中圖版信息技術(shù)五年級(jí)全冊(cè)教案

1、中圖版信息技術(shù)五年級(jí)全冊(cè)教案信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課第 1 節(jié)教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式，預(yù)期目標(biāo)及基本要求明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)信息技術(shù)的目的及要求教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生們了解信息技術(shù)的學(xué)習(xí)目的教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)上信息技術(shù)的第一節(jié)課！誰(shuí)知道，信息技術(shù)課是來(lái)學(xué)習(xí)什么的？教師提出疑問(wèn)那就叫計(jì)算機(jī)課得了，為什么叫信息技術(shù)課呢？二、新授1、信息技術(shù)課的由來(lái)，之所以叫信息技術(shù)的原因？學(xué)生自由發(fā)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1 / 63信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意

2、圖解釋信息：聲音、文字、圖像、感覺(jué)和自然現(xiàn)象等都包含著信息，從我們?nèi)粘Ｉ罱佑|到的很多事情中都可以發(fā)現(xiàn)信息無(wú)所不在，例如：天氣預(yù)報(bào)告訴我們關(guān)于天氣的信息，在電視節(jié)目中我們可以了解到世界各地的信息。人類的生產(chǎn)和生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)信息的收集、傳遞和處理。信息的載體：這些用來(lái)傳遞信息的圖像、文字、聲音、動(dòng)作等就叫做信息的載體。區(qū)分載體和信息：聲音消息圖像內(nèi)容老師的講話說(shuō)的話技術(shù)：用來(lái)進(jìn)行信息傳遞的各種方法和技術(shù)。2、我們身邊的信息技術(shù)日常生活、科學(xué)研究、軍事、國(guó)防等領(lǐng)域中，對(duì)信息處理的速度和精度的要求卻越來(lái)越高。因此人們發(fā)明了各種工具，來(lái)幫助人類進(jìn)行信息的采集、加工、傳遞。例如：計(jì)算機(jī)、雷達(dá)等。就

3、連電視的遙控器、家中的全自動(dòng)洗衣機(jī)、電動(dòng)玩具、超市的收銀機(jī)等，這些我們學(xué)生交流討論認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講解釋信息技術(shù)的含義信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖日常生活中的各種機(jī)器，也包含著各種晶片3、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)。學(xué)生自行說(shuō)明計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系4、上課要求帶鞋套帶筆一枝帶書(shū)本三、鞏固練習(xí)重復(fù)上課要求思考1、我們身邊還有哪些信息？同學(xué)們是怎樣來(lái)獲得信息的？2、信息還可以用哪種方式來(lái)傳遞？3、如圖1-1-2和1-1-3向我們傳遞了哪些信息？學(xué)生自己舉例來(lái)說(shuō)明信息技術(shù)在身邊。作業(yè)設(shè)計(jì)1、我們身邊還有哪些信息？同學(xué)們是怎樣來(lái)獲得信息的？2、信息還可以以哪種方式傳遞？板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)

4、學(xué)第一課信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容你好，計(jì)算機(jī)第 2節(jié)教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的分類及組成，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)在傳遞信息等多方面的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)在我們身邊哪些地方用到計(jì)算機(jī)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的組成及分類教學(xué)難點(diǎn)感官上計(jì)算機(jī)的組成教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們繼續(xù)來(lái)研究信息技術(shù)，那么信息技術(shù)主要是來(lái)學(xué)習(xí)什么操作？計(jì)算機(jī)是一個(gè)既有本領(lǐng)又有趣的小伙伴，同學(xué)們想不想和計(jì)算機(jī)成為好朋友呢？二、新授1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的大家庭計(jì)算機(jī)也有一個(gè)大家庭，大到大型機(jī)，小到微型機(jī)、學(xué)生回答 好激發(fā)學(xué)習(xí)興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教

5、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖過(guò)程筆記本電腦、掌上電腦，家族成員工作在人類工作生活的各個(gè)領(lǐng)域觀察計(jì)算機(jī)的家庭成員。你能說(shuō)說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)他們嗎?2、計(jì)算機(jī)的組成我們就以普通的臺(tái)式微機(jī)為例來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)的組成計(jì)算機(jī)：硬件：看得見(jiàn)，摸得著的東西 軟件：看得見(jiàn)，但摸不著硬件：主機(jī)：計(jì)算機(jī)的主要部件都藏在主機(jī)里如圖1-2-2。 顯示器：能夠顯示出計(jì)算機(jī)中的文字、圖像等信息。更先進(jìn)的液晶顯示器又輕又薄，對(duì)人體的有害輻射很小。學(xué)生發(fā)言了解軟件和硬件的區(qū)別講解計(jì)算機(jī)的組成 鍵盤(pán)：如圖1-2-4所示，是計(jì)算機(jī)主要的輸入設(shè)備之一，用來(lái)輸入各種文字、數(shù)據(jù)或命令。 鼠標(biāo)：如圖1-2-5所示，通過(guò)它來(lái)指揮計(jì)算機(jī)執(zhí)行各種操作。新

