（整理版）專題十　選用仿用變換句式第一節(jié)　選用變換句式

1、專題十選用、仿用、變換句式第一節(jié)選用、變換句式美麗語(yǔ)文精彩閱讀經(jīng)典素材我在大霧里醉著走，直到突然碰見(jiàn)迎面而來(lái)的一個(gè)姑娘你，原來(lái)你也正踉蹌著自己。你是醉著自己，還是瘋著自己？感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及，只有在霧里你我近在咫尺才發(fā)現(xiàn)彼此，這突然的發(fā)現(xiàn)使你我無(wú)法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都濕潤(rùn)都朦朧，宛如你與我共享著一個(gè)久遠(yuǎn)的默契。從你的笑容里我看見(jiàn)了我，從我的笑容里我猜你也看見(jiàn)了你。剎那間你和我就同時(shí)消失在霧里。節(jié)選自鐵凝你在大霧里得意忘形點(diǎn)評(píng)賞析文段選擇特定的環(huán)境大霧天氣，敘述自己與姑娘相逢的情景。表達(dá)了人在特殊環(huán)境中的生存狀態(tài)以及對(duì)這種生存狀態(tài)的感悟與思

2、考。真題在線1（2011·課標(biāo)全國(guó)高考）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。巴黎之行讓我?duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。2（2011·北京高考）在文中橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。_，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。_，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個(gè)大字。abcd一、選用句式從漢語(yǔ)的表達(dá)上來(lái)說(shuō)，不同的句式可以表達(dá)

3、相同的內(nèi)容，但不同的句式之間往往又有一些細(xì)微的區(qū)別（表達(dá)效果的區(qū)別），如上下文的連貫性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰性和文字的感染力等。句式的選用則常常針對(duì)這些細(xì)微的差異，來(lái)考查考生的辨析能力。由于選用句式的關(guān)鍵在于“用”而不是簡(jiǎn)單地區(qū)別幾個(gè)不同的句子類型，所以選用句式題多是提供一個(gè)語(yǔ)境，然后要求考生根據(jù)語(yǔ)境的需要來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)木涫?。常?jiàn)句式類型單句復(fù)句長(zhǎng)句短句散句整句 【例1】依次填入下列各句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫的一組是（）。（1）暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來(lái)，_，偶爾有一兩點(diǎn)花瓣落在肩頭，沁著一點(diǎn)微微的香氣，松散著我一天的勞累。（2）北平郊外_和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，

4、實(shí)在是深刻偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容的地步。風(fēng)依然輕撫著輕撫著的依然是風(fēng)一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭西山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地abcd名師指津本例屬于“句式結(jié)構(gòu)保持一致”和“聲音和諧一致”的題目。選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)境因素如景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜，色彩有亮麗、暗淡之別，氣氛有熱情、凄涼之別，視角有高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。本題第（1）句從句式協(xié)調(diào)的角度考慮

5、：前一句“暮色”和后一句“花瓣”都是主謂句，“風(fēng)依然輕撫著”也是主謂句。第（2）句從句子的聲音和諧的角度考慮：“和”后為較長(zhǎng)的句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是“以及西山隱隱的不少白峰頭”。答案：a【例2】填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（）。（1）_，正體現(xiàn)了文人們對(duì)粗獷和細(xì)膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求。（2）漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，_。遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思近水如練，新荷滿布，郁郁青青近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜a b c d名師指津本例屬于“情理事理保持一致”

6、和“聲音和諧一致”的題目。第（1）句根據(jù)后文的“粗獷和細(xì)膩”的順序，應(yīng)該先“宏觀構(gòu)思”，再“精巧布置”，所以選；第（2）句從押韻的角度看，“鏡”與“靜”音節(jié)和諧，所以選。答案：c針對(duì)訓(xùn)練1下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是（）。某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究工作，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。_?！盿這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀c這既是本校的自豪，也是他本人的自豪d這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲2填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文內(nèi)容銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。大巴在崎嶇的山路上盤(pán)旋，飛馳，

7、高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城_，一會(huì)兒又扶搖而上，直到浩渺的太空！a像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔b像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔c像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔d像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔3依次填入下面橫線中的句子，與上下文語(yǔ)意連貫的一句是（）。雁門(mén)關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_，如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧。a晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂

8、的古道在關(guān)前向西拐去。b關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。c晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。d關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。二、變換句式變換句式指按照要求，改換原句的形式，而在內(nèi)容上要保持句子的原意。【例1】提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“低碳經(jīng)濟(jì)”下定義。（1）低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。（2）低能耗、低排放是低碳經(jīng)濟(jì)所具有的基本經(jīng)濟(jì)特征。（3）能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用是實(shí)行低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。（4）這是可持續(xù)發(fā)展理念所提出的要求。低碳經(jīng)濟(jì)是_名師指津本題考查考生變換句式的能力

