《弟子規(guī)》的教案及反思

1、Word文檔弟子規(guī)的教案及反思 弟子規(guī)教育孩子們遵守禮儀，孝敬父母，教孩子們?nèi)绾闻c他人相處，包括在生活當(dāng)中養(yǎng)成好的習(xí)慣。以下是我整理的內(nèi)容，供您閱讀,參考。盼望對您有所關(guān)心! 弟子規(guī)的教案及反思1 經(jīng)典原文： 友愛我，孝何難? 親憎我，孝方賢。 活動目標(biāo)： 1.初步理解弟子規(guī)中友愛我，孝何難。親憎我，孝方賢的含義。 2.通過多種形式的誦讀，背誦弟子規(guī)中的兩句經(jīng)典原文。 3.體驗(yàn)活動的歡樂，萌發(fā)感恩父母的情感。 活動預(yù)備： 1.動畫故事臥冰求鯉。 2.白板教具：愛、孝。句卡：友愛我，孝何難;親憎我，孝方賢。 活動過程： (一)談話導(dǎo)入，初步理解友愛我，孝何難的意思。 1.聯(lián)系生活實(shí)際說一說：我們

2、都有一個幸福的家，家里有誰?他們愛我們嗎?他們是怎樣愛我們的? 2.提問：親人這么愛我們，我們怎樣愛他們呢? 3.小結(jié)：親人這么愛我們，我們孝順?biāo)麄兪且患芎唵蔚氖虑椤?4.多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀友愛我，孝何難。 (1)你想用什么方式來讀這句話?(點(diǎn)頭讀) (2)還想怎么讀?(搖頭，加節(jié)奏) (二)觀看動畫，初步理解親憎我，孝方賢的意思。 1.觀看第一部分：動畫片里有誰?媽媽的態(tài)度怎么樣? 2.觀看其次部分：接下來后發(fā)生什么?媽媽怎么了? 3.觀看第三部分：王祥是怎么捉到魚的?媽媽說了什么? 4.小結(jié)：為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個特別孝順的孩子，真了不起。在弟子規(guī)中有一句話

3、說的就是這種了不起的孝順行為。出示親憎我，孝方賢，解釋：這句話的意思就是當(dāng)親人們厭煩我們的時候，我們還是很孝順?biāo)麄儯且患芰瞬黄鸬氖隆?5.多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀親憎我，孝方賢。 (三)鞏固誦讀。 1.聽學(xué)：聽一聽播音員阿姨是怎么讀的，我們一起來學(xué)一學(xué)。 2.藏圖嬉戲。 (四)復(fù)習(xí)誦讀。 1.老師：學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，讓我們懂得了要做一個孝順親人的好孩子，其實(shí)在生活中還有很多小事，也能表達(dá)我們的孝心，我們一起來看一看。 2.看圖片，用弟子規(guī)里的話說一說。 圖片一：出必告，返必面。 圖片二：物雖小，勿私藏。 圖片三：身有傷、貽親憂。 3.老師小結(jié)：小伴侶，今日玩的快樂嗎，學(xué)的興奮嗎?通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，

4、我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個懂得孝順的好孩子。 活動延長： 1.自主活動：在自主活動中連續(xù)誦讀弟子規(guī)。 2.家長工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。 弟子規(guī)的教案及反思2 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序 弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文 講解題目：弟子規(guī)先介紹原文的出處。 原名：訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。 內(nèi)容：采納論語第六條：弟子入則孝、出則悌等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙同學(xué)、訓(xùn)練子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特殊講求家庭生活方面的訓(xùn)練。 教學(xué)方法：老師念一句，同學(xué)重復(fù)

5、一句。也可老師念上句，同學(xué)念下句。 依據(jù)同學(xué)的接受力量確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。 講解內(nèi)容： 弟子規(guī) 是(古代)同學(xué)必需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)以外應(yīng)當(dāng)做到的事情。 圣人訓(xùn) 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能稱為圣人。 訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教導(dǎo)。 首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供應(yīng)我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。 悌：代表服從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。 次謹(jǐn)信 次：次要、二，這里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就

