六年級下冊科學(xué)-通電的線圈(一)ppt課件

1、8.8.通電的線圈一通電的線圈一青島版科學(xué)六年制六年級下冊青島版科學(xué)六年制六年級下冊組裝一個串聯(lián)電路組裝一個串聯(lián)電路, ,讓燈泡亮起來。讓燈泡亮起來。思索：這一過程，能否存在能量轉(zhuǎn)化，假設(shè)思索：這一過程，能否存在能量轉(zhuǎn)化，假設(shè)存在，是存在，是 能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成 能能. 本卷須知：本卷須知：1.1.不能用導(dǎo)線直接把電池正、負(fù)極銜接起來。不能用導(dǎo)線直接把電池正、負(fù)極銜接起來。2.2.銜接電路時，一定要斷開開關(guān)。銜接電路時，一定要斷開開關(guān)。3.3.小組內(nèi)分工協(xié)作，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單。小組內(nèi)分工協(xié)作，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單。電電光光 將帶絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線按一個方向纏繞在鐵制螺絲釘上。提示：纏繞的圈數(shù)盡量多一些。

2、猜測電磁鐵的性質(zhì)猜測電磁鐵的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)1 有磁性，能吸鐵。有磁性，能吸鐵。 本人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。本人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。 用電磁鐵去吸大頭用電磁鐵去吸大頭針，假設(shè)能吸起來證針，假設(shè)能吸起來證明它有磁性；不能吸明它有磁性；不能吸起來，那么無磁性。起來，那么無磁性。仔細(xì)察看：電磁鐵通電時有什么景象？斷電時有什么仔細(xì)察看：電磁鐵通電時有什么景象？斷電時有什么景象？景象？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：猜測電磁鐵的性質(zhì)猜測電磁鐵的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)2 有兩個磁極。有兩個磁極。方案：方案： 根據(jù)磁鐵根據(jù)磁鐵“同極相斥、異極同極相斥、異極相吸的性質(zhì)，用小磁針進(jìn)展相吸的性質(zhì)，用小磁針進(jìn)展判別電磁

3、鐵能否有磁極，假設(shè)判別電磁鐵能否有磁極，假設(shè)電磁鐵的一端接近磁鐵的兩個電磁鐵的一端接近磁鐵的兩個磁極時會發(fā)生相吸或相斥景象，磁極時會發(fā)生相吸或相斥景象，那么判別電磁鐵也有磁極。那么判別電磁鐵也有磁極。提示：小磁針要悄然接近電磁提示：小磁針要悄然接近電磁鐵。鐵。留意：留意：1、組內(nèi)成員留意分工明確，、組內(nèi)成員留意分工明確，留意協(xié)作。留意協(xié)作。2、要顧惜實(shí)驗(yàn)器材，做好記、要顧惜實(shí)驗(yàn)器材，做好記錄錄 。 本人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。本人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。 探求電磁鐵性質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄表探究方法我的發(fā)現(xiàn)結(jié)論驗(yàn)證是否有磁性電磁鐵靠近大頭針或小螺絲釘通電時斷電時驗(yàn)證是否有兩極通電時電磁鐵的一端靠近小磁針的一個磁極靠近小磁針的另一個磁極吸大頭針吸大頭針大頭針落下大頭針落下來來電磁鐵通電時電磁鐵通電時有磁性，斷電有磁性，斷電時無磁性。時無磁性。這也是它與這也是它與普通磁鐵的根普通磁鐵的根本區(qū)別。本區(qū)別。相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引能量轉(zhuǎn)化電磁鐵也有電磁鐵也有兩個磁極。兩個磁極。電能轉(zhuǎn)化為電磁能。電能轉(zhuǎn)化為電磁能。日常生活中電磁鐵的運(yùn)用。日常生活中電磁鐵的運(yùn)用。利用本節(jié)課所學(xué)知識說說電鈴的任務(wù)原理利用本節(jié)課所學(xué)知識說說電鈴的任務(wù)原理電磁起重機(jī)任務(wù)視頻電磁起重