6、型的光電鼠標(biāo)樣式更漂亮，使用起來(lái)也非常方便，看它的形狀像不像個(gè)小老鼠？ 音箱：如圖1-2-6所示，用它可以將計(jì)算機(jī)中的聲音信息輸出，它是計(jì)算機(jī)的嘴巴。軟件：軟件是為了管理和使用計(jì)算機(jī)而編制的程序， 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖只。有讓硬件和軟件配合起來(lái)，計(jì)算機(jī)才能正常工作。3、計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)計(jì)算速度快、自動(dòng)化程度高、記憶力好、不會(huì)疲勞。我們生活中那些地方會(huì)用到計(jì)算機(jī)？我們生活中那些地方會(huì)用到計(jì)算機(jī)？4、計(jì)算機(jī)的發(fā)展 隨著科技日新月異地發(fā)展，計(jì)算機(jī)越來(lái)越成為我們的好助手。十年后的計(jì)算將是什么樣的？三、鞏固1、學(xué)生區(qū)分軟硬件2、計(jì)算機(jī)還有那些功能，還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？學(xué)

7、生暢想給學(xué)生展示美好藍(lán)圖作業(yè)設(shè)計(jì)1、學(xué)生區(qū)分軟件、硬件計(jì)算機(jī)還有那些功能能為我們?nèi)祟惙?wù)？板書(shū)設(shè)計(jì)你好，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容愛(ài)護(hù)我的好朋友第 3 節(jié)教學(xué)目標(biāo)知曉計(jì)算機(jī)的操作規(guī)程，明確操作中的各種注意事項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全教育，使學(xué)生明確如何愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)及如何保護(hù)自己培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德素養(yǎng)，了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)，從小養(yǎng)成公德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)維護(hù)及自我保護(hù)方法教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)維護(hù)及自我保護(hù)方法教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了自己的新伙伴有哪些成員，以及小伙伴的組成，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你的小伙伴有哪些部分？今天，我

8、們來(lái)一起研究一下，如何來(lái)使自己的計(jì)算機(jī)能夠更好的幫助我們工作及學(xué)習(xí)，如何來(lái)愛(ài)護(hù)自己的小伙伴學(xué)生自由發(fā)言激發(fā)興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖二、新授學(xué)生討論、發(fā)言，互相補(bǔ)充完善1、不要把飲料和食物帶進(jìn)計(jì)算機(jī)教室，要保持計(jì)算機(jī)及周圍環(huán)境的清潔。2、不要隨意開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)，在使用過(guò)程中遇特殊情況關(guān)機(jī)后，要間隙15秒鐘后，再重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。3、計(jì)算機(jī)不要隨意搬動(dòng)，尤其不能在帶電狀態(tài)下移動(dòng)，或者插、拔各種接口卡，否則會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件造成嚴(yán)重的傷害。4、計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障要立刻報(bào)告老師處理，如果沒(méi)有專業(yè)的維修技術(shù)常識(shí)，不要隨意自己進(jìn)行維修。5、當(dāng)自己不明白時(shí)，不要擅自用鼠標(biāo)點(diǎn)按屏幕上

9、的各種圖標(biāo)或刪除文件，以免引以系統(tǒng)故障或重要文件丟失。6、未經(jīng)老師許可，不要將別人的軟盤(pán)、光盤(pán)等帶到學(xué)校使用，防止計(jì)算機(jī)感染病毒。7、使用計(jì)算機(jī)后，應(yīng)詳細(xì)記錄使用情況。學(xué)生討論、發(fā)言，互相補(bǔ)充完善教會(huì)學(xué)生計(jì)算機(jī)的正確使用方法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖我們自己應(yīng)注意什么呢？ 長(zhǎng)期操作計(jì)算機(jī)對(duì)我們的視力影響很大。顯示器在工作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生較高能量的電磁輻射，這種電磁輻射對(duì)我們的眼睛是有害的。而且操作計(jì)算機(jī)姿勢(shì)不正確或長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)還會(huì)造成脊柱彎曲或頸椎病。注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，每天上機(jī)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，還要常做眼睛保健操。計(jì)算機(jī)病毒的介紹三、鞏固1、計(jì)算機(jī)病毒是否會(huì)感染人類嗎

10、？為什么？2、說(shuō)一說(shuō)還有什么方法可以更好的保護(hù)計(jì)算機(jī)？認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，防止計(jì)算機(jī)屏幕對(duì)眼睛的傷害教會(huì)學(xué)生怎么健康的使用計(jì)算機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)病毒會(huì)感染人類嗎？為什么？說(shuō)一說(shuō)還有什么方法可以保護(hù)計(jì)算機(jī)？板書(shū)設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)我的好朋友信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)第 4 節(jié)教學(xué)目標(biāo)安排進(jìn)行第一次上機(jī)操作，明確自己在機(jī)房中的位置及操作規(guī)程。實(shí)地感知計(jì)算機(jī)的操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及對(duì)突發(fā)事件的處理能力。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)上機(jī)進(jìn)行操作了，請(qǐng)大家在上機(jī)過(guò)程中注意自己的安全

11、，按老師要求去做，同時(shí)也能保護(hù)好計(jì)算機(jī)？二、新授1、組織安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)原則：小個(gè)同學(xué)兩個(gè)人一臺(tái)機(jī)器。 大個(gè)同學(xué)或較胖的同學(xué)一人一臺(tái)機(jī)器。學(xué)生上機(jī)活動(dòng)明確學(xué)習(xí)要求信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖 保證學(xué)生上機(jī)中的座位安全。強(qiáng)調(diào)：做好后腳一定要放到面向機(jī)器的方向。2、上機(jī)內(nèi)容：開(kāi)機(jī)：打開(kāi)顯示器電源開(kāi)關(guān)，顯示器的指示燈變亮；打開(kāi)主機(jī)電源開(kāi)關(guān)，主機(jī)的指示燈變亮；計(jì)算機(jī)進(jìn)行自檢后，屏幕出現(xiàn)Windows98操作系統(tǒng)界面；出現(xiàn)此界面說(shuō)明我們啟動(dòng)系統(tǒng)成功了，這時(shí)就可以使用了。小知識(shí)：現(xiàn)在有的學(xué)校使用的是聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，啟動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提示對(duì)話框，向你索要用戶名和密碼。這時(shí)要由老師來(lái)指

