SPS S簡介1、 數(shù)據(jù)的分析方法2、 數(shù)據(jù)分析流程3、 數(shù)據(jù)分析及展示4、SPSS的主要窗口和菜單5、SPSS模塊與數(shù)據(jù)分析過程數(shù)據(jù)錄入與數(shù)據(jù)獲取1、 獲取SPSS格式數(shù)據(jù)的方式2、SPSS數(shù)據(jù)錄入格式3、 數(shù)據(jù)錄入的三步曲4、 變量級數(shù)據(jù)整理5、 計算新變量-compute6、 變量轉(zhuǎn)

3、換一一連續(xù)變量離散化數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析1、 數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析2、 數(shù)據(jù)的概括方法3、 描述性統(tǒng)計量的SPSS操作4、SPSS圖形：條形圖，餅圖，散點圖，時序圖，直方圖5、 列聯(lián)表的SPSS操作常用統(tǒng)計模型和方法1、相關(guān)分析SPSS操作2、回歸分析SPSS操作統(tǒng)計學是一門收集、整理、描述、顯示和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學，其目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在 的數(shù)量規(guī)律性。簡而言之，統(tǒng)計學就是把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為信息的科學。因此，統(tǒng)計分析離不開數(shù)據(jù)，詳細了解SPSS的數(shù)據(jù)分析方法，將有助于提高工作效率。其中最有價值的是數(shù)據(jù)的預 處理，內(nèi)容主要包括：定義變量，數(shù)據(jù)的排序，數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置，數(shù)據(jù)的拆分數(shù)據(jù)的合并，數(shù)據(jù)的選 擇，數(shù)據(jù)

4、的加權(quán)，數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換.描述性統(tǒng)計，繪制統(tǒng)計圖形，目的了解數(shù)據(jù)的集中趨勢、離散趨勢、對稱程度、陡峭程 度，方法有計算基本描述統(tǒng)計量，繪制統(tǒng)計圖形。此類問題的應用有分析調(diào)查表，對數(shù)據(jù)進 行探索性分析等。列聯(lián)表分析，調(diào)用此過程可進行計數(shù)資料和某些等級資料的列聯(lián)表分析，在分析中，可 對二維至n維列聯(lián)表資料進行統(tǒng)計描述和X1 2檢驗，并計算相應的百分數(shù)指標。實例操作的應用有不同地區(qū)的居民對地板喜好的比例是否相同，檢驗商場服務質(zhì)量評價是否相同等相關(guān)分析是測定經(jīng)濟現(xiàn)象之間相關(guān)關(guān)系的規(guī)律性，并據(jù)以進行預測和 控制的分析方法。（1）確定現(xiàn)象之間有無相關(guān)關(guān)系以及相關(guān)關(guān)系的類型。（2）判定現(xiàn)象之間相關(guān)關(guān) 系的密 切程

5、度。（3）擬合回歸方程?；貧w分析是處理兩個及兩個以上變量間線性依存關(guān)系的統(tǒng)計方法。1線性回歸。2曲線估計。3二項邏輯回歸。此類問題應用很普遍，如顏色是 否對銷售量產(chǎn)生影響，消費水平與收入，客運量的變化趨勢及其成因等等。第二階段是上機實習，主要學習SPSS軟件的操作技能，把課堂上學到的知識運用到實際操作中。當真正要操作練習的時候，才知道自己無從下手，SPSS軟件不是上課時覺得那么簡單，而且它是英文版面，更增加了操作的難度。本次實習要解決的問題:1.統(tǒng)計分析軟件spss的操作技能1可題。2.統(tǒng)計分析軟件spss所做數(shù)據(jù)應如何理解。3.統(tǒng)計分析報告的撰寫。本次實習要取得的效果:雙豐收。現(xiàn)在我將近期的

6、實習的過程感受匯總?cè)缦拢篠PSS有具體的使用者要求的分析深度，1提高對統(tǒng)計這門學科的興趣和認識。2對spss軟件有一個系統(tǒng)的認識并熟練掌握spss的操作。實習結(jié)果通過本次的教學實習，使我們對統(tǒng)計工作有了一個初步的認識，以及統(tǒng)計軟件在 統(tǒng)計工作中應用的重要性和方便性，認識實習的目的認識實習的目的就在于讓同學們初步了解企業(yè)的基本情況，了解信息收集，處理過程加強感性認識，為以后專業(yè)理論課程的學習特 別是畢業(yè)設(shè)計奠定必要的實踐基礎(chǔ)。就是要我們把所學的知識運用到實踐中。學習了統(tǒng)計學軟件SPSS,有力的將理論知識與實踐聯(lián)系在一起，并且進一步掌握了理論知識；其次，通 過老師對普查與政府統(tǒng)計機構(gòu)的講解，使我對

7、統(tǒng)計的了解更加深刻。這次認識實習可以說是理論與實踐的聯(lián)系，校園與社會的聯(lián)系， 使我了解社會統(tǒng)計工作的輪廓，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握。使同學們對統(tǒng)計工作的過程和SPSS應用的流程取得一定的感性認識，拓展了視野，鞏固所學理論知識， 提高了分析問題、 解決問題的能力，增強了學生職業(yè)意識、勞動觀點以及適應社會的能力，使學生獲得業(yè)務和思想同時是一個可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結(jié)果進行檢查。我覺得我們可以在全校范圍內(nèi)把SPSS作為數(shù)據(jù)分析工具進行推廣，向?qū)W生提供日常工作需要的有價值的分析技術(shù)。如果我們能夠掌握這種高級技術(shù)，畢業(yè)后就能夠輕易地應付來

8、信息社會和商業(yè)世界的挑戰(zhàn)。在這次短學期實習中， 我第一次接觸到了統(tǒng)計分析軟件spss,并對其進行了基本的學習。首先，我們學習了數(shù)據(jù)編輯窗口的幾個部分：窗口主菜單、工具欄、 數(shù)據(jù)編輯區(qū)、系統(tǒng)狀態(tài)顯示區(qū)等，并先后學習了這幾個部分的操作步驟及計算出的數(shù)據(jù)所表 示的意義。通過學習，我深刻的體會到要想學會一套軟件的操作，遠沒有我想象的那么容易，尤其是這套spss統(tǒng)計軟件。學習軟件的基本操作相對來講是容易的，但要理解每一個步驟 的意義及每一組所計算出來的數(shù)據(jù)的代表內(nèi)容，就要付出更多的精力和時間。 在學習過程中，細心和耐心是很必要的。在某些操作中，比如說spss線形回歸的操作步驟，只要稍微馬虎一些，就會弄錯，導致操作結(jié)果錯誤。通過這次在實驗室的認識實習，我們不僅對spss這套統(tǒng)計軟件有了初步的認識，而且掌握了一些基本的spss的操作，但更重要的是，我學會了如何去學習一種操作軟件，如何去理解統(tǒng)計學這門學科。近兩周的短學期實習， 使我對統(tǒng)計學有了更深刻的理解，并且更加深刻的體會到了一位統(tǒng)計工作人員所必備的嚴謹?shù)膽B(tài)度和一絲不茍的精神。正所謂實踐出真知，通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上所掌握的理論知識還很不扎實，專業(yè)英語也不是很過關(guān)。 在應用軟件分析出的數(shù)據(jù)中，有很多都不知道是什么意思，還有的數(shù)據(jù)概