提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量

1、提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等教育大眾化教育大眾化四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)20042004年年年會(huì)工作報(bào)告年會(huì)工作報(bào)告 理事長(zhǎng)理事長(zhǎng) 刁純志刁純志 教授教授20042004年年1111月月1111日日 一、協(xié)會(huì)兩年來(lái)的工作回顧一、協(xié)會(huì)兩年來(lái)的工作回顧 “ “四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)”自自20022002年年4 4月月2525日經(jīng)中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)正式日經(jīng)中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)正式批準(zhǔn)更名成立后，經(jīng)過(guò)秘書(shū)處的努力和各批準(zhǔn)更名成立后，經(jīng)過(guò)秘書(shū)處的努力和各會(huì)員單位的通力合作，學(xué)會(huì)已逐步發(fā)展成會(huì)員單位的通力合作，學(xué)會(huì)已逐步發(fā)展成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程

2、教育學(xué)術(shù)研究組織，為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究組織，在團(tuán)結(jié)全省遠(yuǎn)程教育工作者開(kāi)展科學(xué)研究在團(tuán)結(jié)全省遠(yuǎn)程教育工作者開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用?；顒?dòng)中發(fā)揮了重要的作用。 （一）積極開(kāi)展課題研究，科研（一）積極開(kāi)展課題研究，科研工作取得豐碩成果工作取得豐碩成果 各會(huì)員單位圍繞中心工作積極開(kāi)展各種各會(huì)員單位圍繞中心工作積極開(kāi)展各種有關(guān)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的課題研究活動(dòng)，探索和有關(guān)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的課題研究活動(dòng)，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的人才培養(yǎng)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)理論、實(shí)踐、技術(shù)平臺(tái)、資源建設(shè)、管理

3、和理論、實(shí)踐、技術(shù)平臺(tái)、資源建設(shè)、管理和運(yùn)作模式等方面開(kāi)展研究，發(fā)表了許多具有運(yùn)作模式等方面開(kāi)展研究，發(fā)表了許多具有較高理論價(jià)值和實(shí)踐特色的較高理論價(jià)值和實(shí)踐特色的論文和成果論文和成果。 （二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日趨活躍交流活動(dòng)日趨活躍 協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，堅(jiān)持協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，堅(jiān)持每?jī)赡昝績(jī)赡暾匍_(kāi)一召開(kāi)一次全省性的學(xué)術(shù)研討會(huì)，次全省性的學(xué)術(shù)研討會(huì)，每年每年召開(kāi)兩次常召開(kāi)兩次常務(wù)理事會(huì)和秘書(shū)處工作會(huì)議，務(wù)理事會(huì)和秘書(shū)處工作會(huì)議，每四年每四年開(kāi)展開(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的評(píng)選活動(dòng)，以此達(dá)到一次優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的評(píng)選活動(dòng)，以此達(dá)到交流思想、繁榮學(xué)術(shù)的目的。每次學(xué)術(shù)研交流思

4、想、繁榮學(xué)術(shù)的目的。每次學(xué)術(shù)研討會(huì)都確定一個(gè)新的議題，集中對(duì)一些帶討會(huì)都確定一個(gè)新的議題，集中對(duì)一些帶普遍性的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討。普遍性的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討。 （二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日趨活躍交流活動(dòng)日趨活躍 2003 2003年年1111月派員參加了在泰國(guó)曼谷召開(kāi)的月派員參加了在泰國(guó)曼谷召開(kāi)的“亞洲開(kāi)放大學(xué)協(xié)會(huì)（亞洲開(kāi)放大學(xué)協(xié)會(huì)（AAOUAAOU）第十七屆年會(huì)第十七屆年會(huì)”，20042004年年2 2月派員出席了在香港舉辦的月派員出席了在香港舉辦的“國(guó)際遠(yuǎn)距離國(guó)際遠(yuǎn)距離教育協(xié)會(huì)（教育協(xié)會(huì)（ICDEICDE）第二十一屆年會(huì)第二十一屆年會(huì)”，2004200

5、4年年8 8月月派員參加了在山西召開(kāi)的派員參加了在山西召開(kāi)的“全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校媒體資源運(yùn)用和發(fā)行工作會(huì)議校媒體資源運(yùn)用和發(fā)行工作會(huì)議”。 協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)還于還于20032003年年11 11 月出席了由聯(lián)合國(guó)教科文組織支持月出席了由聯(lián)合國(guó)教科文組織支持的首屆的首屆“世界開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)峰會(huì)世界開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)峰會(huì)”，并在大會(huì)上，并在大會(huì)上作了作了“中國(guó)西部開(kāi)放大學(xué)的歷史責(zé)任中國(guó)西部開(kāi)放大學(xué)的歷史責(zé)任”的專題發(fā)的專題發(fā)言。言。 （三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)（三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)資源的共建共享資源的共建共享 2003 2003年年1212月協(xié)會(huì)在雅安四川農(nóng)大召開(kāi)月協(xié)會(huì)在雅

