【備戰(zhàn)2011年中考3-1-1】最新3年中考化學(xué)全國(guó)試題分單元三維精品復(fù)習(xí) 第二單元 我們周圍的空氣

1、前言每年的中考試題都是下一年各種考試的寶貴試題庫(kù)。本人把2008年至2010年全國(guó)各地的中考試卷收集起來(lái)，按單元整理、匯編成冊(cè)，希望大家能喜歡。本套資料按單元模式進(jìn)行，題題精選，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，易于使用，直擊備考要點(diǎn)，縱覽全國(guó)各地優(yōu)質(zhì)中考試題。下載，您未必會(huì)完全滿意，但是，錯(cuò)過(guò)，您必定會(huì)留下遺憾！ 【備戰(zhàn)2011年化學(xué)中考3-1-1精品復(fù)習(xí)】最新3年中考全國(guó)化學(xué)試題分單元精選三維精品復(fù)習(xí)資料是【備戰(zhàn)2011年化學(xué)中考3-1-1精品復(fù)習(xí)】（共3部分）的第一部分原創(chuàng)精選精品復(fù)習(xí)資料，特點(diǎn)有：（1）試題精選易中難結(jié)合，具有靈活性、高效性、實(shí)用性；即可用于各單元測(cè)試，也可用于第一輪復(fù)習(xí)，還可用于各重點(diǎn)專

2、題突破訓(xùn)練；（2）服務(wù)于三維備戰(zhàn)復(fù)習(xí)：服務(wù)于全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，有部分習(xí)題成為化奧競(jìng)賽的原題；服務(wù)于各種優(yōu)錄考試，如黃高優(yōu)錄考試，一中優(yōu)錄考試；服務(wù)于全國(guó)各地化學(xué)中考。本試卷集有以下試卷構(gòu)成：第二單元2008年中考化學(xué)試題匯編 第 1 頁(yè)2009年中考化學(xué)試題匯編 第 11頁(yè)2010年中考化學(xué)試題匯編 第18 頁(yè)2008年中考化學(xué)試題匯編一.選擇題1. (08福建晉江)為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是 ( )A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C.分類回收垃圾，并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染2. (08福建三明)下列

3、能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是 ( )A.石油 B.天然氣 C.煤 D.太陽(yáng)能3. (08廣東揭陽(yáng))理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷4. (08廣東肇慶)下列的水屬于純凈物的是 ( )A.礦泉水 B.自來(lái)水 C.硬水 D.浮有冰的水5. (08廣東肇慶)2008年北京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是 ( )A.氫氣 B.氧氣 C.氦氣 D.二氧化碳6. (08廣西貴港)2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難

4、，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是 ( )A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.水7. (08海南)空氣中含量最多的氣體是 ( )A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.氮?dú)?D.氧氣8. (08海南)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是 ( )A.鐵絲 B.木炭 C.白磷 D.硫粉9. (08河南)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是 ( )A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射10.(08黑龍江)如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的

5、是： ( )A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度11. (08黑龍江哈爾濱)下列圖示所表的物質(zhì)屬于純凈物的是 ( )12.(08湖北黃石)夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有 ( )A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳13.下列關(guān)于氧的說(shuō)法正確的是 ( )A.實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法來(lái)制取氧氣 B.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體 D.含氧的化合物可能不是氧化物14.(08湖北宜昌)空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的氣體是 ( )A.氮?dú)?B.

6、氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體15.(08江蘇常州)下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是A.氮?dú)?蒸餾水 B.生鐵 稀鹽酸 C.氫氣 大理石 D.二氧化碳 空氣16.(08江蘇南京)下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH17.(08江蘇南通)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 18.(08江蘇南通)利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快操作簡(jiǎn)便能耗少無(wú)污染的是 ( )MnO2A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMn

7、O4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg + O219.(08江蘇蘇州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 ( )A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的術(shù)條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃20.(08江蘇泰州)下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是 ( ) A. B. C. D.二.填空與簡(jiǎn)答1. (08福建三明)(6分)1.今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”。(標(biāo)識(shí)如右圖)(1)北京奧運(yùn)會(huì)采取的下列