6、要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重當(dāng)心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意任憑去做事。做事還要講誠信。不能哄騙別人，講信用。從小培育良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。 泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。 而親仁 仁：指憐憫友愛，慈愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。 有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德)，如有多余的精力和時間，再去學(xué)習(xí)文化學(xué)問和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化學(xué)問，但忠、孝、禮、義、信必需

7、要做到。 (舉例說明)一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他傲慢地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會!”客人愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培育孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。可他連做人的道理都不懂，怎么去做事?一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別人學(xué)習(xí)? 總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)?由于它是我們行動的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是訓(xùn)練小伴侶在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人公平相處

8、，不自私、不高傲、愛大眾、愛國家、愛民族。在培育好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人?；樱赫埿“閭H說一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感愛好?自己原來哪些方面做的不夠。 家庭作業(yè)：請家長關(guān)心熟念弟子規(guī)總序 課后小結(jié)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的五項(xiàng)綱領(lǐng)後，每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī)，讓自己的生活過得更有意義。 弟子規(guī)的教案及反思3 【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)弟子規(guī)之“出則悌” 【教學(xué)目的】1.通過講解文本，讓同學(xué)了解文本大意。 2.背誦文本，感悟文本。 【教學(xué)過程】 一、誦讀文本： 出則悌 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者

9、先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 近必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄 二、講解文本： 出則悌，說的是家中兄弟相處之道，以及如何和長輩在一起的法規(guī)。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得敬重別人，自然簡單融入團(tuán)體，為大家所接納。當(dāng)哥哥姐姐的要能友愛弟妹，做弟妹的應(yīng)做到 尊敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和諧而削減沖突，父母心中就歡樂。在這和諧當(dāng)中就存在孝道。 把身外所用的錢財(cái)物品看輕點(diǎn)，少計(jì)較，兄弟之間就不會產(chǎn)

10、生怨恨;講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消逝無蹤。 日常飲食起居中，有人認(rèn)為孩子還小，和長輩相處在一起，不要太過要求他們，長大自然就適應(yīng)了，甚至對孩子寵愛有加，把好吃好用的先給小孩享用，以致小孩認(rèn)為這樣是理所當(dāng)然的，不知道要禮讓長輩，因而誤導(dǎo)孩子養(yǎng)成壞的習(xí)慣。而弟子規(guī)卻指導(dǎo)我們，不要由于大人的寵愛而忽視了應(yīng)從小培育禮讓的美德，不管是吃東西或喝飲料，要請長輩先用;假如和長輩坐在一起，要請長輩先坐;假如和長輩走在一起，應(yīng)讓長輩先走。 長輩呼叫人時，自已聽見了，要替長輩去傳喚，假如所叫的人不在時，自己應(yīng)當(dāng)回來報告長輩，更能進(jìn)一步請問長輩，有沒有需要幫忙的事情。 稱呼

11、長輩時，不行以直呼長輩的名字，那是不禮貌的行為;在長輩面前，不要表現(xiàn)自己很有才能，藐視長輩。 走路時遇見長輩，要抓緊走上前去行禮問候，假如長輩沒和我們說話時，就先退在一旁恭尊敬敬的站著，讓長輩先走過去。假如自己是騎馬的，遇到長輩就應(yīng)當(dāng)下馬，假如乘坐車輛就應(yīng)當(dāng)下車，讓長輩先過去，等待大約離我們百步的距離以后，自己才上馬或上車。 假如長輩還站著，年幼的我們不應(yīng)先坐下來，假如長輩坐著，允許我們坐下時才可以坐下。在長輩面前講話，聲音要低，但是回答的聲音，低到聽不清晰，那也不適當(dāng)，要和顏悅色，聲音要嚴(yán)厲清晰才好。進(jìn)見長輩時走路要快點(diǎn)，動作表現(xiàn)得很禮節(jié)，等到告退時，要漸漸退出。長輩問話時，要站起回答，眼神