6、安四川農(nóng)大召開(kāi)了了教學(xué)資源交流會(huì)教學(xué)資源交流會(huì)。各會(huì)員單位踴躍參加，。各會(huì)員單位踴躍參加，共提交多媒體課件共提交多媒體課件118118件。會(huì)上大家還就件。會(huì)上大家還就資源建設(shè)、課件制作、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)資源建設(shè)、課件制作、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)上考試等項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了交流上考試等項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行了交流和研討，并展示了部分優(yōu)秀課件。和研討，并展示了部分優(yōu)秀課件。 （四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會(huì)刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)學(xué)會(huì)刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng) 2002年中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)正式批復(fù)，年中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)正式批復(fù)，同意我會(huì)更名為同意我會(huì)更名為“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)四川

7、省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)會(huì)”，2003年我會(huì)通過(guò)了省民政廳開(kāi)展的年我會(huì)通過(guò)了省民政廳開(kāi)展的社會(huì)團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)的登記備案工作。協(xié)會(huì)社會(huì)團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)的登記備案工作。協(xié)會(huì)的更名，填補(bǔ)了我省教育類協(xié)會(huì)在現(xiàn)代遠(yuǎn)的更名，填補(bǔ)了我省教育類協(xié)會(huì)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的空缺，標(biāo)志著協(xié)會(huì)工作進(jìn)入程教育方面的空缺，標(biāo)志著協(xié)會(huì)工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。協(xié)會(huì)現(xiàn)有團(tuán)體會(huì)員了一個(gè)新的發(fā)展階段。協(xié)會(huì)現(xiàn)有團(tuán)體會(huì)員單位單位63個(gè)，已成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教個(gè)，已成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。育學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。 （四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會(huì)刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)學(xué)會(huì)刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng) 會(huì)刊是協(xié)會(huì)會(huì)

8、員交流學(xué)術(shù)思想，交流科研信會(huì)刊是協(xié)會(huì)會(huì)員交流學(xué)術(shù)思想，交流科研信息的陣地，學(xué)會(huì)理事會(huì)一直非常重視學(xué)會(huì)會(huì)刊的息的陣地，學(xué)會(huì)理事會(huì)一直非常重視學(xué)會(huì)會(huì)刊的建設(shè)問(wèn)題。協(xié)會(huì)會(huì)刊建設(shè)問(wèn)題。協(xié)會(huì)會(huì)刊現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）刊），國(guó)際國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行。截止目前，協(xié)會(huì)已，國(guó)際國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行。截止目前，協(xié)會(huì)已編輯出版現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）編輯出版現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）三期三期，共收入各會(huì)員單位教職工提交的遠(yuǎn)程教育方面的共收入各會(huì)員單位教職工提交的遠(yuǎn)程教育方面的論文論文139139篇。今年為配合年會(huì)的召開(kāi)，學(xué)會(huì)編輯篇。今年為配合年會(huì)的召開(kāi)，學(xué)會(huì)編輯了了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)

9、踐一書(shū)，收錄了一書(shū)，收錄了各會(huì)員單位為年會(huì)召開(kāi)提交的優(yōu)秀論文各會(huì)員單位為年會(huì)召開(kāi)提交的優(yōu)秀論文4949篇，存篇，存目論文目論文5555篇。篇。 （五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作（五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作 自自20032003年底開(kāi)始，學(xué)會(huì)秘書(shū)處開(kāi)辦了協(xié)會(huì)的年底開(kāi)始，學(xué)會(huì)秘書(shū)處開(kāi)辦了協(xié)會(huì)的互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)，面向會(huì)員單位和廣大會(huì)員，開(kāi)設(shè)多，面向會(huì)員單位和廣大會(huì)員，開(kāi)設(shè)多種欄目，提供信息服務(wù)。由于內(nèi)容豐富，更新及種欄目，提供信息服務(wù)。由于內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，受到了廣泛歡迎，點(diǎn)擊率不斷提高。此外，時(shí)，受到了廣泛歡迎，點(diǎn)擊率不斷提高。此外，協(xié)會(huì)秘書(shū)處還編印了協(xié)會(huì)秘書(shū)處還編印了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育動(dòng)態(tài)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