8、措施中，與“綠色奧運(yùn)”理念無(wú)關(guān)的是： 。(填序號(hào))招募志愿者為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù)；在奧運(yùn)場(chǎng)地使用新型清潔燃料汽車；奧運(yùn)工程建設(shè)中，應(yīng)用太陽(yáng)能、地?zé)岬饶茉础?2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8)，丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運(yùn)”的要求，其化學(xué)方程式為 。(3)汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是：_和_。2. (08河北)(4分)空氣、水是人類賴以生存的自然資源。(1)空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種 (填物質(zhì)類別)。人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕?/p>

9、能 。(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是 。利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有 (填序號(hào))。帶鐵圈的鐵架臺(tái) 酒精燈 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸發(fā)皿3. (08黑龍江)(2分)化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。問(wèn)：還需借用的儀器有_；檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是_。4. (08江蘇無(wú)錫)(4分)A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能

10、在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)：A_、B_、C_；寫出B、C二種元素組成的一種化合物的化學(xué)式：_。三.實(shí)驗(yàn)與探究1. (08福建福州)(13分)請(qǐng)結(jié)合圖10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a ；b 。(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖10中 (填標(biāo)號(hào)，下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是 。2. (08福建晉江)(13分

11、)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b ；(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))，其中二氧化錳起 作用。(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化學(xué)式為： 。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 _ ，收集裝置是

12、_。NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的 (填序號(hào))。A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰3. (08福建三明)(9分)結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為 。(2)實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標(biāo)號(hào))；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？ 。(3)氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其化學(xué)方程式為 。收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標(biāo)號(hào))4. (08廣東肇慶)(13分)現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器的名稱是 ；取用

13、粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號(hào))。(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器 (填序號(hào))。(3)如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器 (填序號(hào))；其化學(xué)方程式為： ；這種裝置還可以用來(lái)制CO2，其收集氣體的方法為 法。(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是 。 (5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為： 。5. (08海南)現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置(1)寫出D裝置中a的儀器名稱 ；(2)用雙氧水(H2O2)溶液和MnO2 作用制取氧氣(包括收集裝置)，應(yīng)選用的裝置是 。(填序號(hào))6. (0

14、8河南)右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置。(1)請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。(2)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體。7. (08湖北宜昌)(10分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 A B C D E F(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_(填序號(hào)，下同)。(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是(填序號(hào))_。(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中

15、燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有_(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是_。(4)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是_。8. (08江蘇常州)(7分)以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)寫出儀器F的名稱： ；(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式： ；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器： (填字母)；(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是 ；(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如右圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是： (填字母)。A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.生石灰 D.氯化鈉固

16、體9. (08江蘇徐州)(10分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a ；b 。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。(3)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號(hào))(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 。(5)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反

17、應(yīng)的化學(xué)方程式 。10.(08江蘇鹽城)(8分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀D.分解過(guò)氧化氫 E. (1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。參

18、考答案精品一.選擇題CDDDC BCACC BCDAC BBCCD二.填空與簡(jiǎn)答1.(08福建三明)(6分，、各2分，其余每空1分) C3H8+5O23CO2+4H2O CO2；N2(或二氧化碳；氮?dú)?2.(08河北)(4分)(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (2)3.(08黑龍江)(2分)鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管。(少填一種不得分)；將帶火量的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2 。4.(08江蘇無(wú)錫)(4分)(4分)H(氫) Fe(鐵) O(氧) FeO(或Fe2O3、Fe3O4)三.實(shí)驗(yàn)與探究1. (08福建福州)(13分)(1)酒精燈 試管 (各1分)(2)

19、2H2O2 2H2OO2 (3分)B D (各1分)(3)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 (3分)能 (1分)反應(yīng)物的狀態(tài)都是固體和液體,且都無(wú)需加熱；生成的氣體密度都比空氣大，都不與空氣中的成分反應(yīng)。(2分)2. (08福建晉江)(本題共13分)(1)a.酒精燈、 b.鐵架臺(tái) (2) B； 催化 (每小格1分，共4分)(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (2分)(4)氧氣密度比空氣略大； 用帶火星的木條放在集氣瓶口 (每小格1分，共2分)(5) H2O (2分)A； D B (每小格1分，共3分)3. (08福建三明)(9分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分)試管；酒

