安全觀察卡使用教程2016

1、1安全觀察與溝通的六步法：1 1、觀察、觀察2.2. 表揚表揚3.3. 討論討論4. 4. 溝通溝通5. 5. 啟發(fā)啟發(fā)6 6、感謝、感謝2在員工近處停下來(就七項內容)觀察。注意1030秒的蒸發(fā)行為。 安全、善意地制止不安全行為。p 單獨前往；走近該員工，友好地打招呼并自我介紹，解釋來此目的。1 1、觀察、觀察關注的力量關心重視員工 3 問其辛苦，評價員工剛才的安全行為，肯定員工做得好的地方。讓員工感覺到關注和尊重。 2. 2. 表揚表揚 現(xiàn)代心理學研究表明，不知道效果的工作往往是低效率的。讓員工獲得信息反饋，了解自己的工作效果，可以達到強化正確、修正錯誤、找出差距、促進努力的目的?？隙ǖ牧?/p>

2、量用語言表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛 3% 關注點是員工身上的長處傷痕、人才 、豬橋梁、麻藥4 指出員工違反操作規(guī)程的不安全行為， 和員工討論不安全行為的嚴重后果， 標準的作業(yè)方式應該如何。當你提出意見時當你提出意見時表達你的關心。表達你的關心。針對后果而非行針對后果而非行為。為。當你提問時當你提問時探究原委。探究原委。求教而非教導。求教而非教導。3. 3. 討論討論 管理者的權力影響力具有強制性，但只有情理合一，在情感的推動下，才能產生積極。尊重的力量一線員工的直接反應破窗、破罐5 就如何安全地工作與員工達成一致意見 并取得員工對今后工作的安全承諾4. 4. 溝通溝通 尊重員工的情感需求，其核

3、心是激發(fā)員工的正向情感，通過感情的雙向交流和溝通實現(xiàn)有效的管理。平等的力量雙向溝通提高執(zhí)行力商業(yè)社會的契約精神6 引導員工討論工作地點的其他安全問題及合理化建議 找出安全問題的管理原因5. 5. 啟發(fā)啟發(fā)管理層管理層決定了員工的行為決定了員工的行為員工的員工的行為行為決定了事故是否會發(fā)生決定了事故是否會發(fā)生信任的力量相信而敢于托付。 承認自己的認識局限、承認還存在管理缺陷、認可員工的無窮智慧、認可員工的關鍵作用、7對員工的配合及工作表示感謝。6.6.感謝感謝充分體現(xiàn)對員工的尊重充分體現(xiàn)觀察者的修養(yǎng)8觀察關注員工的安全表揚溝通討論以安全觀察與溝通作為突破口：感謝肯定員工安全的行為啟發(fā)征詢意見員工

4、體會到個人價值認可員工的智慧平等交流管理人員技能的學習實踐學會贊揚別人學會關心別人學習溝通技巧吸收別人長處感激的態(tài)度崗位員工被關心正確的被肯定受保護被尊重貢獻智慧增加自豪感三、如何快樂地做安全工作9實施安全觀察與溝通的意義對領導： 落實有感領導，展現(xiàn)領導承諾，體現(xiàn)關注安全 提高觀察、溝通和安全管理的技能。 激勵員工，了解員工安全標準的理解和應用的程度對員工： 提供雙向溝通平臺 提升整體安全意識，及時發(fā)現(xiàn)不安全行為，避免傷害的發(fā)生與財產損失 強化安全的工作習慣、消除危險的行為、減少傷害對企業(yè)：識別企業(yè)HSE管理體系中的薄弱環(huán)節(jié)建立安全生產預警機制減少與事故和傷害的成本營造安全文化氛圍10安全觀察

5、與溝通活動有效進行的前提 非懲罰性活動 高層管理者親自參與 有計劃地進行 相同的觀察程序 一定的觀察能力 是一個真誠、深入、探討式的溝通 定期將活動結果反饋給各級管理者11如何組織安全觀察與溝通活動1.建立管理辦法2.制定工作計劃3.逐級培訓工作流程觀察技巧溝通技巧4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，分析安全觀察與溝通活動的執(zhí)行情況，以及安全和不安全行為的趨勢。蘭州石化安全觀察溝通活動的組織和管理12安全觀察與溝通管理流程安全觀察與溝通管理流程STOP全過程全過程計劃計劃執(zhí)行執(zhí)行記錄記錄分析分析跟蹤跟蹤STOP活動執(zhí)行活動執(zhí)行過程過程STOP系統(tǒng)應用系統(tǒng)應用過程過程企業(yè)管理者代表、企業(yè)管理者代表、領導班子成員、

