學(xué)校述職報告_第1頁
學(xué)校述職報告_第2頁
學(xué)校述職報告_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校述職報告 一學(xué)年來,我校的各項工作在鄉(xiāng)黨委政府和縣教體局的 正確領(lǐng)導(dǎo)下;在鄉(xiāng)人大主席團(tuán)和人大代表悉心指導(dǎo)和關(guān)愛下; 經(jīng)過全體教職員工一年來的不懈努力,學(xué)校各項工作特別是 教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。我們在認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的 教育方針、政策的基礎(chǔ)上,通過外樹形象,苦練內(nèi)功,對學(xué) 校進(jìn)行了大刀闊斧的改革。努力推進(jìn)管理創(chuàng)新,因地制宜, 以人為本。在教師中推崇“生命因?qū)W生而精彩,人生因教學(xué) 而美麗”理念,對學(xué)生要求做到“志存高遠(yuǎn),勤奮踏實,文 明優(yōu)雅,朝氣蓬勃” ,打造南新中學(xué)新學(xué)子形象,并在學(xué)校 提出“理直氣壯抓質(zhì)量, 大張旗鼓抓教學(xué), 與時俱進(jìn)抓素質(zhì)” 的口號,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的社會效

2、益為根本的出 發(fā)點,使我校的管理工作步入良性和持續(xù)發(fā)展的軌道。今年,我校被南昌市社會綜合治理委員會授予“平安校 園”;被南昌縣教體局授予 “平安示范學(xué)?!?、和“校務(wù)公開” “食堂管理”先進(jìn)單位;在今年抗洪搶險過程中成績突出被 鄉(xiāng)黨委政府授予“抗洪搶險模范單位” ;被鄉(xiāng)人大主席團(tuán)授 予“群眾信任單位” 。還有蔣陽明、盧娟、劉長庚、姚思紅、 劉雪根等 10 多位同志受到市、縣、鄉(xiāng)表彰。特別是在今年 的中考中, 我校的成績?nèi)〉昧藲v史性的突破, 36 位同學(xué)被錄 取到蓮塘一中, 2 人被南昌市師范定向錄取, 85 位同學(xué)達(dá)到 普通高中分?jǐn)?shù)線。去年一年,學(xué)校組織學(xué)生參加全國各年級各科競賽,龔宇翔同學(xué)獲

3、得數(shù)學(xué)國家級三等獎,獲省、市、 縣一、二、三等獎多名,名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。南新中學(xué) 已走出低谷,正邁向輝煌。如今,我校的面貌大有改觀,教 書育人,求學(xué)成才,奮發(fā)上進(jìn)之風(fēng)日盛,社會聲譽好轉(zhuǎn),社 會信譽度極大地提高。今年,我們徹底扭轉(zhuǎn)了困撓我校多年 的學(xué)生流失現(xiàn)象,今年初一入學(xué)率達(dá)95%,全校實有人數(shù)達(dá)1863 人,創(chuàng)近幾年新高。 這說明我們的成績已得到了廣大學(xué) 生、家長及社會各界的充分認(rèn)同。(一)嚴(yán)格執(zhí)行政策,堅持依法辦學(xué) (1)加強法律、法規(guī)學(xué)習(xí),提高依法治校、治教意識 我們在嚴(yán)格執(zhí)行地方黨委、政府和主管部門制訂政策的 同時,為了保障義務(wù)教育法 、教師法 、和未成年人 保護(hù)法全面正確、有效實

4、施。我校集中時間組織全體教職 員工學(xué)習(xí)“三法” ,使全體教職員工在教育教學(xué)和服務(wù)學(xué)生 的過程中以法律、法規(guī)為依據(jù),尊重學(xué)生人格和自尊心。堅 決杜絕教師以加重學(xué)生負(fù)擔(dān),影響學(xué)生身心健康為代價換取 學(xué)生的高分。教職員工不得體罰或變相體罰學(xué)生,努力創(chuàng)造 和諧、寬松的育人環(huán)境,構(gòu)建良好的師生關(guān)系。學(xué)校教師關(guān) 愛學(xué)生,學(xué)生尊敬教師已蔚然成風(fēng)。(2)堅持標(biāo)本兼治,有效抑制學(xué)生流失 義務(wù)教育法規(guī)定;學(xué)生必須完成九年義務(wù)教育。根 據(jù)這一規(guī)定,我們認(rèn)真分析了學(xué)生流失的原因:我們鄉(xiāng)是屬 農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng),以農(nóng)為主。不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,造成學(xué)生因 貧輟學(xué);還有部分學(xué)生家長對九年義務(wù)教育賦予家長的義務(wù) 認(rèn)識不足,少數(shù)學(xué)生成