12、凝視長輩，不要左右移動。 對待叔叔伯伯，要像對待自己的父親一樣尊敬，對待同族兄長，要像對待自己的胞兄一樣友愛。 三、背誦文本，感悟文本。 弟子規(guī)的教案及反思4 國學(xué)訓(xùn)練根的熟悉 教學(xué)目的：培育小伴侶喜愛自己的國家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等。 培育小伴侶的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練小伴侶的表達(dá)力量 教學(xué)內(nèi)容：1)、向小伴侶介紹我們的國家是中國，我們是中國人。 中國人的外貌特征黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。也可請小伴侶自己來回答外國人的體貌特征，以便區(qū)分。 中國中國人的內(nèi)在特征我們都有一顆中國心。中國心包括中國的文化、傳統(tǒng)，各地的生活習(xí)俗。舉例說明：漢字是我們的文字;語言中國話;禮貌方面古代是鞠

13、躬，現(xiàn)代是行禮和握手。(外國人則是親吻、或是擁抱。)還有過春年、端午節(jié)、中秋節(jié)、以及清明節(jié)等等，都是不同于其它國家的地方(老師自己舉例) 喜愛自己的國家舉例當(dāng)奧運(yùn)會我國運(yùn)動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗，問小伴侶會怎么樣?感動、興奮、鼓掌等。 中國歷史悠久，古代有四大創(chuàng)造(造紙、火藥、印刷、指南針)。 現(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰慧有才智。你做為一個中國人應(yīng)當(dāng)感到無比的驕傲和傲慢。 讓小伴侶自己來舉一些例子，參加到課堂的氣氛中來。 教具：畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系 講解：2)向小伴侶講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，

14、我們每個小伴侶都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。假如大樹的根部斷了，請問小伴侶這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓小伴侶直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹的含義、及根的重要性。了解個體和群體的依靠關(guān)系。 向小伴侶講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。比如過去的孩子學(xué)習(xí)的弟子規(guī)現(xiàn)在卻不學(xué)了。接著講解弟子規(guī)是教小伴侶學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書。現(xiàn)在的國人禮貌欠缺。詳細(xì)舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，傲慢、懶散、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

15、學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、敬重師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞英勇、誠懇守信的人。 3)內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)鞠躬、 學(xué)習(xí)介紹自己 姓名、年齡、學(xué)校等 學(xué)習(xí)鞠躬：這堂課我們要學(xué)習(xí)中國古代的一個禮節(jié)鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬?由于表示敬重他人、虛心、懇切等。 老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿態(tài)看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。 實(shí)踐活動：請小伴侶主動舉手到前邊來表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級等等。學(xué)會禮貌用語：“請大家多多關(guān)照”。“盼望大家喜愛我”。“我想和大家做伴侶”等。也可讓小伴侶自由發(fā)揮去想

16、象。 要求：小伴侶鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠肯去做 作業(yè)：向自己的家長講解今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中國人、中國心，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會變。從今日以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從弟子規(guī)開頭。先學(xué)會向長者鞠躬。 留意事項(xiàng)：上課時身要坐端正。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話。 請小伴侶到前邊表演時要他自己提出要求，不要牽強(qiáng)。否則有的不情愿來的孩子會拒絕，會給別的孩子帶來負(fù)面影響。 教學(xué)體會：剛開頭學(xué)習(xí)鞠躬的時候。小伴侶可能不習(xí)慣，膽小的不敢到前邊來表演。說話也不大聲，不連貫。個別的孩子還會拒絕學(xué)習(xí)鞠躬。老師要講究方法，正確引導(dǎo)，要急躁鼓舞，每天訓(xùn)練。小伴侶就會有很大的轉(zhuǎn)變。 弟子規(guī)的教案及反思5 弟子