10、育動(dòng)態(tài)（每（每季度出刊，內(nèi)部發(fā)行）總共季度出刊，內(nèi)部發(fā)行）總共十一期十一期，主要匯集國(guó)，主要匯集國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最新情況和重大消息，報(bào)道內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最新情況和重大消息，報(bào)道有關(guān)的政策法規(guī)，選登會(huì)員單位開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教有關(guān)的政策法規(guī)，選登會(huì)員單位開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的信息。育活動(dòng)的信息。 二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)面臨的挑戰(zhàn) （一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì) 隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅猛發(fā)展和人類步隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅猛發(fā)展和人類步入信息化社會(huì)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為入信息化社會(huì)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為2121世紀(jì)世界世紀(jì)

11、世界性的教育潮流。為迎接信息化社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的性的教育潮流。為迎接信息化社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化，建立終身教育體挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化，建立終身教育體系，各國(guó)政府對(duì)遠(yuǎn)程教育備加重視，并制定專門系，各國(guó)政府對(duì)遠(yuǎn)程教育備加重視，并制定專門計(jì)劃加以支持、實(shí)施。目前，世界上已有計(jì)劃加以支持、實(shí)施。目前，世界上已有100100多多個(gè)個(gè)國(guó)家開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。國(guó)家開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 （一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)趨勢(shì) 基更博士在基更博士在第三千紀(jì)初的遠(yuǎn)程教育模式第三千紀(jì)初的遠(yuǎn)程教育模式中指出，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的豐富性和多樣性表現(xiàn)在中指出，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的豐富性和

12、多樣性表現(xiàn)在基于組班的系統(tǒng)基于組班的系統(tǒng)和和個(gè)別化學(xué)習(xí)者系統(tǒng)個(gè)別化學(xué)習(xí)者系統(tǒng)兩種形式共兩種形式共同發(fā)展?；堰h(yuǎn)程教育分為同發(fā)展。基更把遠(yuǎn)程教育分為4 4種類型：種類型：政府遠(yuǎn)政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程教學(xué)大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)大學(xué)和和傳統(tǒng)大學(xué)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育課程傳統(tǒng)大學(xué)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育課程。他還預(yù)測(cè)了其。他還預(yù)測(cè)了其它三種可能的未來(lái)模式：它三種可能的未來(lái)模式：合作遠(yuǎn)程大學(xué)模式合作遠(yuǎn)程大學(xué)模式、基基于萬(wàn)維網(wǎng)的虛擬大學(xué)模式于萬(wàn)維網(wǎng)的虛擬大學(xué)模式和和全球院校模式全球院校模式。 （一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)趨勢(shì) 當(dāng)前從世界范圍看，現(xiàn)代教育技術(shù)

13、和當(dāng)前從世界范圍看，現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展呈現(xiàn)出一種現(xiàn)代教育理論的發(fā)展呈現(xiàn)出一種螺旋上升螺旋上升（回歸）（回歸）的趨勢(shì)：從的趨勢(shì)：從“以教師為中心以教師為中心”的傳的傳統(tǒng)教育理論和實(shí)踐，發(fā)展到統(tǒng)教育理論和實(shí)踐，發(fā)展到“建構(gòu)主義建構(gòu)主義”學(xué)學(xué)習(xí)理論所主張的習(xí)理論所主張的“以學(xué)生為中心以學(xué)生為中心”的理論和的理論和實(shí)踐，現(xiàn)在又螺旋上升（回歸）到以實(shí)踐，現(xiàn)在又螺旋上升（回歸）到以“主導(dǎo)主導(dǎo)-主體相結(jié)合主體相結(jié)合”的教學(xué)模式（結(jié)構(gòu)）。的教學(xué)模式（結(jié)構(gòu)）。 （一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)趨勢(shì) 所謂所謂混合學(xué)習(xí)混合學(xué)習(xí)，是指教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)，是指教師和學(xué)生在教學(xué)

14、活動(dòng)中，將各種教學(xué)方法、模式、策略、媒體、技術(shù)中，將各種教學(xué)方法、模式、策略、媒體、技術(shù)等等按照教學(xué)的需要嫻熟地運(yùn)用，達(dá)到一種藝術(shù)等等按照教學(xué)的需要嫻熟地運(yùn)用，達(dá)到一種藝術(shù)的境界。實(shí)際上就是更多地考慮除了電子手段之的境界。實(shí)際上就是更多地考慮除了電子手段之外的其他學(xué)習(xí)傳遞方法如何整合，也包括傳統(tǒng)的外的其他學(xué)習(xí)傳遞方法如何整合，也包括傳統(tǒng)的教學(xué)和培訓(xùn)手段（教師授課方式），如運(yùn)用視聽(tīng)教學(xué)和培訓(xùn)手段（教師授課方式），如運(yùn)用視聽(tīng)媒體（幻燈投影、錄音錄像）的學(xué)習(xí)方式與運(yùn)用媒體（幻燈投影、錄音錄像）的學(xué)習(xí)方式與運(yùn)用粉筆黑板的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合；計(jì)算機(jī)輔助教粉筆黑板的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與傳統(tǒng)