5、績較差,認(rèn)為升學(xué)無希望而放棄學(xué)習(xí); 還有個別班主任和任課教師討厭做學(xué)頑生、學(xué)困生的工作, 而導(dǎo)致學(xué)生流失。針對上述情況,學(xué)校采取了積極應(yīng)對措施; 首先是對家庭困難的學(xué)生進(jìn)行摸底,及時發(fā)放住宿生的生活 補助和其它救助;其次是教師深入學(xué)生家中, 做家長的工作, 讓其送子女重返學(xué)校;再則就是要求班主任和任課教師做好 學(xué)頑生和學(xué)困生耐心細(xì)致的工作,從關(guān)愛和耐心輔導(dǎo)層面上 感化、教化學(xué)生。我們還定期召開家長會,向家長宣傳義務(wù)教育法律、法 規(guī),提高家長法律意識,同時將學(xué)生在校學(xué)習(xí)的信息反饋給 家長,建立班主任和家長聯(lián)系制度,確保家長支持小孩完成 九年義務(wù)教育;學(xué)校還把學(xué)生鞏固率與教學(xué)業(yè)績掛鉤,直接 牽涉到

6、教師們的經(jīng)濟(jì)利益??傊?,我們控制流生的目標(biāo)是。 使學(xué)生進(jìn)得來、留得住,學(xué)得好。讓學(xué)生安心,家長放心。(二)強化學(xué)校后勤管理、提高后勤服務(wù)水平民以食為天,我們?yōu)榱烁愫脦熒程觅M盡了心機?,F(xiàn)在 學(xué)生家里的生活水平高了,學(xué)校生活如何與家庭生活縮小距 離是我們搞好學(xué)生食堂的標(biāo)準(zhǔn)。為此我們開了八個分飯窗口, 二十分鐘就可將飯分到學(xué)生手中,縮短了學(xué)生排隊領(lǐng)飯的時 間,還有學(xué)生若第一次分飯吃不飽,還可以到窗口領(lǐng)第二次、 第三次,直到吃飽為止。 我們還組織了教師家屬, 選購新鮮、 質(zhì)量上乖、無農(nóng)藥殘留的菜肴,經(jīng)過精細(xì)加工后,價格隨行 就市賣給學(xué)生,每天供菜品種不少于八個。學(xué)校商店實行有 條件承包, 價格要符合

7、國家規(guī)定, 嚴(yán)禁強買強賣, 不得賒欠, 不得售賣煙酒給學(xué)生。搞好環(huán)境衛(wèi)生,徹底消除校園臟亂差現(xiàn)象成效顯著。我 們制定了校園無紙化管理細(xì)則 ,將整個校園分片分班級 包干。讓學(xué)生人人動手,個個參與,體驗勞動生活,在整潔 了校園環(huán)境的同時也促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。真是一舉 二得。針對時有校外閑雜人員來校無故滋生事端,我們聘請了 專職門衛(wèi),二十四小時吃住在門衛(wèi)值班室值班。有家長反映 校外人員和本校男生不時有到女生公寓樓的現(xiàn)象,影響女生 正常休息和人身安全。學(xué)校立馬決定聘請專人負(fù)責(zé),吃住在 公寓樓值班室,其職責(zé)是:杜絕校外人員入內(nèi);維護(hù)學(xué)生就 寢秩序;打掃衛(wèi)生、清運垃圾;確保公寓樓財產(chǎn)和學(xué)生財物 安全

8、。(三)引入教學(xué)激勵機制、提升教師隊伍建設(shè) 加強教師隊伍建設(shè),提高育人素質(zhì)。我?,F(xiàn)有在編教職 工 90 余人,其中本科學(xué)歷 82 人,??茖W(xué)歷 8 人,專任教師 學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 98%以上。為使教師素質(zhì)進(jìn)一步提高,學(xué)校加強 了與兄弟學(xué)校的相互學(xué)習(xí),組織了全體教師分批次去南昌、 蓮塘等知名品牌中學(xué)聽課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。精心組織全體教師 參加全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí),擴大了教師的眼界,增 長了教師的見識;學(xué)校非常重視經(jīng)驗豐富的老師對年青教師 的傳、幫、帶的作用,使一批年輕的教學(xué)骨干脫穎而出;學(xué) 校積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,及時總結(jié)教育得失;今 年暑假,學(xué)校對全體教師進(jìn)行了新一輪計算機培訓(xùn),使廣大 教