12、導(dǎo)你輸入登錄用戶名和進(jìn)入的密碼關(guān)機(jī)師：關(guān)機(jī)可不能直接去關(guān)主機(jī)的電源，單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出開(kāi)始菜單，單擊“關(guān)閉系統(tǒng)”選項(xiàng)；彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框，選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)；單擊“是”按鈕；過(guò)一會(huì)屏幕上出現(xiàn)了“現(xiàn)在可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了”的字樣，這時(shí)關(guān)閉主機(jī)和顯示器開(kāi)關(guān)就可以了。認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)怎么開(kāi)機(jī)練習(xí)操作 是學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)的方法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖三、鞏固開(kāi)機(jī)探究操作，之后正確關(guān)機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)關(guān)機(jī)練習(xí)怎么正確開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)板書(shū)設(shè)計(jì)開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容計(jì)算機(jī)的小管家第 5節(jié)教學(xué)目標(biāo)了解windows桌面的組成，會(huì)正確、快速的使用鼠標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手

13、操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能，形成正確的操作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)桌面的組成、鼠標(biāo)的使用方法教學(xué)難點(diǎn)桌面的組成及鼠標(biāo)的使用方法教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)正確的開(kāi)機(jī)方法，一般情況下我們開(kāi)機(jī)的順序是怎樣的？請(qǐng)大家按順序打開(kāi)計(jì)算機(jī)。二、新授1、講解：開(kāi)機(jī)成功后，我們見(jiàn)到的第一個(gè)界面就是桌面，和我們的學(xué)生桌一樣，計(jì)算機(jī)的全部操作都是在桌面上進(jìn)行的，桌面上都有什么？回憶上節(jié)課內(nèi)容回憶舊知引出新知信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖過(guò)程圖標(biāo)：每個(gè)圖標(biāo)代表一個(gè)文件。一般的，會(huì)有我的電腦、我的文檔、回收站、IE等圖標(biāo)。任

14、務(wù)欄：位于桌面的最下方。“開(kāi)始”按鈕：大部分程序通過(guò)“開(kāi)始”按鈕執(zhí)行。2、我們一般使用什么來(lái)進(jìn)行操作？ 怎樣使用鼠標(biāo)？ 生匯報(bào) 集體進(jìn)行鼠標(biāo)操作、指導(dǎo)糾正。鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕簦河沂质持赴匆幌率髽?biāo)左鍵，常用于選擇對(duì)象。 學(xué) 生匯報(bào)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面組成右擊：右手中指按一下鼠標(biāo)右鍵，用于彈出快捷菜單雙擊：右手食指連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵2下，常用于打開(kāi)窗口。學(xué)生練習(xí)：?jiǎn)螕?、右擊、雙擊。打開(kāi)我的文檔窗口。反饋：雙擊時(shí)鼠標(biāo)不能移動(dòng)，否則無(wú)法打開(kāi)窗口。 雙擊位置應(yīng)在圖標(biāo)上，這樣才能打開(kāi)窗口。拖動(dòng)：右手食指按下鼠標(biāo)左鍵，同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)。練習(xí)：將我的電腦放到桌面學(xué)生練習(xí)：?jiǎn)螕簟⒂覔?、雙擊。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

15、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖程右下角。小游戲：紙牌游戲目的：把所有的牌按順序放到收牌區(qū)。放牌時(shí)，分色進(jìn)行擺放。學(xué)生游戲活動(dòng)。學(xué)生游戲活動(dòng)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的桌面有什么內(nèi)容鼠標(biāo)怎么進(jìn)行操作板書(shū)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的小管家信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容“小管家”本領(lǐng)真不小第 6 節(jié)教學(xué)目標(biāo)了解windows窗口的組成，會(huì)進(jìn)行窗口基本操作、能進(jìn)行多窗口操作。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、動(dòng)手能力，。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了windows桌面的組成，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)桌面上都有什么？學(xué)生邊指邊說(shuō)。

16、怎樣打開(kāi)圖標(biāo)？動(dòng)手觀察：雙擊鼠標(biāo)觀察，看到了什么？窗口由哪些部分組成。二、新授1、窗口認(rèn)識(shí)動(dòng)手觀察：雙擊鼠標(biāo)觀察，看到了什么？窗口由哪些部分組成。復(fù)習(xí)舊知為新知做準(zhǔn)備信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖標(biāo)題欄、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕、菜單欄、常用工具欄、地址欄。認(rèn)識(shí)窗口過(guò)程中學(xué)生操作：最小化窗口、最大化窗口怎樣還原到原來(lái)的大小？關(guān)閉窗口除了點(diǎn)關(guān)閉按鈕，還可以怎樣關(guān)閉窗口。移動(dòng)窗口：鼠標(biāo)指向標(biāo)題欄，拖動(dòng)窗口。改變窗口大?。菏髽?biāo)移動(dòng)到窗口邊或窗口角上，待鼠標(biāo)指針變?yōu)榧^時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變窗口大小。動(dòng)手操作，將窗口放到屏幕中間，改變窗口大小。在窗口中雙擊“本地磁盤(pán)c”