17、規(guī)教案 第一課:國學(xué)訓(xùn)練的熟悉 教學(xué)目的：培育同學(xué)喜愛自己的國家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等。 培育同學(xué)的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)力量 教學(xué)內(nèi)容： 1)、向同學(xué)介紹我們的國家是中國，我們是中國人。中國人的外貌特征黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。也可請同學(xué)自己來回答外國人的體貌特征，以便區(qū)分。 中國中國人的內(nèi)在特征我們都有一顆中國心。中國心包括中國的文化、傳統(tǒng)，各地的生活習(xí)俗。 舉例說明：漢字是我們的文字;語言中國話;禮貌方面古代是鞠躬，現(xiàn)代是行禮和握手。(外國人則是親吻、或是擁抱。)還有過春年、端午節(jié)、中秋節(jié)、以及清明節(jié)等等，都是不同于其它國家的地方(老師自己舉例) 喜愛自己的國家

18、舉例當(dāng)奧運(yùn)會我國運(yùn)動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗，問小伴侶會怎么樣?感動、興奮、鼓掌等。 中國歷史悠久，古代有四大創(chuàng)造(造紙、火藥、印刷、指南針)。 現(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰慧有才智。你做為一個中國人應(yīng)當(dāng)感到無比的驕傲和傲慢。 讓同學(xué)自己來舉一些例子，參加到課堂的氣氛中來。 教具：畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系 講解： 2)向同學(xué)講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個同學(xué)都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。假如大樹的根部斷了，請問同學(xué)這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓同

19、學(xué)直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹的含義、及根的重要性。了解個體和群體的依靠關(guān)系。 向同學(xué)講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。 比如過去的孩子學(xué)習(xí)的弟子規(guī)現(xiàn)在卻不學(xué)了。 接著講解弟子規(guī)是同學(xué)學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書。現(xiàn)在的國人禮貌欠缺。詳細(xì)舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，傲慢、懶散、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學(xué)習(xí)弟子規(guī)。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、敬重師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞英勇、誠懇守信的人。 3)內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)鞠躬、學(xué)習(xí)介紹自己 姓名、年齡、學(xué)校等

20、 學(xué)習(xí)鞠躬：這堂課我們要學(xué)習(xí)中國古代的一個禮節(jié)鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬?由于表示敬重他人、虛心、懇切等。 老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿態(tài)看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。 實(shí)踐活動：請同學(xué)主動舉手到前邊來表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級等等。學(xué)會禮貌用語：“請大家多多關(guān)照”?！芭瓮蠹蚁矏畚摇??！拔蚁牒痛蠹易霭閭H”等。也可讓同學(xué)自由發(fā)揮去想象。 要求：同學(xué)鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠肯去做 作業(yè)：向自己的家長講解今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中國人、中國心，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會變。從今日以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，

21、從弟子規(guī)開頭。先學(xué)會向長者鞠躬。 留意事項(xiàng)：上課時身要坐端正。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話。 請同學(xué)到前邊表演時要他自己提出要求，不要牽強(qiáng)。否則有的不情愿來的孩子會拒絕，會給別的孩子帶來負(fù)面影響。 教學(xué)體會：剛開頭學(xué)習(xí)鞠躬的時候。同學(xué)可能不習(xí)慣，膽小的不敢到前邊來表演。說話也不大聲，不連貫。個別的同學(xué)還會拒絕學(xué)習(xí)鞠躬。老師要講究方法，正確引導(dǎo)，要急躁鼓舞，每天訓(xùn)練。小伴侶就會有很大的轉(zhuǎn)變。 其次課 教學(xué)目的： 讓同學(xué)了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)?弟子規(guī)的也許內(nèi)容是什么? 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序 “弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文