9、。考生在解答該題時(shí)，首先，要根據(jù)材料的表述確定4個(gè)分句的主干；其次，合并表意相同的詞語(yǔ)，提取各次要語(yǔ)句的主要信息，把提取的主要信息合理地嵌入句子的主干中；最后，通過(guò)邏輯與語(yǔ)法進(jìn)行驗(yàn)證，使得整合后的句子表意明確、自然流暢。答案示例：一種借助能源的清潔開(kāi)發(fā)與高效利用以達(dá)到低能耗、低排放的可持續(xù)發(fā)展理念要求的新型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。【例2】將下面的句子改寫(xiě)成3個(gè)單句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)），做到保留全部信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。由建筑面積為2萬(wàn)平方米的國(guó)家館、3萬(wàn)平方米的地區(qū)館以及3 000平方米的港澳臺(tái)館三部分組成的建筑外觀以“東方之冠”的構(gòu)思主題表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)的上海世博會(huì)的核心建筑之一中國(guó)館

10、即將實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)封頂。名師指津本例屬于“長(zhǎng)句與短句的變換”中“長(zhǎng)句變短句”的題目。先要找到整個(gè)句子敘述的中心語(yǔ)上海世博會(huì)的核心建筑之一中國(guó)館，然后將其與后面的內(nèi)容“即將實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)封頂”組成一個(gè)句子，最后抽出前面的修飾成分組成兩個(gè)句子。答案示例：上海世博會(huì)的核心建筑之一中國(guó)館即將實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)封頂。中國(guó)館由建筑面積為2萬(wàn)平方米的國(guó)家館、3萬(wàn)平方米的地區(qū)館以及3 000平方米的港澳臺(tái)館三部分組成。中國(guó)館的建筑外觀以“東方之冠”的構(gòu)思主題表達(dá)了中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。針對(duì)訓(xùn)練4請(qǐng)以“崔龍喜的紫砂壺作品”為開(kāi)頭，重組下面一句話，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。把中?guó)藝術(shù)“詩(shī)境”和“畫(huà)境”融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術(shù)美的

11、層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國(guó)紫砂藝術(shù)哲學(xué)旨意的崔龍喜紫砂壺作品，深受國(guó)內(nèi)外收藏家的喜愛(ài)。崔龍喜的紫砂壺作品_5把下面句子中的畫(huà)線部分改寫(xiě)成6個(gè)都帶有“是”字的短句。句意要連貫，可以增刪個(gè)別字詞，但不得改變句子的原意。山頂上有片松林，松林中有座望海樓，外觀呈寶塔形的望海樓修建已超過(guò)十年，樓近處可見(jiàn)碧綠碧綠的湖，遠(yuǎn)處還有湛藍(lán)湛藍(lán)的海。6以“那些不朽的書(shū)籍”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。（不得改變?cè)猓┪覀儚哪切┙?jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書(shū)籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。那些不朽的書(shū)籍_7在不改變?cè)獾那疤嵯拢瑢⑾旅孢@段文字重組為三句，每句均以“靜

12、”字開(kāi)頭。中國(guó)古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。有了“靜”，全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。“靜”_“靜”_“靜”_一、明確各種句式的特點(diǎn)1長(zhǎng)句與短句長(zhǎng)句字?jǐn)?shù)多，容量大，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，富有氣勢(shì)；短句字?jǐn)?shù)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)。2整句與散句整句的結(jié)構(gòu)基本相同，形式比較整齊勻稱；散句的結(jié)構(gòu)不整齊，常常長(zhǎng)句和短句交互運(yùn)用。3常式句與變式句常式句是按照漢語(yǔ)慣常的結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)組合的，變式句則為了突出強(qiáng)調(diào)某一方面的意思而改變了慣常的結(jié)構(gòu)形式或句子順序。4主動(dòng)句與被動(dòng)句主動(dòng)句與被動(dòng)句的區(qū)

13、別主要在于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的發(fā)出者還是動(dòng)作的接受者。5肯定句與否定句肯定句與否定句的區(qū)別在于用肯定式還是用否定式來(lái)表達(dá)。二、變換句式的一般方法1長(zhǎng)句與短句的變換長(zhǎng)句變短句可以把長(zhǎng)句中的若干個(gè)修飾語(yǔ)分別剝離出來(lái)，組成單獨(dú)的句子。一般需用三步：首先，找出句子主干及其直接修飾語(yǔ)，使它們單獨(dú)成句；然后，再對(duì)該直接修飾語(yǔ)的修飾語(yǔ)進(jìn)行分析，使它們組成新的句子；最后，將分解出的句子合理排序。而對(duì)那種多組性修飾語(yǔ)的句子，則可以將原來(lái)共同修飾一個(gè)中心語(yǔ)的一組修飾語(yǔ)分開(kāi)，使它們分別與中心語(yǔ)組成短句，然后再合理排序。短句變長(zhǎng)句與長(zhǎng)句變短句方向相反則可。具體可分兩步：弄清該系列短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可做長(zhǎng)句主干的一個(gè)句子，