17、。窗口上多出了什么內(nèi)容垂直滾動(dòng)窗口拖動(dòng)垂直滾動(dòng)條上的滑塊，可以使窗口內(nèi)容在垂直方向滾動(dòng)。打開(kāi)“我的文檔”“網(wǎng)上鄰居”“回收站”觀察：你看到什么窗口？那個(gè)窗口是當(dāng)前窗口？為什么？怎樣使需要的窗口成為當(dāng)前窗口？學(xué)生按照要求進(jìn)行操作學(xué)生按照要求進(jìn)行操作學(xué)生按照要求進(jìn)行操作通過(guò)操作體會(huì)計(jì)算機(jī)的用法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖學(xué)生匯報(bào)。集體操作、證明。講解：多窗口操作，在任務(wù)欄空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行層疊窗口命令。鞏固：指名指認(rèn)窗口學(xué)生操作感受窗口變化學(xué)生匯報(bào)。集體操作、證明。作業(yè)設(shè)計(jì)怎樣打開(kāi)文檔感受窗口的變化情況板書(shū)設(shè)計(jì)小管家”本領(lǐng)真不小信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容奪寶奇兵第

18、7 節(jié)教學(xué)目標(biāo)知道計(jì)算機(jī)中文件、文件夾的命名方式及命名原則學(xué)會(huì)操作文件及文件夾了解計(jì)算機(jī)中文件及文件夾的管理原則培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，理解問(wèn)題能力，動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)文件及文件夾的各種操作教學(xué)難點(diǎn)文件及文件夾的各種操作方法教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入： 今天我們就一起來(lái)研究“奪寶奇兵”，寶藏是一個(gè)小動(dòng)畫(huà)。首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看奪寶的相關(guān)資料及流程二、新授1、想一想，通過(guò)閱讀你知道了什么？學(xué)生默讀“一、神秘的任務(wù)”。匯報(bào)自己的收獲。匯報(bào)自己的收獲。通過(guò)動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引學(xué)生的興趣。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖演示提問(wèn)：不同的文件擴(kuò)展名和圖

19、標(biāo)是不同的，我們要找的寶藏圖標(biāo)是什么樣子的？這幾種擴(kuò)展名的文件分別用什么軟件打開(kāi)？.txt .doc .bmp .ppt .wav2、尋寶圖右鍵單擊桌面上我的電腦圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“資源管理器”命令，打開(kāi)“資源管理器”窗口窗口分為左右兩個(gè)部分，分別是什么？右側(cè)是文件及文件夾。左側(cè)是盤(pán)符和文件夾列表。這些列表中的符號(hào)代表什么意思？學(xué)生匯報(bào)講解：樹(shù)形結(jié)構(gòu)學(xué)生自己尋找文件藏寶并打開(kāi)。3、我們必須把寶臧存在自己的的文件夾中，才算獲得寶藏。新建文件夾在目標(biāo)位置執(zhí)行文件新建文件夾用鍵盤(pán)輸入文件夾名并回車。文件夾更名在文件夾圖標(biāo)上單擊右鍵，選擇“重命名”輸入文件夾名并回車。學(xué)生在我的文檔中建立文件

20、夾?，F(xiàn)在我們要把文件復(fù)制到自己的文件夾中選擇文件執(zhí)行編輯菜單下的“復(fù)制”學(xué)生自己尋找文件藏寶并打開(kāi)。使學(xué)生掌握操作技能信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖命令在自己的文件夾中選擇“粘貼”命令學(xué)生操作現(xiàn)在要?jiǎng)h除原來(lái)文件夾中的文件，怎樣去做？學(xué)生操作、匯報(bào)選中要?jiǎng)h除的文件，執(zhí)行編輯刪除命令，在彈出對(duì)話框中選擇“是”，文件就被刪除了。這是如果我們還需要這個(gè)文件，可以恢復(fù)打開(kāi)回收站，選擇要恢復(fù)的文件執(zhí)行文件還原命令，文件就回到原來(lái)的位置。鞏固：將原來(lái)的文件刪除。學(xué)生操作、匯報(bào)學(xué)生練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣刪除文件作業(yè)設(shè)計(jì)將原來(lái)的文件刪除給一個(gè)文件夾進(jìn)行重命名板書(shū)設(shè)計(jì)奪寶奇兵信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

21、授課內(nèi)容比一比，奪金星第 8 節(jié)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字（英文、漢字）的方法培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、手腦并用的能力，信息輸入的技能技巧培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，養(yǎng)成按規(guī)程操作的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)中英文文字錄入教學(xué)難點(diǎn)中英文文字錄入教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，計(jì)算機(jī)操作需要我們熟悉和快捷，今天我們就一起來(lái)研究鍵盤(pán)指法，使自己操作的速度更加快捷二、新授1、首先我們要打開(kāi)一個(gè)可以輸入文字的軟件。執(zhí)行開(kāi)始程序附件記事本，打開(kāi)記事本輸入文字學(xué)生按要求進(jìn)行操作通過(guò)實(shí)踐掌握要領(lǐng)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖過(guò)程2、鍵盤(pán)指法每個(gè)手指都有自己的分

