東邊學校黨政同責一崗雙責實施方案

1、黨政同責一崗雙責學校”黨政同責一崗雙責“實施方案結(jié)合當前疫情，為進一步強化我校的平安管理工作，牢固樹立“平安責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成平安工作“全員參與、人人有責、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管”的新格局，根據(jù)中小學幼兒園平安管理方法、學生意外傷害事故處理方法等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，特制定本方案。一、指導思想學校平安工作堅持“平安第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓平安、除隱患就是保平安、強責任就是保穩(wěn)定”的理念，通過全員“一崗雙責”制的全面實施，到達全體教職工崗位平安意識明顯增強，學校平

2、安管理更加細化到位，校內(nèi)存在的各類平安隱患能夠及時被發(fā)現(xiàn)、及時被發(fā)現(xiàn)、及時被消除，努力形成形成學校平安工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的平安工作局面，徹底杜絕各類平安責任事故，確保廣闊師生員工生命財產(chǎn)平安和學校的平安與穩(wěn)定。二、崗位職責“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和平安管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學校行政領導和教職工?！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成平安事故的，要承當相對應責任的一項制度。三、組織機構(gòu)（一）領導小組組成人員成立學校“一崗雙責”工作領導小組

3、，組成人員如下：組長：副組長：成員：中層干部、科組長、年級級長、班主任（二）領導小組成員分工1. 組長：田耀明，是學校平安工作第一責任人，負總責，主抓全校的平安管理工作，確保學校的平安管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，平安經(jīng)費有保障、平安工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現(xiàn)，積極支持相關人員開展平安教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。2. 副組長：潘文明、張國華，是學校平安工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的平安管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的平安管理制度和預案、落實相關平安管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好平安工

4、作考核、兌現(xiàn)獎懲、積極支持相關人員開展平安教育管理工作、落實學校各項活動的平安防范措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。3. 組員：中層干部、科組長、年級級長、班主任，是學校條塊方面平安工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內(nèi)的平安管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內(nèi)的平安管理工作制度和預案、落實相關平安管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內(nèi)的教職工平安考核工作的公平、公正、公開、積極支持教職工開展平安教育管理工作、貫徹落實學校各項平安工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職工之間的關系融洽。四、工作目標1、平安意識：認真組織學習貫

5、徹教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、廣東省中小學平安管理條例等一系列關于學校平安工作的法律法規(guī)，學校領導和教師平安意識強，平安工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創(chuàng)立和諧校園。2、學校管理：學校無重大平安責任事故，無校舍平安事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現(xiàn)象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環(huán)境狀況好，學生非正常死亡率為零。3、平安保障：學校教育活動場地設施設備無平安事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設施齊全。4、平安教育：加強師生的平安教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的平安意識，提高自護自救能力。五、工作措施1、認真學習

6、，增強意識為了使廣闊教師增強平安意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將通過行政會和教師會，宣傳發(fā)動，組織全體教師反復學習未成年人保護法、中小學幼兒園平安管理方法、學生意外傷害事故處理方法、預防未成年人犯罪法、教師法、中小學教師職業(yè)道德標準等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習廣州市校園學生平安工作管理條例和上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣闊教師從思想上提高認識，增強責任感。2、健全制度，落實責任（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”平安工作責任狀,進一步明確和強化平安工作職責。校長與主任簽，分管平安的政教主任與所有級長、班主任簽，教導主任與科組長、科任教師簽，

7、后勤主任與后勤教職工簽。層層落實責任制度：我們將學校平安事故分為兩大類，六小類，分別是一般平安事故,較嚴重的平安事故，嚴重的平安事故，一般平安責任事故，較嚴重的平安責任事故，嚴重的平安責任事故。各類事故定義如下：教育教學方面 、學生在校內(nèi)出現(xiàn)輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不平安游戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般平安事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在理應出現(xiàn)的場合沒有出現(xiàn)（例如大掃除、出操等），則定義為一般平安責任事故。 、學生在課堂中出現(xiàn)輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在

8、事故現(xiàn)場，且教育、指導到位，則定義為一般平安事故，如科任教師不在事故現(xiàn)場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般平安責任事故。 、學生在校內(nèi)出現(xiàn)中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的平安事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在理應出現(xiàn)的場合沒有出現(xiàn)（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的平安責任事故。 、學生在課堂中出現(xiàn)中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現(xiàn)場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的平安事故，如科任教師不在事故現(xiàn)場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的平安責任事故。

9、、學生在校內(nèi)出現(xiàn)嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的平安事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在理應出現(xiàn)的場合沒有出現(xiàn)（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的平安責任事故。 、學生在課堂中出現(xiàn)嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現(xiàn)場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的平安事故，如科任教師不在事故現(xiàn)場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的平安責任事故?？倓蘸笄诜矫?、學校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位,則定義為一般平安事故；如果后勤工

10、作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般平安責任事故。 、學校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）1000-10000元，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的平安事故；如果后勤工作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的平安責任事故。 、學校財產(chǎn)損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重平安事故；如果后勤工作人員未盡到平安檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重平安責任事

11、故。學生校園食物中毒為嚴重平安責任事故。事故處理：一般平安事故和一般平安責任事故發(fā)生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內(nèi)向教導處、總務處、少先隊負責人報告（所簽責任狀部門），同時通知學生家長，主任協(xié)同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。較嚴重的平安事故和較嚴重的平安責任事故發(fā)生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內(nèi)向教導處、總務處、少先隊負責人報告，通知學生家長，主任接到報告后應在10分鐘之內(nèi)向分管副校長匯報，并立即到達事故現(xiàn)場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發(fā)生較嚴重的平安責任事故，應通過行政會決定追究責任人的平安責任，給

12、予懲辦。嚴重的平安事故和嚴重的平安責任事故發(fā)生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告后立即到達事故發(fā)生現(xiàn)場組織人員開展救援工作，并立即向當?shù)卣?、上級主管部門和衛(wèi)生部們、公安部門匯報。發(fā)生嚴重的平安責任事故,除學校通過行政會議追究責任人的平安責任外，平安責任人還應接受執(zhí)法部門的法律責任追究。(2) 、落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及址排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好平安工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的根底上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。(3) 、健

13、全資料檔案制度。要將上級的平安工作指示、年度方案總結(jié)、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使平安工作更具預見性、標準性和針對性。3、考核評價，落實獎懲(1) 、考核依據(jù)：“一崗雙責”制度實施方案(2) 、考核方法：設立平安工作考核津貼，每學期100元，以100分計，納入考績獎，學期結(jié)束考核發(fā)放。一般平安事故一起扣除責任人考核分10分，一般平安責任事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的平安事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的平安責任事故一起扣除責任人考核分50分，嚴重的平安事故一起扣除責任人考核分30分，嚴重的平安責任事故一起扣除責任人考核分100分。政教主任和級長、班主任除了執(zhí)行上述考核方法外，還要承當管理責任。每學期發(fā)生2起一般平安責任事故扣除條線負責人考核分10分，每學期發(fā)生2起較嚴重的平安責任事故扣除條線負責人考核分20分，每學期發(fā)生2起嚴重的平安責任事故扣除條線負責人考核分40分。每學期發(fā)生4起一般平安責任事故扣除政教主任考核分10分，每學期發(fā)生4起較嚴重的平安責任事故扣除政教主任考核分20分，每學期發(fā)生4起嚴重的平安責任事故扣除