15、教學(xué)相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合。合。 （二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 我省地處西部，由于歷史的原因，與東部發(fā)我省地處西部，由于歷史的原因，與東部發(fā)達(dá)省區(qū)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育事業(yè)上都存在著達(dá)省區(qū)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育事業(yè)上都存在著較大較大差距差距。我們必須尋求一條適合在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)欠。我們必須尋求一條適合在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，發(fā)展高等教育的有效路子?，F(xiàn)代遠(yuǎn)發(fā)達(dá)的地區(qū)，發(fā)展高等教育的有效路子?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育具有的程開(kāi)放教育具有的“費(fèi)省效宏費(fèi)省效宏”（投入較小，效（投入較小，效益較大）的經(jīng)濟(jì)成本優(yōu)勢(shì)，是實(shí)

16、現(xiàn)我省高等教育益較大）的經(jīng)濟(jì)成本優(yōu)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我省高等教育跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要支撐力量，它對(duì)于窮省辦跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要支撐力量，它對(duì)于窮省辦大教育，實(shí)現(xiàn)四川高等教育大眾化，構(gòu)建終身教大教育，實(shí)現(xiàn)四川高等教育大眾化，構(gòu)建終身教育體系，具有特殊的戰(zhàn)略意義。育體系，具有特殊的戰(zhàn)略意義。 0 05 51010151520202525萬(wàn)萬(wàn) 人口人口 人均國(guó)內(nèi)產(chǎn)值人均國(guó)內(nèi)產(chǎn)值 1010萬(wàn)人中接受萬(wàn)人中接受 1010萬(wàn)人中萬(wàn)人中過(guò)大學(xué)教育人數(shù)過(guò)大學(xué)教育人數(shù)東部合計(jì)東部合計(jì) 西部合計(jì)西部合計(jì) 中國(guó)東西部地區(qū)部分省市經(jīng)濟(jì)、教育和現(xiàn)代通信技術(shù)中國(guó)東西部地區(qū)部分省市經(jīng)濟(jì)、教育和現(xiàn)代通信技術(shù)20022002年發(fā)展情況

17、對(duì)比統(tǒng)計(jì)表年發(fā)展情況對(duì)比統(tǒng)計(jì)表 3.39:12.36:14.6:1互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 應(yīng)該看到，在我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展發(fā)展迅猛的應(yīng)該看到，在我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展發(fā)展迅猛的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些引起社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，其中同時(shí)，也出現(xiàn)了一些引起社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，其中之一就是之一就是遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證問(wèn)題遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證問(wèn)題。我們這次年。我們這次年會(huì)將主題確定為：會(huì)將主題確定為：“高等教育大眾化與遠(yuǎn)程教育高等教育大眾化與遠(yuǎn)程教育質(zhì)量質(zhì)量”，希望通過(guò)本次會(huì)議，著重研究遠(yuǎn)程開(kāi)放，希望通過(guò)本次會(huì)議，著重研究遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和要求

18、，建立符合省情和具教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立符合省情和具有西部特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證體系，并有西部特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證體系，并對(duì)國(guó)家教育部即將對(duì)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育院校實(shí)施的統(tǒng)對(duì)國(guó)家教育部即將對(duì)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育院校實(shí)施的統(tǒng)考進(jìn)行研究交流，以保證我會(huì)各會(huì)員單位遠(yuǎn)程教考進(jìn)行研究交流，以保證我會(huì)各會(huì)員單位遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利開(kāi)展并取得成功育項(xiàng)目的順利開(kāi)展并取得成功。 三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)建議三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)建議v 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)科研工作的組織與指導(dǎo)，不進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)科研工作的組織與指導(dǎo)，不斷提高我會(huì)遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐研究的水平。斷提高我會(huì)遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐研究的水平。v 積極開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為學(xué)校的中積極開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為學(xué)校的中心工作服務(wù)。心工作服務(wù)。 v 加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，使協(xié)會(huì)永遠(yuǎn)保持旺盛的生加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，使協(xié)會(huì)永遠(yuǎn)保持旺盛的生機(jī)和活力。機(jī)和活力。 v 大力開(kāi)展培訓(xùn)工作，為教育信息化提供智力和大力開(kāi)展培訓(xùn)工作，為教育信息化提供智力和技術(shù)支持。技術(shù)支持。 v 逐步參與和開(kāi)展