【創(chuàng)新設計】2011高考歷史一輪復習檢測 6-1《古代希臘文明與雅典民主政治》 人民版必修1

1、2011高考歷史創(chuàng)新設計一輪復習檢測：必修1-6-1古代希臘文明與雅典民主政治（人民版）一、選擇題1“斯巴達作為古希臘最大的城邦，其面積也不過相當于今天北京市的一半，而雅典面積相當于北京市的1/7，其他小邦則僅相當于中國一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大小?！边@段材料主要反映了()A城邦以獨立的政治單位立于希臘世界B城邦王權衰微，實行較民主的政治C城邦商品經(jīng)濟發(fā)達，農(nóng)、工、商并重D城邦小國寡民的突出特點解析：結合材料信息可知：古希臘由眾多城邦組成，而城邦又具有小國寡民的突出特點。答案：D2“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環(huán)境形成以個體導向為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的

2、發(fā)展?！睂Υ死斫庹_的是()A強調了自然地理環(huán)境對文明的影響B(tài)希臘的地理環(huán)境只能導致個人主義C希臘的地理環(huán)境只能導致民主制度D政治文明完全由自然地理環(huán)境左右解析：本題考查對材料的理解能力。解答時，要注意從材料中提煉有效信息。從“自然環(huán)境在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展”可看出材料突出了自然環(huán)境與古希臘文明發(fā)展之間的關系。答案：A3劍橋古代史對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床”這對雅典公民的政治經(jīng)濟文化活動產(chǎn)生的影響有()使古希臘產(chǎn)生寬松自由的社會環(huán)境直接促成了古希臘民主政治的建立使希臘人較早接受平等互

3、利的觀念形成了積極參政的公民素質A B C D解析：本題主要考查古希臘對外貿(mào)易、擴張等活動的影響。由題干雅典公民的活動可知其主要從事海外貿(mào)易等活動。這有利于現(xiàn)象的產(chǎn)生，有利于雅典民主政治的產(chǎn)生。錯在直接促成，與題干內(nèi)容無關。答案：B4據(jù)說古奧運會是為祭祀宙斯神而舉辦的，運動會期間希臘各邦都必須停戰(zhàn)。古希臘還規(guī)定參加運動會的每個競技者必須是純希臘血統(tǒng)、未受過任何刑罰的自由男子，并且禁止婦女參加和觀看運動會。對上述材料理解有誤的是()A古希臘人十分重視奧林匹克運動會B古希臘奧運會具有十分鮮明的民族和宗教色彩C由于奧運會的存在，希臘各邦之間不再發(fā)生戰(zhàn)爭D古代希臘存在著對婦女、奴隸和移民的歧視解析：本

4、題考查遷移運用歷史知識的能力。根據(jù)“祭祀宙斯神”“禁止婦女”等信息可推測出A、B、D三項均正確，C項敘述錯誤。答案：C5伯里克利說：“我可斷言，我們每個公民，在許多生活方面，能夠獨立自主；并且在表現(xiàn)獨立自主的時候，能夠特別地表現(xiàn)溫文爾雅和多才多藝?！彼@種自信源于()A領袖地位 B充裕的物質生活C雅典人所受的良好教育 D雅典的民主制解析：本題主要考查學生分析問題的能力。雅典的民主政治充分調動公民參政的積極性，促進了雅典公民素質的不斷提高。答案：D6右面兩幅圖片反映的分別是古雅典的陶片放逐法和民眾法庭上限制發(fā)言時間的水時計。它們的共同作用是()A打擊民主敵人 B維護民主程序C保障公民權利 D維護

5、民主制度解析：本題考查分析問題的能力。A、B兩項分別表述了兩個圖片各自的作用，不是共同作用。C項的表述是D項的內(nèi)容之一。答案：D7按照土地收入和財產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應官職，是梭倫改革的重要措施。其主要意義在于()打擊了依靠血統(tǒng)關系謀取特權的貴族促進了奴隸制國家的發(fā)展完善了雅典民主政治制度滿足了所有雅典公民參政的要求A B C D解析：本題主要考查學生分析理解能力。梭倫改革將雅典引向了民主政治的道路，并不是完善民主制；而且雅典民主并不是所有公民的民主，仍然有財產(chǎn)多少的限制。答案：C8雅典公民希米奧出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要關注的應該是()A逆運算能力B外語水平C在學