22、工，通過(guò)分工合作可以提高打字的速度。對(duì)照指法圖像，練習(xí)不同的指法。3、漢字輸入法的使用單擊en字母選擇一種輸入法 智能abc輸入法 也可以通過(guò)ctrl+shift來(lái)進(jìn)行不同輸入法的切換每個(gè)漢字通過(guò)打入拼音來(lái)進(jìn)行選擇。如：我 打入 wo 選擇所在編號(hào) 1，漢字就打上了練習(xí)：我們愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)生練習(xí)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)操作方法練習(xí)指法提高速度使學(xué)生學(xué)會(huì)漢字的輸入法對(duì)于智能abc而言可以不用使用全拼，只需要輸入每個(gè)詞第一個(gè)字的聲母+最后一個(gè)字的全拼就可以打出詞語(yǔ)來(lái)。wmen ai xxi。4、保存文件執(zhí)行文件保存學(xué)生練習(xí)進(jìn)行保存操作信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖作業(yè)設(shè)計(jì)漢字的輸入法

23、用電腦打一份古詩(shī)板書(shū)設(shè)計(jì)比一比，奪金星信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容問(wèn)候小伙伴第 9 節(jié)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠在局域網(wǎng)范圍內(nèi)互相通訊培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，問(wèn)候小伙伴增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力教學(xué)重點(diǎn)局域網(wǎng)的使用，計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教學(xué)難點(diǎn)局域網(wǎng)的使用，計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何和班級(jí)內(nèi)的小伙伴進(jìn)行聯(lián)系二、新授1、組織安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)上機(jī)練習(xí)引起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖執(zhí)行程序附件記事本打開(kāi)記事本我們要想和小伙伴取得聯(lián)系，應(yīng)該先問(wèn)候一下自己的小伙伴，

24、怎樣來(lái)問(wèn)候呢？學(xué)生討論發(fā)言自己完成問(wèn)候小伙伴的慰問(wèn)信執(zhí)行格式字體命令設(shè)置字體執(zhí)行文件保存，保存文件2、發(fā)送文件到網(wǎng)上文件夾雙擊網(wǎng)上鄰居雙擊鄰近的計(jì)算機(jī)例如：雙擊b15，彈出共享文件夾將文件復(fù)制到文件夾中三、鞏固練習(xí)1、完成自己對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)其他同學(xué)的慰問(wèn)信2、將慰問(wèn)信發(fā)送到指定文件夾中學(xué)生制作慰問(wèn)信討論交流完成慰問(wèn)信學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)生制作慰問(wèn)信通過(guò)實(shí)際例子是學(xué)生能購(gòu)明確方法。信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖作業(yè)設(shè)計(jì)把信件發(fā)送到指定文件夾用記事本制作慰問(wèn)信板書(shū)設(shè)計(jì)問(wèn)候局域網(wǎng)內(nèi)的小伙伴信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容小小辯論會(huì)第 10 節(jié)教學(xué)目標(biāo)以小型辯論的形式，拓展辯論學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的

25、知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織語(yǔ)言表達(dá)能力，獨(dú)立的個(gè)性及善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，分析意見(jiàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)組織語(yǔ)言，正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)組織語(yǔ)言，正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)談一談電子游戲，出示圖例。二、新授1、組織安排學(xué)生明確目的說(shuō)一說(shuō)你喜歡的游戲有哪些？學(xué)生自由發(fā)言安排學(xué)生明確目的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖為什么喜歡這些游戲誰(shuí)喜歡玩游戲？很多同學(xué)都喜歡玩游戲，但是現(xiàn)在許多人都反對(duì)我們學(xué)生來(lái)玩游戲，這是為什么？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)今天，我們就在網(wǎng)絡(luò)上談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)。雙擊網(wǎng)上鄰居雙擊鄰近的計(jì)

26、算機(jī)如果是支持游戲請(qǐng)將文件存放到支持游戲文件夾，如果反對(duì)游戲，請(qǐng)將文件存放到反對(duì)游戲文件夾公布投票結(jié)果學(xué)生活動(dòng)三、活動(dòng)打開(kāi)文件夾進(jìn)行瀏覽學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)激發(fā)學(xué)生興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖練習(xí)指法，明確各個(gè)手指負(fù)責(zé)的鍵盤(pán)區(qū)域練習(xí)打字提高鍵盤(pán)操控技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)指法練習(xí)發(fā)送文件練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)小小辯論會(huì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容認(rèn)識(shí)畫(huà)圖第 11 節(jié)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出Windows 98的"畫(huà)圖"窗口認(rèn)識(shí)Windows 98"畫(huà)圖"窗口的組成初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和認(rèn)知能力。教學(xué)重點(diǎn)Windows 98"畫(huà)

27、圖"窗口特有的組成教學(xué)難點(diǎn)Windows 98"畫(huà)圖"窗口特有的組成教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫(huà)比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫(huà)的一幅圖畫(huà)。(演示圖畫(huà))圖上畫(huà)了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的軟件有很多，小明使用的是Windows 98里的"畫(huà)圖"程序。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)"畫(huà)圖"程序。新授課觀看圖畫(huà)展覽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的？1啟動(dòng)"畫(huà)圖"

28、;程序步驟：在啟動(dòng)Windows 98后，單擊"開(kāi)始"按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向"程序(P)" "附件"，單擊"畫(huà)圖"命令。學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)"畫(huà)圖"程序(師巡視)2認(rèn)識(shí)"畫(huà)圖"窗口"畫(huà)圖"窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1) 畫(huà)圖區(qū)(2) 工具箱畫(huà)畫(huà)當(dāng)然需要很多工具，在畫(huà)圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來(lái)記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？而且形

