消費(fèi)者享有的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版八年級(jí)思想品德【課題】：第八課：消費(fèi)者的權(quán)益第二課時(shí)：消費(fèi)者享有的權(quán)利【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道消費(fèi)者需要保護(hù)，消費(fèi)者享有的權(quán)利：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等。明確要做一個(gè)合格的消費(fèi)者，維護(hù)自身權(quán)益。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益， 主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，充分行使消費(fèi)者的權(quán)利。掌握一些運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利的有效方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)。學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，增強(qiáng)法制觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】消費(fèi)者依法享有的權(quán)利?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在實(shí)踐中履行增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的

2、意識(shí)和能力。【教學(xué)方法】情境創(chuàng)設(shè)法、自主與合作探究法、案例分析法，辯論法【教學(xué)過(guò)程】學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者關(guān)系中， 經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的關(guān)系是怎樣的？ （課件二）2 、板書(shū)框題：消費(fèi)者享有的權(quán)利二、展開(kāi)活動(dòng)重點(diǎn)突破【情境活動(dòng)一】 臨危父母救子案例案例展示：課件（四、五） ，問(wèn)：消費(fèi)者應(yīng)享有什么權(quán)利？學(xué)生討論，教師指導(dǎo)。學(xué)生交流，形成共識(shí)：（課件六） a 、安全權(quán)； b、知情權(quán)； c、自主選擇權(quán)： d. 公平交易權(quán)?！厩榫郴顒?dòng)二】 你說(shuō)我說(shuō)（見(jiàn)教材P89頁(yè)）1. 消費(fèi)者應(yīng)享有哪些權(quán)益？讓我們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)共同探討：假藥致人喪命；（危害消費(fèi)者的人身及財(cái)產(chǎn)

3、安全）假酒致人中毒（危害消費(fèi)者的人身及財(cái)產(chǎn)安全）劣質(zhì)剎車器導(dǎo)致車禍（危害消費(fèi)者的人身及財(cái)產(chǎn)安全）劣質(zhì)熱水瓶爆炸傷人（危害消費(fèi)者的人身及財(cái)產(chǎn)安全）議一議：這些商品給消費(fèi)者帶來(lái)什么危害？你還能舉出類似的例子嗎？（課件七）（課件八）要避免對(duì)消費(fèi)者的這些危害，消費(fèi)者應(yīng)該享有哪些權(quán)利？（2）消費(fèi)者享有的權(quán)利學(xué)習(xí)必備歡迎下載消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有安全權(quán)（學(xué)生閱讀，教師強(qiáng)調(diào)） （課件九課件十二）【情境活動(dòng)三】（見(jiàn)教材 P90頁(yè)）議一議：買了這樣的商品，我們會(huì)有什么感受？（課件十三）（課件十四）要避免糊里糊涂被欺騙的情況發(fā)生，消費(fèi)者應(yīng)享有什么權(quán)利？ （對(duì)商品真實(shí)情況的知悉權(quán)）消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有知情權(quán)【情境活動(dòng)四】（見(jiàn)教材

4、 P90頁(yè)）議一議：你有過(guò)被迫買自己不想買的商品的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的感受是什么？要避免這種情況，消費(fèi)者應(yīng)享有什么權(quán)利？ （對(duì)商品的自主選擇權(quán)）（課件十五）消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有自主選擇權(quán)【情境活動(dòng)五】（見(jiàn)教材 P91頁(yè)）議一議：如果買東西或接受服務(wù)時(shí)被無(wú)端的多收錢(qián)，你有什么感受？要避免這種不公平交易的發(fā)生，消費(fèi)者應(yīng)享有什么權(quán)利？ （消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有公平交易權(quán)）消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有公平交易權(quán)相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材 P91頁(yè)）保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律（課件十九二十一）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師講述：中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律，在我國(guó)法律體系中占有重要地位。 在眾多具有保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益內(nèi)容的法律、法規(guī)中，

5、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是一部綜合性、專門(mén)性的法律，起著核心和統(tǒng)帥的作用。 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是國(guó)家對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行保護(hù)的法律依據(jù)。 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利依據(jù)。在這部法律中明確規(guī)定了我國(guó)消費(fèi)者享有的權(quán)利。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定我國(guó)消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)利：消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有安全權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有知情權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有自主選擇權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有公平交易權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有依法求償權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)結(jié)社權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有獲得教育權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)享有監(jiān)督權(quán)權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的， 消費(fèi)者在享有權(quán)利的同時(shí)， 也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。（ 4）消費(fèi)者應(yīng)良此行的義務(wù)（課件二十二二十六）（詳見(jiàn)教材 P92 頁(yè)）三、課堂