14、立為長(zhǎng)句主干；將其他短句改做該主干句的修飾成分，并按一定的語(yǔ)法或語(yǔ)意的關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。下面兩組長(zhǎng)短句可互相地視為變換的典例：a板凳上捆著一個(gè)頭發(fā)又長(zhǎng)又臟、胡須像野草、衣服破成一片片的人。b板凳上捆著一個(gè)人。這個(gè)人的頭發(fā)又長(zhǎng)又臟，胡子像野草，衣服則破成一片片。a湖南電視臺(tái)將于二月二十日、二月二十四日第一套節(jié)目十八點(diǎn)五分，三月一日第二套節(jié)目二十點(diǎn)五分的“閱讀與欣賞”欄目中舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽。b湖南電視臺(tái)將在“閱讀與欣賞”欄目中舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽，具體的時(shí)間安排是：二月二十日、二月二十四日第一套節(jié)目十八點(diǎn)五分，三月一日第二套節(jié)目二十點(diǎn)五分。2整句與散句變換（1）讀懂原句，找準(zhǔn)對(duì)稱點(diǎn)；（

15、2）不變?cè)猓淖兘Y(jié)構(gòu)，使句子整齊對(duì)稱。下面一組句子可視為典例：a我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不在花壇暖房開(kāi)放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人們的淚水和心血滋育它成長(zhǎng)，而不是春風(fēng)雨露。b我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是在花壇暖房開(kāi)放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春風(fēng)雨露，而是人們的淚水和心血。3常式句與變式句的變換常式句變成變式句時(shí)，要搞清強(qiáng)調(diào)和突出的對(duì)象，再依此改變?cè)芯渥拥慕Y(jié)構(gòu)，同時(shí)還要保持意思的通暢。4主動(dòng)句與被

16、動(dòng)句的變換主動(dòng)句變被動(dòng)句，只需將“把”字所帶的賓語(yǔ)提到主語(yǔ)的位置上，將“把”字改成“被”字即可，被動(dòng)句變主動(dòng)句則相反，即將“被”字所帶的賓語(yǔ)提到主語(yǔ)位置上，將受動(dòng)者放到動(dòng)詞后面，去掉“被”字即可。5肯定句與否定句的變換肯定句與否定句的變換的一個(gè)基本原則是不能改變?cè)狻Ｒ话愣?，有偶?shù)個(gè)否定詞的句子最終表達(dá)肯定的意思，有奇數(shù)個(gè)否定詞的句子最終表達(dá)否定的意思（反問(wèn)語(yǔ)氣表示否定的意思）。答案與解析真題熱身體驗(yàn)真題在線1參考答案：巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立，促成了保護(hù)文

17、學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約的制定。解析：長(zhǎng)句變短句，基本方法是：一、將長(zhǎng)句的主干找出來(lái)，單獨(dú)成句；二、將剩余的修飾成分轉(zhuǎn)化成語(yǔ)意獨(dú)立的短句。本題長(zhǎng)句的主干是“巴黎之行讓我對(duì)雨果有了更深的了解”。剩余的修飾成分可寫(xiě)作“他（雨果）”“他（雨果）”的句式。2d解析：本題考查選用句式和表達(dá)銜接、連貫的能力。答題時(shí)先整體把握語(yǔ)段的表述主體與中心，再注意上下句關(guān)鍵詞語(yǔ)的提示和照應(yīng)作用，還要注意句與句之間潛在的邏輯關(guān)系以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示信息。由語(yǔ)段可知，處后一句主語(yǔ)應(yīng)承前省略，而賓語(yǔ)為“聚居地”，所以處語(yǔ)句的主語(yǔ)應(yīng)為“古城”，由此排除b、c兩項(xiàng)。而處，可根據(jù)搭配習(xí)慣和后一句的主語(yǔ)“上面”確定選項(xiàng)為d項(xiàng)。知識(shí)理解深化針對(duì)訓(xùn)練1b解析：選項(xiàng)要符合整體語(yǔ)境的要求，只有b項(xiàng)的表述合乎校長(zhǎng)的身份，又能連貫得體。2b解析：a項(xiàng)，與長(zhǎng)城的氣勢(shì)不符；c項(xiàng)，“游動(dòng)”力度不夠，“溜”“爬”神韻不對(duì)；d項(xiàng)，“起落”“降”“升”呆板，無(wú)靈氣。所以應(yīng)選b項(xiàng)。3b解析：本題陳述的中心是雁門(mén)關(guān)，只有b項(xiàng)是圍繞這一中心的。4示例：（1）（崔龍喜的紫砂壺作品）把中國(guó)藝術(shù)“詩(shī)境”和“畫(huà)境”融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術(shù)美的層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國(guó)紫砂藝術(shù)哲學(xué)旨意，因而深受國(guó)內(nèi)外收藏家的喜愛(ài)。（2）（崔龍喜的紫砂壺作品）之所以