6、?？荚嚂r取得好成績D能言善辯的思維能力和表達水平解析：本題主要考查學生遷移、理解能力。古希臘公民要參與公民大會，在公民大會中最重要的程序是就某項議案展開辯論，所以“能言善辯的思維能力和表達水平”是一種重要的能力，尤其需要培養(yǎng)。答案：D9下圖的歷史人物為希臘民主制度作出了巨大的貢獻，下列說法正確的是()梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治克利斯提尼時期確立了陶片放逐法，成為維護民主政治的有力武器伯里克利時期，是雅典民主的“黃金時代”A B C D解析：雅典民主發(fā)展過程：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎；克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治；伯里克利時期，是雅典民主的“

7、黃金時代”；克利斯提尼時期確立了“陶片放逐法”，成為維護民主政治的有力武器，故都正確。答案：A10為了維護民主，雅典人每年舉行特別公民大會，投票決定民主威脅者的命運。此項活動使用一種特殊的“選票”(如圖)，如果某人得票超過6 000，就將會被放逐。下面對陶片放逐法的理解正確的是()其運作程序體現(xiàn)出民主精神，是保護新生民主政治的武器體現(xiàn)了少數(shù)服從多數(shù)的原則難免會出現(xiàn)個人操縱的痕跡一定程度上制約了貴族，維護了公民的利益A BC D解析：陶片放逐法是雅典當時政治斗爭需要的產(chǎn)物，其實質是以民主方式制約貴族專制的一種有效手段。其運作程序體現(xiàn)出民主精神和少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制原則，是雅典民主政體架構中的

8、重要組成部分。但在其發(fā)展過程中，陶片放逐法發(fā)生了異化，個人操縱的痕跡越來越明顯，制度本身的民主精神遭到踐踏。答案：A11伯里克利在一次演講中驕傲地說：“我們的城市是全希臘人的學?！?，對這句話正確的理解是()A雅典在希臘城邦中學校數(shù)量最多B雅典在各個方面都是希臘其他城邦的楷模C雅典的民主政治值得全希臘學習D雅典的學校向全希臘人開放解析：雅典最值得人們學習的是其最突出的成就雅典民主政治，為其他城邦和后世樹立了榜樣。答案：C12有位史學家在評論古希臘城邦的成就時說：“不應看它沒能做到什么，而應看它做到了什么。”從這一觀點出發(fā)，你對雅典民主的認識應是()雅典民主重視公民的民主權利和責任感，創(chuàng)造了輝煌的

9、文明成就雅典民主創(chuàng)造了法治基礎上的議會制、選舉制等民主形式，為后世民主發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗實現(xiàn)了人民主權和輪番而治的設想，與同期其他文明的專制制度相比是巨大的進步雅典民主是公民政治，激發(fā)了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隸等被排除在外A B C D解析：本題主要考查學生閱讀理解能力。均是對雅典民主積極作用的正確評價；從觀點上是正確的，但是它強調的是“沒能做到什么”，不符合題干主要看“做到了什么”的要求。答案：B13(模擬匯編)古希臘歷史學家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯講：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情上都是自由的，他們受著法律的統(tǒng)治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼。

10、”這段材料主要表明了()A古希臘是民主政體的發(fā)祥地B波斯人非常贊賞希臘的制度C波斯當時仍然實行君主專制D古希臘的民主建立在法治基礎之上解析：本題考查從材料中提取有效歷史信息的能力?！跋ＥD”“自由”指的是古希臘的民主；“他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼”說明了法律的重要性，強調了法治在古希臘民主中的重要性。答案：D14(2009·兗州高三期中)“雅典公民帕帕迪是一個目不識丁的人，他通過抽簽來到法庭，參加審判蘇格拉底。盡管許多問題聽不懂，但最后舉手投票時，帕帕迪投蘇格拉底有罪！”(蘇格拉底之死) ()A雅典民主制度較大限度保障了公民的民主權利B雅典民主創(chuàng)造了抽簽制、投票制等民主的運

11、作方式C雅典民主使雅典人直接參與國家管理D雅典民主容易導致權力的濫用或誤用解析：本題考查學生的分析理解能力。雅典民主并非使雅典所有人參與國家管理，不具備公民身份的人或婦女是無權參與的。答案：C二、非選擇題15閱讀下列材料：材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的；讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。伯里克利材料二(歐洲)古典文化中的民主和法制精神對后世產(chǎn)生了廣泛而持久的影響?？梢哉f，中世紀的市民民

