蘇教三年級語文上冊蒲公英學習教案

1、會計學1蘇教三年級語文蘇教三年級語文(ywn)上冊蒲公英上冊蒲公英第一頁，共13頁。2、認讀詞語(cy)可愛可愛 絨球絨球 囑咐囑咐 泥土泥土 沙漠沙漠迷惑迷惑 富翁富翁 湖泊湖泊 親切親切 泥巴泥巴降落傘降落傘 黑黝黝黑黝黝 金燦燦金燦燦 數(shù)不盡數(shù)不盡波光粼粼波光粼粼(b gung ln ln) 生根長葉生根長葉 競相開放競相開放第2頁/共13頁第二頁，共13頁。（1 1）一陣陣風吹過，那可愛）一陣陣風吹過，那可愛(k i)(k i)的絨球就變的絨球就變 成了幾十個小降落傘，在成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。藍天白云下隨風飄蕩。 （2 2）只有落在泥土里的種子茁壯成長起來）只有落在

2、泥土里的種子茁壯成長起來, , 他們在金燦燦的陽光下競相他們在金燦燦的陽光下競相(jn xin)(jn xin)開放開放, ,把大地裝把大地裝 點得更加美麗。點得更加美麗。第3頁/共13頁第三頁，共13頁。學習(xux)第一自然段第4頁/共13頁第四頁，共13頁。學習學習(xux)第二自然段第二自然段 太陽公公太陽公公(gng gong)看見了，親切地囑咐他們看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是是 沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土有黑黝黝的泥土 ，才是你

3、們生根長葉的地方。，才是你們生根長葉的地方?！苯鸸忾W閃的沙漠金光閃閃的沙漠波光粼粼的湖面波光粼粼的湖面黑黝黝的泥土黑黝黝的泥土泥土里有空氣、水分、養(yǎng)料。泥土里有空氣、水分、養(yǎng)料。水中沒有空氣水中沒有空氣, 會淹死悶死會淹死悶死沒有水會干死沒有水會干死第5頁/共13頁第五頁，共13頁。囑咐：告訴對方囑咐：告訴對方(dufng)記住應該怎樣，記住應該怎樣，不應該怎樣。不應該怎樣。 一般是長輩對晚輩囑咐一般是長輩對晚輩囑咐媽媽媽媽(m m)曾經囑咐我：曾經囑咐我：_ 。” _ 曾經囑咐我：曾經囑咐我：_ 。第6頁/共13頁第六頁，共13頁。學習學習(xux)第三自然第三自然段段 小降落傘大聲答道：小

4、降落傘大聲答道：“放心吧，太陽放心吧，太陽(tiyng)公公！我們一定到泥土中去生長！公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁。這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁?！庇谑?，他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意的說：于是，他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意的說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！這波光粼粼的湖面，一定

5、能給我?guī)須g樂！”1、本段分兩層來理解、本段分兩層來理解(lji)，該怎么劃分？，該怎么劃分？第一層寫第一層寫“小降落傘小降落傘”群體的態(tài)度。群體的態(tài)度。（意見一致，態(tài)度堅決）（意見一致，態(tài)度堅決）讀好讀好：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！” 感嘆句。感嘆句。第7頁/共13頁第七頁，共13頁。 第二層寫第二層寫“兩顆小種子兩顆小種子(zhng zi)”有著不同的想法和行為。有著不同的想法和行為。 兩顆種子(zhng zi)分別想到哪去？為什么想到那兒去？ 指導(zhdo)朗讀2、齊讀第二、齊讀第二-三自然段三自然段3小結：小結： 第二、三自

6、然段是故事的發(fā)展，第二、三自然段是故事的發(fā)展， 講蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同講蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同 的想法和做法。的想法和做法。太陽公公太陽公公-有人生經驗的老前輩的化身有人生經驗的老前輩的化身蒲公英的種子蒲公英的種子-初出茅廬、涉世之初的孩子們。初出茅廬、涉世之初的孩子們。第8頁/共13頁第八頁，共13頁。學習學習(xux)第四自然第四自然段段1、讀第四自然段，再讀讀太陽公公囑咐，想想、讀第四自然段，再讀讀太陽公公囑咐，想想蒲公英的種子蒲公英的種子(zhng zi)結局有什么不同？結局有什么不同？落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；第9頁/共

7、13頁第九頁，共13頁。落在湖泊里的種子落在湖泊里的種子(zhng zi)早已淹死；早已淹死；只有只有(zhyu)落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。第10頁/共13頁第十頁，共13頁。1、說說這些蒲公英的種子為什么會有不同、說說這些蒲公英的種子為什么會有不同(b tn)的結果？的結果？2、小結、小結;這段是故事的結局，講落在不同地方的這段是故事的結局，講落在不同地方的蒲公英種子的不同命運。被表面現(xiàn)象所迷惑，不蒲公英種子的不同命運。被表面現(xiàn)象所迷惑，不切實際地去追求金

8、錢和快樂的種子死了。而落在切實際地去追求金錢和快樂的種子死了。而落在泥土里的種子卻泥土里的種子卻“茁壯成長茁壯成長(zhu zhung chng zhng)起來起來”。復述復述(fsh)課文課文總結課文總結課文 學習了學習了蒲公英蒲公英一課，我們懂得了一課，我們懂得了 做任何事都必須實事求是、腳踏實地，做任何事都必須實事求是、腳踏實地， 不要被表面現(xiàn)象所迷惑不要被表面現(xiàn)象所迷惑 的道理。的道理。第11頁/共13頁第十一頁，共13頁。作業(yè)作業(yè)(zuy) 假如你是太陽公公，會怎樣假如你是太陽公公，會怎樣(znyng)勸告那兩顆想落到沙漠里、勸告那兩顆想落到沙漠里、湖泊里的小種子？湖泊里的小種子？ 一年以后蒲公英媽媽_地_孩子們：“孩子們記住，不要去_的地方，因為_；不能去_的地方，因為_ 。那些地方雖然(surn)表面上很美麗，實際上卻充滿了危險，只有_才是_ ?！闭Z重心長語