29、象化的按鈕本身也能幫助記憶。方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?quot;直線"工具按鈕，"直線"工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了"直線"工具，使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知圖畫(huà)界面內(nèi)容使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)入圖畫(huà)窗口學(xué)習(xí)圖畫(huà)的操作方法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做"工具狀態(tài)選擇器"。它是用來(lái)確定所選定的工具的類型、大小、范圍的，想怎樣變線條粗細(xì)。(4)顏料盒一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了

30、色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫(huà)圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出"畫(huà)圖"程序?qū)W生認(rèn)真聽(tīng)講提高對(duì)軟件各種工具使用的方式方法的應(yīng)用技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)進(jìn)入圖畫(huà)窗口熟識(shí)工具板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容畫(huà)線第 12 節(jié)教學(xué)目標(biāo) 掌握畫(huà)線工具的使用，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形學(xué)會(huì)選擇及改變線寬培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的熱情教學(xué)重點(diǎn)"曲線"畫(huà)圖工具的使用方法教學(xué)難點(diǎn)"曲線"畫(huà)圖工具的使用方法教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程

31、一、導(dǎo)入：我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)線二、新授課：1直線工具選擇直線工具學(xué)生自己畫(huà)，思考改變粗細(xì)、顏色。這里的直線實(shí)際上相當(dāng)于數(shù)學(xué)課上說(shuō)的線段，根據(jù)兩點(diǎn)確定一條線段及作線段圖的方法就可以畫(huà)出來(lái)了。學(xué)習(xí)畫(huà)線的方法教會(huì)學(xué)生畫(huà)線條信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖過(guò)程2曲線工具單擊工具箱中的"曲線"工具按鈕，在"工具狀態(tài)選擇器"中選擇線寬。按照畫(huà)直線的方法，垂直拖動(dòng)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)間的直線。將指針指向直線的左上方，再拖動(dòng)直線，使它彎曲成一段弧，調(diào)整弧的形狀，直到彎度適當(dāng)時(shí)松開(kāi)左鍵；再將指針指向曲線的左方，拖動(dòng)曲線并調(diào)整曲線的形狀，讓學(xué)生注意曲線形狀

32、的變化，以及與鼠標(biāo)位置的選擇"曲線"工具拖動(dòng)出直線以后，指針指向哪一個(gè)方位拖動(dòng)，這要根據(jù)曲線的弧形來(lái)決定。哪邊需要彎曲就向哪邊拖動(dòng)?？梢援?huà)一條弧的曲線，也可以畫(huà)兩條弧的曲線。(師演示)學(xué)習(xí)畫(huà)曲線的方法認(rèn)真聽(tīng)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)曲線的工具注意：一條曲線要而且只能彎曲兩次。除了用"直線"工具或"曲線"工具畫(huà)線以外，還可以使用"鉛筆"工具。3、鉛筆工具單擊工具箱中的"鉛筆"工具按鈕。在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)作為線的起點(diǎn)，按下鼠標(biāo)左鍵，拖信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖程動(dòng)到另一點(diǎn)松開(kāi)左鍵，一條

33、線就好了。(師演示)注意："鉛筆"工具主要用來(lái)畫(huà)任意形狀的線，但用這種方法畫(huà)線，拖動(dòng)時(shí)不容易控制線的形狀，因此，作圖時(shí)盡可能少用。學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，看本課最后的練一練。畫(huà)曲線時(shí)，應(yīng)先把曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)連成一條直線，然后在需要彎曲的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)，注意要而且只能彎曲兩次。三、鞏固練習(xí)1、畫(huà)一顆愛(ài)心、一面小旗，并填色2、畫(huà)一些自己喜歡的卡通形象交流共享作品。學(xué)生動(dòng)手練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用畫(huà)圖工具畫(huà)出各種各樣的曲線作業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)圖形填顏色制作賀卡板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)線信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容畫(huà)方形和圓形第 13 節(jié)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形的使用方法學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具用簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手

34、操作能力和使用工具的技巧。學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)規(guī)則圖形教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)規(guī)則圖形教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)上機(jī)繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)圖的使用方法。二、新授1、啟動(dòng)畫(huà)圖。雙擊桌面上的畫(huà)筆圖標(biāo)。把畫(huà)筆軟件最大化。2、了解學(xué)習(xí)情況誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)畫(huà)圖工具箱畫(huà)線工具的名稱及使用。學(xué)生動(dòng)手進(jìn)入畫(huà)圖界面復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖3、新工具的使用 許多規(guī)則的圖形，大多是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。 在工具箱中放有圓、矩形、圓角矩、多邊形等繪圖工具，利用它們可心畫(huà)出一些基本的幾何圖形。

35、矩形工具。 單擊"矩形"，移至畫(huà)圖區(qū)，指針變成""形狀。按下左鍵，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條矩形就畫(huà)出來(lái)了。學(xué)生練習(xí)。注意：如果要畫(huà)正方形，可按住"shift"鍵，再用剛才的方法畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的就是正方形了。圓角矩形工具單擊"圓角矩形"，移至畫(huà)圖區(qū)，指針變成""形狀。按下左鍵，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條圓角矩形就畫(huà)出來(lái)了。學(xué)生練習(xí)。如果要畫(huà)正方形，可按住"shift"鍵，再用剛才的方法畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的就是正方的圓角矩形了。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)心得畫(huà)圖工具學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)使學(xué)

