新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)XX

1、新教師崗前培訓(xùn)總結(jié) XX在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做 到每個教案后都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史 水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。一分耕耘，一分收獲。這是教師常說的一句話。XX 年 9月 1 日我榮幸的成為了一名教師， 開始了自己人生的新征程。 今天 11 月 2 日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng) 導(dǎo)，教師的講座。她們分別從心里、經(jīng)驗、技術(shù)、激情，四 方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一 般力量十足，信心倍增。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會。呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏” ， 他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不

2、 會貧窮，鼓掌不會中風(fēng)。讓我們高興起來。他把自己講課的 內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守 時守信讓我們佩服。首先他把我們實習(xí)中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下 一共有十個問題。其中有幾個問題正是我的困惑，這讓我非 常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了 什么。課間休息時，我想如果我們上課前也把問題提出來讓 學(xué)生對號入座，學(xué)生是不是聽的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢 ?其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .習(xí)了營造和諧環(huán)境的 321 原則。 3 代表的是喜歡學(xué)校、喜歡 同伴、喜歡學(xué)生。 2 代表

3、的是童心多一點，功利心少一點。 1 則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是： 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品 質(zhì)，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì)。我們必須 心存愛心，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者，善待每一位學(xué)生，成 為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人” ，只因為“愛是教育 最美的語言” 。一、課堂健康知識無誤 二、教學(xué)基本功扎實 三、教學(xué)目標(biāo)明確 四、教材處理合理 五、媒體使用恰當(dāng) 六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙 這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們而言真的都非常重要， 因為我們工作過了就能有切身的體會。雖然培訓(xùn)的時間短暫， 但是內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、 班主任工作

4、、少先隊工作專題講座等等。七、教學(xué)策略高超 八、作業(yè)布置合理九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo) 十、教學(xué)特色鮮明 明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一 名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這 個詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和 缺點，對我以后講好課有很大的幫助。只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人，學(xué)生才能主 動地發(fā)展。我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條 框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從 實際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，實事求是，講求實效。最后，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激 情的魅力，激情的力量。通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識

5、使用與教 育教學(xué)工作當(dāng)中， 進(jìn)行實踐， 不斷提高自己的專業(yè)知識水平， 不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這 樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受。希望每一位同仁都有這 樣的同感，希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得 到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未 來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠” 。我們要樹 立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時刻 保有激情，現(xiàn)在機(jī)會很多，就看我們怎么去爭取。有了自身 的努力，就會有機(jī)會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。在不久的將 來，或許不能成為國家級名師，也會成為一方名師。我相信 “心有多大，舞臺就有多大” 。以上是小編為

6、大家整理好的范文，希望大家喜歡 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把 機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研 究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué) 習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施 的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表 現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生 精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察 和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的 需要沒有真正地被關(guān)注。勇于探索，積極研究，用自己的知識為社會服務(wù)。 勇 于探索，積極研究，用自己的知識為社會服務(wù)。 在成為高 職教師前，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒有別的事情， 在聽了蘇有剛 老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座 才知道，高職院校也有自己的課題，我們的 科研定位在應(yīng) 用研