下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課 題:分式不等式 高次不等式的解法 一元二次不等式與特殊的高次不等式解法例1 解不等式.分析一:利用前節(jié)的方法求解;分析二:由乘法運算的符號法那么可知,假設(shè)原不等式成立,那么左邊兩個因式必須異號,原不等式的解集是下面兩個不等式組:與的解集的并集,即x|=x|-4<x<1=x|-4<x<1.書寫時可按以下格式:解二:(x-1)(x+4)<0或x或-4<x<1-4<x<1,原不等式的解集是x|-4<x<1.解三:求根:令(x-1)(x+4)=0,解得x從小到大排列分別為-4,1,這兩根將x軸分為三局部:-,-4-4,11,+;分析
2、這三局部中原不等式左邊各因式的符號-,-4-4,11,+x+4-+x-1-+(x-1)(x+4)+-+由上表可知,原不等式的解集是x|-4<x<1.例2:解不等式:(x-1)(x+2)(x-3)>0;解:檢查各因式中x的符號均正;求得相應(yīng)方程的根為:-2,1,3;列表如下:-2 1 3x+2-+x-1-+x-3-+各因式積-+-+由上表可知,原不等式的解集為:x|-2<x<1或x>3.小結(jié):此法叫列表法,解題步驟是:將不等式化為(x-x1)(x-x2)(x-xn)>0(<0)形式各項x的符號化“+,令(x-x1)(x-x2)(x-xn)=0,求出
3、各根,不妨稱之為分界點,一個分界點把實數(shù)數(shù)軸分成兩局部,n個分界點把數(shù)軸分成n+1局部;按各根把實數(shù)分成的n+1局部,由小到大橫向排列,相應(yīng)各因式縱向排列由對應(yīng)較小根的因式開始依次自上而下排列;計算各區(qū)間內(nèi)各因式的符號,下面是乘積的符號;看下面積的符號寫出不等式的解集.練習(xí):解不等式:x(x-3)(2-x)(x+1)>0. x|-1<x<0或2<x<3.思考:由函數(shù)、方程、不等式的關(guān)系,能否作出函數(shù)圖像求解直接寫出解集:x|-2<x<1或x>3. x|-1<x<0或2<x<3在沒有技術(shù)的情況下:可大致畫出函數(shù)圖形求解,稱之
4、為根軸法零點分段法將不等式化為(x-x1)(x-x2)(x-xn)>0(<0)形式,并將各因式x的系數(shù)化“+;(為了統(tǒng)一方便)求根,并在數(shù)軸上表示出來;由右上方穿線,經(jīng)過數(shù)軸上表示各根的點為什么?;假設(shè)不等式x的系數(shù)化“+后是“>0,那么找“線在x軸上方的區(qū)間;假設(shè)不等式是“<0,那么找“線在x軸下方的區(qū)間.注意:奇過偶不過例3 解不等式:(x-2)2(x-3)3(x+1)<0.解:檢查各因式中x的符號均正;求得相應(yīng)方程的根為:-1,2,3注意:2是二重根,3是三重根;在數(shù)軸上表示各根并穿線,每個根穿一次自右上方開始奇過偶不過,如以下圖:原不等式的解集為:x|-1
5、<x<2或2<x<3.說明:3是三重根,在c處過三次,2是二重根,在b處過兩次,結(jié)果相當于沒過.由此看出,當左側(cè)f(x)有相同因式(x-x1)n時,n為奇數(shù)時,曲線在x1點處穿過數(shù)軸;n為偶數(shù)時,曲線在x1點處不穿過數(shù)軸,不妨歸納為“奇過偶不過.練習(xí):解不等式:(x-3)(x+1)(x2+4x+4)0.解:將原不等式化為:(x-3)(x+1)(x+2)20;求得相應(yīng)方程的根為:-2二重,-1,3;在數(shù)軸上表示各根并穿線,如圖:原不等式的解集是x|-1x3或x=-2.說明:注意不等式假設(shè)帶“=號,點畫為實心,解集邊界處應(yīng)有等號;另外,線雖不穿過-2點,但x=-2滿足“=的
6、條件,不能漏掉. 2分式不等式的解法例4 解不等式:.錯解:去分母得 原不等式的解集是.解法1:化為兩個不等式組來解:x或,原不等式的解集是.解法2:化為二次不等式來解: ,原不等式的解集是說明:假設(shè)此題帶“=,即(x-3)(x+7)0,那么不等式解集中應(yīng)注意x-7的條件,解集應(yīng)是x| -7<x3.小結(jié):由不等式的性質(zhì)易知:不等式兩邊同乘以正數(shù),不等號方向不變;不等式兩邊同乘以負數(shù),不等號方向要變;分母中有未知數(shù)x,不等式兩邊同乘以一個含x的式子,它的正負不知,不等號方向無法確定,無從解起,假設(shè)討論分母的正負,再解也可以,但太復(fù)雜.因此,解分式不等式,切忌去分母.解法是:移項,通分,右邊