22、復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。 講解題目：弟子規(guī)先介紹原文的出處。 原名：訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。 內(nèi)容：采納論語第六條：弟子入則孝、出則悌等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙同學(xué)、訓(xùn)練子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特殊講求家庭生活方面的訓(xùn)練。 教學(xué)方法：老師念一句，同學(xué)重復(fù)一句。也可老師念上句，同學(xué)念下句。 依據(jù)同學(xué)的接受力量確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。 講解內(nèi)容： 弟子規(guī) 是(古代)同學(xué)必需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)以外應(yīng)當(dāng)做到的事情。 圣人訓(xùn) 圣人

23、是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能稱為圣人。 訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教導(dǎo)。 首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供應(yīng)我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。 悌：代表服從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。 次謹(jǐn)信 次：次要、二，這里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重當(dāng)心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意任憑去做事。做事還要講誠信。不能哄騙別人，講信用。從小培育良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。 泛愛眾 泛：廣泛。不是

24、指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。 而親仁 仁：指憐憫友愛，慈愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。 有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德)，如有多余的精力和時間，再去學(xué)習(xí)文化學(xué)問和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化學(xué)問，但忠、孝、禮、義、信必需要做到。 (舉例說明)一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他傲慢地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會!”客人

25、愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培育孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事?一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別人學(xué)習(xí)? 總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)?由于它是我們行動的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是訓(xùn)練小伴侶在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人公平相處，不自私、不高傲、愛大眾、愛國家、愛民族。在培育好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。 互動：請小伴侶說一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感愛好?自己原來哪些方面做的不夠。 家庭作業(yè)：請家

26、長關(guān)心熟念弟子規(guī)總序 教學(xué)體會：假如有時間可以再對同學(xué)進(jìn)行禮貌訓(xùn)練練習(xí)鞠躬?？隙ㄗ尯⒆羽B(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例：一個五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有一天，他在外面練習(xí)騎小自行車，一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。他立刻跑過來給正在扶小孩的家長鞠了一躬，趕忙說：“阿姨對不起!我不是有意的!”小妹妹的家長特別興奮說：“這個孩子真有禮貌!” 習(xí)慣養(yǎng)成了到時候就會用。 第三課 教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到同學(xué)的心田。訓(xùn)練同學(xué)孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培育同學(xué)的感恩之心。 教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī) 一、入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上?？隙ㄒ?/p>

27、結(jié)合生活實(shí)際。讓同學(xué)理解孝道的重要性。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓同學(xué)復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。 講解內(nèi)容： 入則孝過去古人特別講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入;也是指在家中。 父母呼 應(yīng)勿緩：_父母召喚我們，聽到就應(yīng)當(dāng)立刻答應(yīng)，不要漸漸吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸心情，自己不興奮就不應(yīng)聲。 比如;你正在看一個好看的電視，或者玩得正快樂，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動。 父母命 行勿懶：_父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立即起身去做，不行拖延偷懶?；蛘吲d奮做就做，不興奮做就不做。還有的小伴侶和家長講條件，我做了你給我什么嘉獎?這

28、都是不對的! 父母教 須敬聽：_父母在訓(xùn)練我們的時候，應(yīng)當(dāng)懷著尊敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，情愿聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。 父母責(zé)須順承：_小伴侶有時做錯了事，家長會批判責(zé)怪我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤會了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清晰就責(zé)怪你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母安靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。 結(jié)合生活實(shí)例講解： 生活中有許多實(shí)例，父母召喚我們;父母讓我們幫忙做事;你是怎樣做的?請小伴侶自己去思索：自己哪些地方做的不夠?經(jīng)常見到一些孩子，自己玩的很快樂。父母讓其關(guān)心做一點(diǎn)家務(wù)，他立刻說我還要寫作業(yè)呢!找借口不去做事。父母批判我們的時候，小伴侶還嫌家長羅嗦，不興奮聽批判。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。有意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。 父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了許多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要專心去體會，感謝父母的哺育之恩。不能掛在