20、精燈 A；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿；二氧化碳的密度比空氣大 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C；D 4.(08廣東肇慶)(13分)(1)(2分)試管 (2)(2分) (3)(5分)(填對(duì)2個(gè)給1分，填對(duì)3個(gè)給2分；錯(cuò)1個(gè)扣1分，2分扣完為止) 2H2O2 2H2O+O2 (2分) 向上排空(1分)(4)(2分)雙氧水分解產(chǎn)物沒(méi)有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣，1分)，而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染(1分)(5)(2分)將導(dǎo)管插入水中，用手握住(或點(diǎn)燃酒精燈微熱)試管(1分)，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好(1分)。5. (08海南)(1

21、)集氣瓶 (2)B C D6.(08河南)(4分)(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 或2KClO32KCl+3O2(1分)(2)氧氣的密度比空氣的密度略大(1分)(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或2H2O22H2O+O2 等(1分)將生成的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，即可證明(指出用澄清的石灰水即可得分)或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，即可證明(指出用帶火星的木條即可得分)等(1分)7.(08湖北宜昌) 2H2O22H2O+O2(或2KClO32KCl+3O2 或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)； B(或A)； B和C(或B、C

22、)劇烈燃燒(或火星四射或生成黑色固體或放出熱量)； 3Fe+2O2Fe3O4生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體(或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少)8.(08江蘇常州)(7分)(1)鐵架臺(tái) (1分)(2)2H2O22H2O+O2(2分) ACDEG或BCDEFG(1分)(3)防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶(1分)(4)AC(填對(duì)一個(gè)給1分，有錯(cuò)不給分，共2分)9. (08江蘇徐州)(10分)方程式2分，其余每空1分。(1)分液漏斗；試管(2)2H2O2 2H2O + O2 (3)B；E (4)集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，溶液變?yōu)榧t色(5)3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2

23、O ；10.(08江蘇鹽城)(8分)加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)等試管 集氣瓶 以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂 試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽(或?qū)Ч? 甲 濃硫酸 a2009年中考化學(xué)試題匯編一、選擇題：1、（09蘇州）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 A工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化 B空氣是一種十分重要的天然資源 C若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈 D按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8、氧氣21、其他氣體和雜質(zhì)12、（09蘇州）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 A氧氣用于煉鋼，目

24、的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) B氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 C氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng) D夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少3、（09臨沂）在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A.礦泉水 B.空氣 C.氯酸鉀 D.氯化銅溶液4、（09臨沂）對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（ ）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃5、（09煙臺(tái)）下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是B

25、 (A)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 (B)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 (C)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好 (D)二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物6、（09煙臺(tái)）按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式是C (A)得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì) (B)大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì) (C)參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物 (D)參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無(wú)毒的物質(zhì)7、（09泉州）2008年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問(wèn)題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是 A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.水8、（09

26、徐州）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是A探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成B探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑9、（09杭州）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（ ） A.氧化物 B.氧氣 C.水 D.氧元素10、（09蘭州）氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于

27、水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)11、（09蘭州）右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾12、（09重慶）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（ ）A.氮?dú)?B.焦炭 C.硫黃 D.天然氣13、（09宿遷）對(duì)下(09達(dá)州)4我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥號(hào)”送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2 NH4ClO4N2+

28、Cl2+4H2O+2O2，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是A分解反應(yīng) B化合反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)14、（09山東）下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿15、（09宿遷）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C因

29、為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料二、填空題：16、（09安徽）(7分)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開探究： 第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為、，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。第一組 第二組 第三組集氣瓶編號(hào)收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)

30、(%) l0203040503l3335373934帶火星木條的狀況 微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題： 寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 。 使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠： (填“是”或“否')。 集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) × %。 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是 %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。注意：若答對(duì)、兩小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。 用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜?/p>

