湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校八年級語文上冊《湖心亭看雪(第一課時)》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題：湖心亭看雪課型：審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間：月日 星期課題：湖心亭看雪第1課時累計課時學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材206頁至208頁）流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一、明確目標(biāo)1、熟讀課文，學(xué)習(xí)生字詞2、識記重點實詞、虛詞的意義和用法3、翻譯課文，讀懂全文二、自主學(xué)習(xí)【讀一讀】1、試讀課文（1 2 遍），借用工具書掃清文字障礙你會讀加粗的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)。更（）定毳（）衣霧?。ǎ┮唤妫ǎ┿齑X（）鋪氈（）強（）飲喃喃（）2、 聽讀，指導(dǎo)誦讀首先要讀清楚，一要句讀分明，二要節(jié)奏合理；其次要抑揚頓挫，讀出作者的感情。最后要流暢自然，一語句要流利，二是音韻鏗鏘；第

2、三要在疏通文意和熟讀的基礎(chǔ)上自然成誦，切忌“硬背”。湖中 / 人鳥聲 / 俱絕。天/ 與云 / 與山 / 與水，上下一白。一童子燒酒 / 爐正沸。湖中 / 焉得更有此人！3、自由讀課文，讀準、讀順，感受文章淡淡的哀愁。【譯一譯】結(jié)合課文注釋疏通文句，圈畫疑點、難詞難句。【說一說 】1、通讀課文，提取信息，完成填空。本文首先交代了看雪的時間“”，目的地是：“”，天氣狀況：“”，不著痕跡地引出了下文的大雪和湖上看雪。獨學(xué)1 、自查工具書，認記字詞，疏通課文大意。2 、有感情地朗讀課文，勾畫文中重要的文言字詞和語句， 自主進行解釋和翻譯。3 、認真研究導(dǎo)學(xué)案，獨立思考，限時 20 分鐘完成；規(guī)范書寫

3、， 運用好雙色筆。對學(xué)對子交換導(dǎo)學(xué)案， 相互檢查自主學(xué)習(xí)部分的題目，將對子不能解決的問題進行標(biāo)記。學(xué)習(xí)必備歡迎下載流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容2、舟子是如何評價張岱的？找出最能形象概括張岱形象一個字。3、結(jié)合全文，你認為作者是怎樣的一個人？用自己的話概述。三、合作探究反復(fù)朗讀后完成下列題目，小組合作，疏通文意。提示：文言文中的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用的字詞在翻譯時應(yīng)特別注意。1、你能準確解釋下列詞語嗎？（1）人鳥聲俱絕 （）（ 2）是日 （）（3）更 定（）（ 4）余拏 一小舟（）（5）擁毳衣 爐火（）（ 6）霧凇沆碭（）（7）上下一 白（）（ 8）焉得更 有此人（）（9）強飲三大白 （）（）（

4、 10）莫說相公癡 （）（11）問其姓氏，是金陵人，客此（）2、你能準確翻譯下列句子嗎？、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。、湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。、湖中焉得更有此人！四、展示提升展示一、讀讀課文。展示二、解釋和翻譯重點詞句，疏通文意五、過關(guān)檢測【知識鏈接】：1、湖心亭：位于西湖中，據(jù)說宋代整修西湖時，以湖泥堆成小島，明嘉靖三十一年（ 1552）在山上建成亭閣，取名“湖心亭” 。湖心亭四面環(huán)水，花柳相映，綠水盈盈環(huán)抱，青山蒼蒼遙峙，水色山光一片，這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因常有文人墨客到此賞景。2、張岱：字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末清初文學(xué)家 . 他出身仕宦世家，少為富貴子弟，他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng)。明亡后，張岱曾參加過抗清斗爭，后學(xué)習(xí)要求和方法群學(xué)將組內(nèi)成員不能理解的詞句討論解決。 可由一人主講，其它同學(xué)質(zhì)疑、解疑。認真獨立完成， 先自己根據(jù)上下文內(nèi)容推斷詞的意思， 嘗試翻譯。 如不能理解，可參考課本下注解，切忌直接抄答案。將組內(nèi)成員不能理解的詞句討論解決。展示展示一：朗讀比賽：個人或分小組比賽、男女生比賽等，其他學(xué)生仔細聽后指出他們