7、化為0,左邊化為的形式.例5 解不等式:.解法1:化為不等式組來解較繁.解法2:,原不等式的解集為x| -1<x1或2x<3.也可以直接用根軸法零點分段法求解:練習(xí):1.課本p21練習(xí):3.答案:1.x|-5<x<8;x|x<-4,或x>-1/2;2.x|-13<x<-5.2解不等式:.答:x|x0或1<x<2三、小結(jié):1特殊的高次不等式即右邊化為0,左邊可分解為一次或二次式的因式的形式不等式,一般用區(qū)間法解,注意:左邊各因式中x的系數(shù)化為“+,假設(shè)有因式為二次的不能再分解了二次項系數(shù)也化為“+,再按我們總結(jié)的規(guī)律作;注意邊界點數(shù)軸上
8、表示時是“0”還是“.2分式不等式,切忌去分母,一律移項通分化為>0(或<0)的形式,轉(zhuǎn)化為:,即轉(zhuǎn)化為一次、二次或特殊高次不等式形式 .也可以直接用根軸法零點分段法求解3一次不等式,二次不等式,特殊的高次不等式及分式不等式,我們稱之為有理不等式.4注意必要的討論.5一次、二次不等式組成的不等式組仍要借助于數(shù)軸.四、布置作業(yè)五、思考題:1 解關(guān)于x的不等式:(x-x2+12)(x+a)<0.解:將二次項系數(shù)化“+為:(x2-x-12)(x+a)>0,相應(yīng)方程的根為:-3,4,-a,現(xiàn)a的位置不定,應(yīng)如何解?討論:當-a>4,即a<-4時,各根在數(shù)軸上的分布及
9、穿線如下:原不等式的解集為x| -3<x<4或x>-a.當-3<-a<4,即-4<a<3時,各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| -3<x<-a或x>4.當-a<-3,即a>3時,各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| -a<x<-3或x>4.當-a=4,即a=-4時,各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| x>-3.當-a=-3,即a=3時,各根在數(shù)軸上的分布及穿線如下:原不等式的解集為x| x>4.2假設(shè)不等式對于x取任何實數(shù)均成立,求k的取值范圍.(提示:4x2+6x+3恒正)答:1<k<3解: (4x2+6x+3恒正),原不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年粵教版八年級地理上冊月考試卷含答案
- 2025年粵教新版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案
- 2025年人教版PEP七年級生物上冊階段測試試卷含答案
- 2025年冀少新版七年級生物下冊階段測試試卷
- 【七年級下冊地理商務(wù)星球版】-專項素養(yǎng)綜合全練(四)
- 2025年外研版2024九年級英語下冊階段測試試卷含答案
- 2025年上教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案
- 2025年滬教版八年級物理下冊月考試卷含答案
- 2025年牛津上海版四年級語文下冊月考試卷含答案
- 2025年仁愛科普版七年級地理上冊月考試卷
- 課題申報書:表達性藝術(shù)在中小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用研究
- 2025年下半年貴州高速公路集團限公司統(tǒng)一公開招聘119人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 資產(chǎn)評估服務(wù)房屋征收項目測繪實施方案
- 2025年經(jīng)濟形勢會議講話報告
- 國家安全責(zé)任制落實情況報告3篇
- 2024年度順豐快遞冷鏈物流服務(wù)合同3篇
- 六年級下冊【默寫表】(牛津上海版、深圳版)(漢譯英)
- 合同簽訂培訓(xùn)
- 電工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課程
- 鐵路基礎(chǔ)知識題庫單選題100道及答案解析
- 金融AI:顛覆與重塑-深化理解AI在金融行業(yè)的實踐與挑戰(zhàn)
評論
0/150
提交評論