9、師更能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。加強教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子一直強調(diào)用制度調(diào)動 教師的積極性,一年來學(xué)校制訂了教學(xué)效益獎發(fā)放條例,初三質(zhì)量獎方案”教師備課、作業(yè)檢查獎勵辦法,班 主任競爭上崗方案等,使學(xué)校管理做到了有章可循,有據(jù) 可查,用制度說話。學(xué)校注重教學(xué)終端管理的同時,更注重 對教學(xué)過程的管理,學(xué)校每月對全體教師的備課、聽課、作 業(yè)進(jìn)行一次檢查評比, 對教育教學(xué)工作認(rèn)真、 有創(chuàng)意的教師, 學(xué)校將及時進(jìn)行獎勵,各種檢查制度都得到了很好的落實。(四)實行校務(wù)公開、狠抓廉政建設(shè)教師為人師表,全體教師與名師為榜樣,大力營造“敬 業(yè)為本、創(chuàng)業(yè)為榮”氛圍,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,在學(xué)生心目中樹 立良好的形象。堅持實

10、行校務(wù)公開、帳務(wù)公開。一年來,學(xué) 校始終把收支平衡、量入而出作為根本的指導(dǎo)原則,盡量做 到能少開支的就少開支,能不支出的就不支出,我們制定了南新中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強廉政建設(shè)的若干規(guī)定,主要內(nèi) 容為:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作必需人性化,貼近教師;服務(wù)學(xué)生,不 斷征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長的意見,不斷改正工作,不斷 完善運行機制,重大建設(shè)和決策必須通過校務(wù)會集體討論, 必要時召開全體教師會表決通過,盡最大努力克服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 隨意決策給學(xué)校帶來損失。還規(guī)定:學(xué)校來客盡量到學(xué)校食 堂用工作餐,且每人伙食費控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。學(xué)校出車 (或租車)必需做到一車多用,多事合辦,絕不允許公車私 用,致力節(jié)省開支,把有限的資金最

11、大限度地用到教學(xué)和學(xué) 校建設(shè)上去。去年底,在校工會的組織下,由部分教師代表 對學(xué)校帳目進(jìn)行了核查,使我校的財務(wù)增加了透明度,消除 了部分教師的疑慮,凝聚了人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤儉節(jié)約, 精心用好每一分錢,使廣大教職工真切地感受到領(lǐng)導(dǎo)班子的 戰(zhàn)斗力、凝聚力和事業(yè)心。(五)規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)、注重師表形象開學(xué)伊始,學(xué)校根據(jù)上級的文件精神,召開專門會議強 調(diào)嚴(yán)格按收費標(biāo)準(zhǔn)收費,將收費標(biāo)準(zhǔn)公示,并印發(fā)至班主作 任。決不多收學(xué)生一分錢。在教育教學(xué)工作中,學(xué)校要求教 職工尊重學(xué)生人格和自尊心,力求以情動人,喚醒學(xué)生學(xué)習(xí) 的理性意識。在杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的違法違紀(jì)行為的 同時,學(xué)校明確規(guī)定教師在教育教學(xué)過程中不得以罰代教。 在制止亂收費方面,學(xué)校率先做到嚴(yán)格執(zhí)行收費制度,同時 通過廣播、版報、公布舉報電話等方式,徹底地制止了部分 教師可能亂收費、舌L罰款、舌L訂資料的現(xiàn)象,明確告知學(xué)生 所有的違規(guī)收費可以拒交,有效地樹立了全體教師良好的師 表形象,減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),挽回了學(xué)校的社會聲譽。學(xué)校不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身素質(zhì)建設(shè),對領(lǐng)導(dǎo)班子成 員定期進(jìn)行思想政治、道德法紀(jì)和廉潔自律的教育,使領(lǐng)導(dǎo) 班子的整體素質(zhì)不斷提高。我們是人類靈魂工程師,是人類文明的傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論