36、生學(xué)會(huì)新的畫(huà)圖工具并能較好的應(yīng) 用信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖圓形工具。單擊"圓形"，移至畫(huà)圖區(qū)，指針變成""形狀。按下左鍵，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條橢圓形就畫(huà)出來(lái)了。學(xué)生練習(xí)。如果要畫(huà)圓形，可按住"shift"鍵，再用剛才的方法畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的就是圓形了。學(xué)生練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1、完成幾種規(guī)則圖形的繪制2、完成一艘小船3、交流分享作品學(xué)生自己練習(xí)鞏固新知練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)新的畫(huà)圖工具并能較好的應(yīng) 用作業(yè)設(shè)計(jì)畫(huà)不規(guī)則圖形完成小船制作板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)方形和圓形信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容畫(huà)多邊形第 14 節(jié)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)&

37、quot;多邊形"畫(huà)圖工具的使用方法，能運(yùn)用"多邊形"畫(huà)圖工具作多邊形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力合理運(yùn)用工具的能力。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)操作教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了曲線、方形和圓形的畫(huà)法。今天老師給你們看一個(gè)新的圖形。出示圖形看到了什么？請(qǐng)你們?cè)诠ぞ呦渲姓乙徽?，試一下，哪個(gè)工具可以畫(huà)這個(gè)多邊形？學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生觀察吸引學(xué)生興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖二、新授許多同學(xué)在工具箱中發(fā)現(xiàn)"多邊形"工具可以畫(huà)出多邊形。有的同學(xué)認(rèn)為&q

38、uot;多邊形"工具不是很"聽(tīng)話"。下面老師為同學(xué)們做一次示范，看看怎樣才能使"多邊形"工具"聽(tīng)話"。教師演示畫(huà)五邊形，同時(shí)講述：畫(huà)多邊形首先單擊工具箱中的"多邊形"畫(huà)圖工具，在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按照畫(huà)直線的方法先畫(huà)出一條線段；請(qǐng)同學(xué)們看課本，我們將這條線段的起始位置叫做，結(jié)束位置叫做，現(xiàn)在我按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動(dòng)到處，松開(kāi)左鍵，再按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動(dòng)到處，松開(kāi)左鍵，再按住鼠標(biāo)左鍵，將鼠標(biāo)移動(dòng)到處，松開(kāi)左鍵，最后我們雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。學(xué)生練習(xí)：用"多邊形"畫(huà)圖工具畫(huà)課本"試一

39、試"中的五角星。教師簡(jiǎn)單講評(píng)學(xué)生的練習(xí)，同時(shí)向?qū)W生說(shuō)明一個(gè)畫(huà)圖工具并不是只能畫(huà)出此工具名稱所對(duì)應(yīng)的圖形。學(xué)生看教師的示范認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)給學(xué)生講解工具的使用方法并加深印象通過(guò)練習(xí)掌握新知識(shí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖出示下列圖形：提問(wèn)：你們能畫(huà)這個(gè)啞鈴嗎？討論：如何可以使圖形畫(huà)的更加規(guī)范學(xué)生討論匯報(bào)根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行嘗試，找到答案。三、鞏固練習(xí)1、請(qǐng)學(xué)生練習(xí)練一練中的圖形2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的工具來(lái)進(jìn)行嘗試完成一幅作品學(xué)生試畫(huà)學(xué)生嘗試練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用畫(huà)圖工具組合技術(shù)并能較好的應(yīng)用作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)畫(huà)多邊形完成一幅作品板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)多邊形信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容圖形的

40、修改第 15 節(jié)教學(xué)目標(biāo)掌握使用"橡皮"、"裁剪"、"選定"和"放大鏡"等繪圖工具來(lái)修改圖形的方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)事情認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)常用的圖形修改工具教學(xué)難點(diǎn)常用的圖形修改工具教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：出示圖片，我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多種工具誰(shuí)能畫(huà)月亮嗎？請(qǐng)你們?cè)囈幌?。如果有困難，請(qǐng)你們看一下課本上的插圖。二、新授兩個(gè)圓的大小和位置要合適。使用橡皮時(shí)，要注意觀察顏料盒中的背景色和畫(huà)圖區(qū)學(xué)生試著畫(huà)一個(gè)月亮認(rèn)真聽(tīng)注意事項(xiàng)使學(xué)生學(xué)會(huì)新的技法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教

41、學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖的背景色是否一致，如果不一致，必須改變顏料盒中的背景色。單擊橡皮工具時(shí)，可以在工具狀態(tài)選擇器中選擇橡皮的大小。最后使用涂色工具進(jìn)行涂色。學(xué)生練習(xí)畫(huà)月亮，教師巡視指導(dǎo)。提問(wèn)：除了使用橡皮工具進(jìn)行修改外，還有沒(méi)有什么辦法將兩個(gè)交叉的圓修改成月亮？請(qǐng)同學(xué)參考課本上的方法進(jìn)行嘗試。學(xué)生練習(xí)繪制彎彎的月亮除了使用橡皮和選定工具修改圖形外，還可以使用裁剪工具演示教師裁剪工具學(xué)生嘗試使用裁剪工具修改畫(huà)面，體會(huì)它和選定工具的不同之處。選定工具：長(zhǎng)方形 裁剪工具：任意形狀請(qǐng)同學(xué)們選擇合適的方法將前幾節(jié)課畫(huà)的房子中的窗戶由正方形改成圓形。學(xué)生練習(xí)。這個(gè)圖形你能畫(huà)出來(lái)嗎？學(xué)生練習(xí)畫(huà)月亮