12、主和法律體系，以至近現(xiàn)代社會的民主和法律體系，都是在它的直接或間接影響下經(jīng)過發(fā)展和演變而確立起來的。材料三雅典民主政體的根本缺陷在于它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應當由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理。統(tǒng)治不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術騙術的人，而是有統(tǒng)治知識的人。蘇格拉底材料四雅典民主政治的社會基礎是自由民，據(jù)估計，公元前431年雅典全部人口為40萬人，其中雅典自由民16.8萬，外邦人3.2萬，奴隸20萬。而自由民中，婦女也被排除于民主的殿堂之外。哈蒙德希臘史請回答：(1)依據(jù)材料一和所學知識，舉例說明伯里克

13、利所說的“政權是在全體公民的手中”的最突出體現(xiàn)。(2)依據(jù)材料二和所學知識，分析雅典民主制的積極作用。(3)依據(jù)材料三，分析蘇格拉底對民主制的批判著眼于什么？(4)依據(jù)材料四，雅典民主制有何局限性？解析：對雅典民主政治的評價，既要看到它在歷史上的積極作用，又要看到其局限性。第(1)問結合雅典民主政治的表現(xiàn)即可回答；第(2)問結合教材內(nèi)容回答；第(3)問要在認真研讀材料的基礎上得出認識；第(4)問指出其局限性即可。本題難度不大，但需要對知識進行全面掌握。答案：(1)公民大會是城邦最高權力機構，每個公民在會上都有發(fā)言權和表決權。(2)開創(chuàng)了西方民主政治的先河，影響深遠；有利于調動人們的主人翁意識，

14、極大地發(fā)揮人們的個人潛力；多數(shù)人參政，減少決策失誤；群眾監(jiān)督，防止以權謀私；推動了雅典哲學、史學、藝術等各方面的發(fā)展，使希臘文明成為世界重要的文明中心之一。(3)直接民主制使素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權，不利于國家管理，容易導致國家權力的濫用和誤用。(4)民主范圍僅限于成年男性公民。16閱讀下列材料：材料一中華文明的主體部位在本質上是農(nóng)耕文明，所以從來不主張遠征。成吉思汗遠征時還沒有進入中華文明的主體部位。農(nóng)耕文明依靠的是春耕秋收，精耕細作，強調的是“父母在，不遠游”，講究聚族而居，代代相傳。余秋雨的演講材料二希羅多德曾說，“希臘人一出生就與貧窮為伍”。希臘半島大部分土地都荒瘠不毛，無法大

15、量種植農(nóng)作物，可當時人口增長速度很快。但這樣的條件并沒有阻礙古希臘的文明化進程。古希臘人或到海外經(jīng)商，或到遠方開辟殖民地。通過頻繁的海上貿(mào)易，古希臘人把本土生產(chǎn)的經(jīng)濟作物和手工制品銷售到四面八方，而強大的東方鄰國本可以輕易地把這些不速之客們趕回大海，但他們對希臘人的到來卻表示歡迎。他們認為，商賈云集，有利于當?shù)亟?jīng)濟的繁榮與發(fā)展。古希臘城邦史請回答：(1)中華文明為什么“不主張遠征”？簡要分析這種特性對中華文明帶來的影響。(2)古希臘為什么要進行海外殖民活動？這種活動對希臘文明起到什么影響？(3)綜合以上兩則材料，你認為應怎樣正確看待亞歐文明的差異？解析：本題主要考查中華文明與希臘文明產(chǎn)生的環(huán)境因素及不同影響。第(1)問要充分挖掘材料中的有效信息來分析原因，并結合所學知識分析這種特性對中華文明產(chǎn)生的正反兩方面的影響。第(2)問應結合希臘地理環(huán)境、城邦特色分析其原因，結合教材知識分析殖民活動對希臘文明的影響。第(3)問應從世界文明的多樣性、平等性等方面形成正確認識，并鼓勵各種文明的相互包容及共同發(fā)展。答案：(1)原因：精耕細作的農(nóng)耕經(jīng)濟，使中華民族不對外擴張也能生存和發(fā)展；傳統(tǒng)文化的影響；中央集權的形成；封閉的大陸環(huán)境。影響：形成了穩(wěn)定