湯姆索亞導(dǎo)讀

1、導(dǎo)讀課:17.湯姆？索亞歷險記教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀整本書的方法，閱讀作品梗概，瀏覽作 品精彩片段，了解大意。2、在教學(xué)實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的 語言綜合素養(yǎng)；3、激發(fā)學(xué)生品讀原著，感悟作品的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)湯姆 ？索亞 的優(yōu)秀品質(zhì)，并啟發(fā)學(xué)生由此對社會和人生有新的領(lǐng)悟；教學(xué)重、難點：1. 探討分析人物形象，學(xué)習(xí)湯姆？索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的 藝術(shù)魅力。2. 激發(fā)課外閱讀的興趣教學(xué)過程：一、引讀。1、放電影超能陸戰(zhàn)隊片段，看過嗎？風(fēng)靡了整個世界，晝夜之間大白也成了我們心目中的偶像與英雄。 其 實，早在一百多年前，美國作家馬克 ？吐溫就塑造出了一個家喻戶曉 的青少年偶

2、像英雄，那就是：湯姆？索亞。2、湯姆？索亞，是馬克吐溫湯姆？索亞歷險記中的主人公。對 于馬克？吐溫，以及他的這本書你知道什么？說一說。出示老師搜集的資料二、認(rèn)識整本書湯姆索亞歷險記1認(rèn)識封面、封底拿到一本書，最先看到什么？從封面得到哪些信息？還有什么？2、讀梗概我們想很快了解這本書都寫了什么內(nèi)容可以怎么做？（讀梗概）語文書中有，請你默讀然后告訴大家什么是梗概。 從梗概中你了解了什么？ 學(xué)生說，大致即可。3、看目錄我們想一目了然的了解這本書都寫了哪些故事，怎么做？二、精讀課文精彩片段1、我們的同學(xué)其實對書中的情節(jié)更感興趣， 因為情節(jié)是小說的生 命線。在書中最能引起我們遐想的是哪一個情節(jié)呢？（學(xué)生

3、自由選擇）可以是語文書上的片段，也可以是你手中的湯姆索亞歷險記 這本書里的一個片段。請你上臺說一說你看的章節(jié)。三、一起寫推薦信1、看了湯姆？索亞歷險記這本書的梗概，又看了里面你感興趣的一章。作為同齡人，湯姆在你心中是個什么樣的孩子呢？我們要為“湯姆索亞”上初中寫一封推薦信，請你用一個詞加一句話來為 他寫推薦信。2、如果生活中你遇到了湯姆的際遇，你將采取怎么樣的行動呢？四、閱讀引領(lǐng)方法介紹聽了這些介紹，你們現(xiàn)在是不是迫不及待地想來讀它了？別著急，老師還是得提醒大家，讀書得掌握一定的方法，不能盲目地去讀。你們打算怎樣來讀這部 小說呢？讀書方法有很多，你們可以根據(jù)自己的喜好去選擇。（課件出示）溫馨提

4、示：（1）做讀書筆記，讀書筆記沒有固定的格式，寫法也多種多樣，可以摘錄 有教育意義或精彩生動的詞句段落，可以寫自己閱讀后的心得體會。（2）尋找和自己“心心相印“的人物馬克吐溫在這本書里為我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的、也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你 最喜歡哪一個？（3）真情告白在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？ 給他（她）寫一封信吧！這么多種讀書方法，同學(xué)們可以選擇其中自己喜歡的一兩種，讓它們幫助 我們以后更好地閱讀湯姆索亞歷險記這本書?！笆澜缟献顒尤说陌櫭际窃谧x書苦思的剎那；世界上最自得的一 刻是在讀書時那會心的微笑?！?/p>