42、學(xué)生進(jìn)行嘗試在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)方法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖請(qǐng)你將上面的圖形分別涂上四種顏色。有的同學(xué)的圖形是這樣的，這是怎么回事？演示圖色問(wèn)題，注意不要封口這時(shí)我們需要使用放大鏡。演示放大鏡的使用選擇放大鏡工具，畫(huà)圖區(qū)出現(xiàn)長(zhǎng)方形框。將長(zhǎng)方形框框住需要修改的圖形，單擊放大。進(jìn)行局部修改。單擊放大鏡工具，在工具狀態(tài)選擇器中選擇X三、鞏固練習(xí)1、完成自己的作品2、對(duì)作品進(jìn)行圖色，注意圖色中封口問(wèn)題3、分享展示給圖形圖上顏色學(xué)生自己練習(xí)涂色可以增加美觀感作業(yè)設(shè)計(jì)完成自己的作品分享展示板書(shū)設(shè)計(jì)圖形的修改信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容添加文字第 16節(jié)教學(xué)目標(biāo)掌握使用"文

43、字"工具為圖畫(huà)添加文字的方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生善于思考、學(xué)會(huì)觀察教學(xué)重點(diǎn)"文字"工具的使用方法教學(xué)難點(diǎn)"文字工具欄"命令和漢字的輸入教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們要在計(jì)算機(jī)上畫(huà)好房子這幅圖后，想在圖上添上個(gè)圖畫(huà)名"房子"，并寫(xiě)上"小明畫(huà)"這幾個(gè)字。我們?cè)撛鯓硬僮髂兀慷?、新授教師演?單擊工具箱中的"文字"工具按鈕。有幾種狀態(tài)？單擊工具箱中的"文字"工具按鈕。有幾種狀態(tài)？討論交流學(xué)生回答有幾種狀態(tài)

44、設(shè)疑引起興趣信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖在選擇"文字"工具欄后，在工具箱下面的"工具狀態(tài)選擇器"會(huì)出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇"不透明方式"時(shí)，所添加文字的背景色會(huì)帶入圖畫(huà)中；當(dāng)選擇"透明方式"時(shí)，所添加文字的就不會(huì)把自身的背景色帶入圖畫(huà)中。 所以通常情況下按透明方式處理。讓學(xué)生上機(jī)自己來(lái)觀察一下兩者的區(qū)別。選擇前景色為紅色。是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用顏料盒選擇不同的顏色

45、。畫(huà)圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線拖動(dòng)，形成一個(gè)文字框。強(qiáng)調(diào)拖動(dòng)時(shí)按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會(huì)出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。單擊"查看(V)"菜單中的"文字工具欄(E)"命令，選擇字體為楷體，字號(hào)為20。"文字工具欄"包括字體、字號(hào)的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。學(xué)生動(dòng)手操作上機(jī)觀察區(qū)別通過(guò)操作學(xué)生可以進(jìn)一步掌握技法信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教師進(jìn)行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號(hào)進(jìn)行比較。學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換。單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出"輸入法

46、"列表，選擇"全拼輸入法 版本4.0"。（或者用CTRL+SHIFT切換）分別輸入漢語(yǔ)拼音fang和zi，打出漢字"房子"。如所要的這個(gè)字沒(méi)在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按"+""-"鍵進(jìn)行翻頁(yè)。單擊文字框外任意區(qū)域"房子"兩個(gè)字就添加到圖上了此時(shí)，文字便不能再做任何修改了。學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換。使學(xué)生提高對(duì)軟件插入字體工具的應(yīng)用 技 術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)給圖片添加字體修飾文字板書(shū)設(shè)計(jì)添加文字信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容存取圖形第 17 節(jié)教學(xué)目標(biāo)掌握保存和讀取方法，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)磁盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)培養(yǎng)學(xué)

47、生的記憶力和良好的上機(jī)習(xí)慣同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)圖形的保存和讀取教學(xué)難點(diǎn)圖形的保存和讀取教、學(xué)具計(jì)算機(jī)教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們房子畫(huà)好了，下一步需要干什么？把畫(huà)好的房子保存起來(lái)，該怎么辦呢？二、新授需要長(zhǎng)期保存的信息通常保存在磁盤(pán)和光盤(pán)中。磁盤(pán)包括軟盤(pán)和硬盤(pán)，它們都是通過(guò)磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器存儲(chǔ)或讀取信息的(展示軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器)。我們常用的學(xué)生討論交流學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講使學(xué)生學(xué)會(huì)保存介質(zhì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖過(guò)程3.5英寸軟盤(pán)的容量為1.44MB(兆字節(jié))，大約可以存儲(chǔ)七十多萬(wàn)個(gè)漢字。硬盤(pán)通常都密封在硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器中，它的容量比軟盤(pán)大得多，存儲(chǔ)和讀取信息的速度也較快。大量的信息還可以保存在光盤(pán)中(展示光盤(pán))。一張光盤(pán)的容量是普通軟盤(pán)的四百多倍。普通的光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器只能讀取光盤(pán)上的信息(展示光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器)，光盤(pán)刻錄機(jī)則既能讀取光盤(pán)上的信息，又能將信息"刻錄"到光盤(pán)上。1圖形的保存操作步驟： 單擊"文件(F)"菜單用什么命令？學(xué)生認(rèn)識(shí)各種保存介質(zhì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講掌握?qǐng)D形保存的方法。使學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)普遍應(yīng)用的各種存儲(chǔ)介質(zhì)。"保存(S)"、"另存為"命令，彈出"另存為"對(duì)話框。選擇"智能