開展“兩學一做”部署會上講話

1、開展“兩學一做”學習教育做法深入開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。作為基層一線黨組織，在活動中擔負著面對面指導的重要責任，應注重從基層實際和特點出發(fā)，搞好總體籌劃，加強指導幫帶，推動學習教育深入扎實開展。一、把握總體目標要求，確保“兩學一做”學習教育方向正確。“尊崇黨章、遵守黨規(guī)”，是開展“兩學一做”學習教育的基本要求，也是檢驗活動成效的基本標準。要圍繞強化組織功能、培樹優(yōu)良作風、有效履行使命任務、推動部隊科學發(fā)展

2、來籌劃和推進“兩學一做”學習教育，確保不偏移方向，不游離中心。一是要著眼加強基層組織爭做合格黨員。堅持抓黨員發(fā)展、抓幫帶與抓培訓相結合，加強基層黨組織和廣大黨員隊伍建設，不斷增強黨員先鋒模范作用。不折不扣地抓好七項組織生活制度落實，以黨內生活的經(jīng)常化保證“兩學一做”學習教育的經(jīng)?；?。把黨小組開展活動情況作為基層黨組織“兩學一做”的一項重要指標，營造全員創(chuàng)爭的良好格局。二是要圍繞有效履行使命任務爭做合格黨員。著眼提高基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力，引導黨員瞄準科技前沿學習新知識、掌握新本領，帶動全體官兵學信息化、鉆信息化、用信息化。把“兩學一做”學習教育與崗位練兵和評選軍事訓練先進個人、愛軍精武標兵

3、結合起來，推動部隊持續(xù)興起軍事訓練熱潮。結合演習演練、機動駐訓等重大任務，豐富活動載體，充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，確保各項任務圓滿完成。三是要圍繞培樹優(yōu)良作風爭做合格黨員。采取上黨課、學黨史、參觀見學等形式，深入抓好黨性教育，引導黨員增強黨性觀念和黨員意識。按照“講黨性、重品行、作表率”要求，深入查找和解決理想信念、黨員意識、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德行為方面存在的突出問題，使黨員形象正起來、高起來。注重解決官兵實際困難和問題，公平公正處理敏感事務，鞏固發(fā)展團結友愛、和諧純潔的內部關系。四是要圍繞推動科學發(fā)展爭做合格黨員。堅持把“兩學一做”學習教育的著力點放在推進部隊全

4、面建設上，使活動的過程成為基層黨組織進一步認清本單位特點規(guī)律，扎實推進單位建設實踐的過程。尤其要注重研究解決制約單位建設科學發(fā)展的重難點問題，持續(xù)抓好學習實踐活動整改落實后續(xù)工作，促進黨組織和黨員立言立行，解決問題，兌現(xiàn)承諾，推動部隊建設科學發(fā)展。二、注重搞好結合滲透，增強“兩學一做”學習教育實際效果。“兩學一做”學習教育作為基層黨組織建設的一項重要工作，與部隊各項建設緊密相連、密不可分。要堅持從實際出發(fā)搞好結合滲透，使“兩學一做”學習教育融入部隊建設全局，滲透到各個領域、各項工作。一是與建設學習型黨組織相結合。開展“兩學一做”學習教育與建設學習型黨組織，對象同一，目標一致，效果互補，要堅持一

5、道部署安排、一道檢查驗收、一道講評通報、一道評選衡量。通過“兩學一做”學習教育激發(fā)黨組織和黨員隊伍的活力，通過建設學習型黨組織提高黨建質量水平，從而實現(xiàn)加強黨的建設的共同目標。二是與培育“四有”革命軍人相結合。培育“四有”革命軍人是部隊思想政治建設的基礎工程，也是加強黨員隊伍教育管理、促進先鋒模范作用發(fā)揮的重要內容和途徑。兩者要堅持內容要求上融合、載體抓手上統(tǒng)一、評估機制上互通，以”兩學一做”學習教育引領培育工作向深度和廣度發(fā)展，以培育工作的成效檢驗“兩學一做”學習教育的質量。三是與中心工作、重大任務相結合。堅持把本職崗位作為爭做合格黨員的基本實踐平臺，在訓練和重大任務中佩戴黨員標識牌、設立黨

6、員先鋒崗、成立黨員突擊隊，使黨員平時工作看得出來，關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出來。四是與“雙爭”評比相結合。堅持把這兩項活動貫穿于基層各項工作和完成各項任務的實踐中，引導廣大黨員帶著問題學、針對問題改，要學在平時、爭在平時、做在平時。三、切實加強統(tǒng)籌整合，推動“兩學一做”學習教育有序開展。當前，部隊建設任務十分繁重，要處理好活動與工作的關系，在搞好統(tǒng)籌整合上下功夫，努力形成活動與工作“互進共贏”的良好局面。一是統(tǒng)好各種教育。緊緊圍繞思想作風建設這條主線，把黨委中心組學習、干部理論輪訓和部隊主題教育等納入“兩學一做”學習教育之中，一體籌劃，有機融合，相得益彰。二是統(tǒng)好各項工作。堅持從正在做的

7、事情入手，把開展“兩學一做”學習教育滲透到部隊工作的各個方面，做到活動跟著工作走，活動和任務一起研究部署，工作開展到哪里、任務落實到哪里，活動就跟進到哪里。三是統(tǒng)好各類活動。把比武競賽、評比表彰等與“兩學一做”相關的活動一并納入“兩學一做”范疇，不多頭重復舉辦，切實增強綜合效益。四是統(tǒng)好時間安排。黨委機關要當好“總調度”，合理安排集中開展活動時間?；鶎狱h組織要對大項工作任務認真梳理，拿出周密詳實的落實計劃，防止顧此失彼，防止工作忙亂。四、著力抓好具體指導，促進“兩學一做”學習教育整體推進?；鶎狱h組織自身情況千差萬別，要求標準不盡相同，建設現(xiàn)狀參差不齊，黨員總體數(shù)量多，個體差異大。針對這些特點，

8、開展“兩學一做”學習教育只有從實際出發(fā)，不同情況區(qū)別對待，才能整體推進、全面發(fā)展。一是細化爭學目標。按照“尊崇黨章、遵守黨規(guī)”基本要求，結合單位實際和特點，區(qū)分不同類型黨組織、不同崗位黨員，把”兩學一做”學習教育的目標要求、標準條件和實踐載體進一步細化、具體化，使目標看得見、基層易操作、黨員好參與、工作能落實。二是明確各級職責。深入研究探索各級黨組織應該抓什么、怎么抓，各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍。要從工作重點、工作內容、工作標準和工作方法等方面作出明確規(guī)范，拿出具體辦法。三是搞好分類指導。根據(jù)建設水平對基層黨組織逐個進行排隊，指導先進的樹立更高標準，鞏固優(yōu)勢，拓寬思路，實現(xiàn)新發(fā)展；指導中游的強化進取意識，固強補弱，奮勇爭先，努力取得新突破；幫助較弱的找準存在的問題，逐項進