31、生成氧氣的同時(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 。 采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按、的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%40%之間，從而省去編號(hào)為、的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為 。17、（09青島）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：A B C D E（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_；（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

32、_；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是_。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在_，觀察火焰是否熄滅。18、（09臨沂）法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5.某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因： ； .19、（09南京） (6分)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ，

33、 并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿 的方法是 。20、（09徐州）(12分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。A B C(1)寫出儀器a、b的名稱_；b_。 (2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_。(3)B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有_、_和_性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_。(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_。(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_。(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲

34、直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：物質(zhì)鎂條含碳0.05的鐵絲含碳0.2的鐵絲含碳0.6的鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星(未填)21、（09揚(yáng)州）（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究。（1）圖1中儀器的名稱 ，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。圖1裝置也可 以用于實(shí)驗(yàn)室制 氣體（只填一種即可）（2）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至 ，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略

35、高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在 處（填“A”或“B”）（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是 。（4）Cu與稀硫酸不能直接反應(yīng)，但滴加H2O2溶液并加熱，能生成水和一種藍(lán)色溶液。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。22、（09眉山）現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 。（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號(hào)） 。寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式 。（3）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是 。23、（09樂(lè)山）（5分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2

36、與MnO2制取并收集O2。（1）儀器e的名稱是 ；（2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)） ，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 ；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是 。24、（09杭州） (10分）“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 (2)、乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類似，只不過(guò)用硫粉代替了紅磷，

37、并增加了滴管。要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入 溶液。并反應(yīng)后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(3)、若空氣中氮?dú)庖材芎图t磷反應(yīng)，能否用該方法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？(4)、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品：帶瓶塞的l000ml燒瓶電子天平（稱量精度為0.01克）酒精燈某種金屬粉末。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時(shí)間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量。寫出丙生的實(shí)驗(yàn)思路 25、（09煙臺(tái)） (9分)小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探

38、究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 (1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。 (2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。 (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

39、第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：。參考答案：一、 選擇題：1、 C；2、B；3、C；4、D；5、B；6、C；7、B；8、C；9、D；10、A11、D；12、A；13、A；14、A；15、D二、填空題：16、 2H2O2O2+2H2O(其他合理答案均給分) 否(1分) 21(1分) 35(1分) 、兩小題共獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。 82(8184之間均給分)(2分) 、(2分)17、MnO2（1）試管 長(zhǎng)頸漏斗（2）催化 2H2O2 = 2H2O + O2（3）B E 集氣瓶口MnO218、紅磷量不足；裝置漏氣（合理答案均得

40、分）19、試管；長(zhǎng)頸漏斗。B；2H2O2 = 2H2O + O2；DE；帶火星木條放在瓶口20、(1)長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(3)不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大；滅火(4)引燃鐵絲(5)燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等(6)劇烈燃燒，火星四射鐵絲中含有的碳引起的21、略22、（1）檢查裝置的氣密性 （2）AC或AE （BC或BE） 方程式略（3）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件要加熱23、（1）燒杯 ；（2）a、b、g， 檢驗(yàn)裝置的氣密性； （3）2H2O2 2H2OO2 。（4）用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿。24、略25、29 (1)實(shí)驗(yàn)一反

41、應(yīng)慢2H2O2=2H2O + O2實(shí)驗(yàn)二二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃 (2)對(duì)比(或?qū)φ盏?； (3)第一方面：比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量。 第二方面：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率(化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變)2010年中考化學(xué)試題匯編1.（10婁底4）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A二氧化碳 B氮?dú)?C氧氣 D稀有氣體1.（10婁底15）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)

42、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是A都放出熱量B生成物都是固體C都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D都是非金屬和氧氣反應(yīng)2.（10茂名4）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是A、氮?dú)?B、木炭 C、紅磷 D、鐵1. （10內(nèi)江1）采集空氣樣品時(shí)，如果沒(méi)有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點(diǎn)倒掉，這種收集氣體的方法叫做_；實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，也可用這種方法收集，用該方法收集氧氣時(shí)，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標(biāo)志是_。排水法 導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡（10金華33）、某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約