6、領導班子成員、各二級單位領導各二級單位領導班子成員以及各班子成員以及各基層、站、隊業(yè)基層、站、隊業(yè)務主管制定年度務主管制定年度或月度行為安全或月度行為安全審核計劃，包括審核計劃，包括審核頻率以及審審核頻率以及審核范圍。核范圍。根據(jù)杜邦根據(jù)杜邦STOPSTOP五五步驟按照觀察計步驟按照觀察計劃對屬地進行安劃對屬地進行安全觀察活動全觀察活動在在STOPSTOP卡上對卡上對觀察結果進行觀察結果進行記錄記錄對現(xiàn)場不能立即對現(xiàn)場不能立即糾正、整改的不糾正、整改的不安全行為或不安安全行為或不安全條件，屬地負全條件，屬地負責人對后期整改責人對后期整改問題進行跟蹤，問題進行跟蹤，并對整改結果進并對整改結果進行

7、驗證行驗證對行安全觀察結對行安全觀察結果進行分類統(tǒng)計果進行分類統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一段分析，發(fā)現(xiàn)一段時期內的行為安時期內的行為安全審核發(fā)展趨勢，全審核發(fā)展趨勢，找出主要矛盾，找出主要矛盾，制定下一步管理制定下一步管理措施措施觀察人根據(jù)要求觀察人根據(jù)要求在系統(tǒng)中定制自在系統(tǒng)中定制自己的安全觀察計己的安全觀察計劃，包括觀察區(qū)劃，包括觀察區(qū)域、頻次及觀察域、頻次及觀察時間分布等時間分布等根據(jù)根據(jù)STOPSTOP卡記錄卡記錄內容，在系統(tǒng)記內容，在系統(tǒng)記錄卡中錄入觀察錄卡中錄入觀察結果，由系統(tǒng)自結果，由系統(tǒng)自動統(tǒng)計動統(tǒng)計對問題進行跟蹤對問題進行跟蹤和任務派發(fā)和任務派發(fā)對觀察結果進行對觀察結果進行統(tǒng)計分析，輔助

8、統(tǒng)計分析，輔助制定下一步管理制定下一步管理政策政策13觀察卡觀察卡14Page 14系統(tǒng)觀察記錄表單樣式系統(tǒng)觀察記錄表單樣式計計劃劃執(zhí)行執(zhí)行記錄記錄分析分析跟蹤跟蹤對結果進行統(tǒng)計對結果進行統(tǒng)計并細化記錄內容并細化記錄內容勾選審核結果勾選審核結果審核及被審核審核及被審核單位信息單位信息引用審核計劃引用審核計劃領導審批領導審批15一、安全觀察與溝通的方法一、安全觀察與溝通的方法目 錄二、觀察的內容三、注冊安全工程師的快樂安全167類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序1718A1調整個人防護裝備A 員

9、工的反應-30秒內觀察到員工的反應19A2改變原來的位置（2）A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應20A3 收起、不使用或改變正在使用的工具或設備A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應21A4 重新安排工作A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應22A5 改變原來的工作姿勢A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應23A6 整理工作環(huán)境秩序A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應24A7 停止工作A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應25A7 對不安全狀況無反應A 員工的反應-30秒內觀察到員工的反應267類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類

10、工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序2728B1 被擊中（11起，14.86%）B 員工的位置-可能導致以下結果頭部頭部撞擊撞擊生產生產匯管匯管閥門閥門 29B2 被夾?。?。13機械傷害）B 員工的位置-可能導致以下結果30B3 高空墜落（12起，16.22%）B 員工的位置-可能導致以下結果31B4 絆倒、滑倒B 員工的位置-可能導致以下結果32B5 接觸振動設備B 員工的位置-可能導致以下結果33B5 接觸傳動設備B 員工的位置-可能導致以下結果傳動鏈條機器安全防護裝置：固定安全防護連鎖安全裝置控制安全裝置自動安全裝置隔離安全裝置可調安全裝置自動調節(jié)安全裝置跳閘安全裝置

11、雙手控制安全裝置34B6 觸電（8起，10.81%）B 員工的位置-可能導致以下結果35B7 接觸、吸入或吞食有害物體物體（4起，5.41%，苯）B 員工的位置-可能導致以下結果367類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序3738C1 眼睛和面部C 使用或未正確使用相關防護設備紅外線輻射易引起皮膚損傷和白內障強烈的紫外線易引起電光性眼炎39C2 耳部C 使用或未正確使用相關防護設備空氣動力噪聲機械性噪聲電磁型噪聲40C3 頭部C 使用或未正確使用相關防護設備 吊裝作業(yè)沒有戴安全帽41C4 手和手臂

12、C 使用或未正確使用相關防護設備未戴絕緣防護手套，未戴絕緣防護手套，維修帶電設備維修帶電設備42C5 腳和腿部C 使用或未正確使用相關防護設備未穿防護鞋，在滿是鐵屑未穿防護鞋，在滿是鐵屑的工作區(qū)工作的工作區(qū)工作43C6 呼吸系統(tǒng)C 使用或未正確使用相關防護設備生產型毒物控制措施：密閉通風排毒系統(tǒng)局部排氣罩密閉罩、開口罩、 通風櫥排出氣體的凈化洗滌法、吸附法、 袋濾法、靜電法、 燃燒法個體防護44C7 軀干C 使用或未正確使用相關防護設備未按照要求穿工作服和安全帶未按照要求穿工作服和安全帶457類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序

13、F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序4647D1 不適合該作業(yè)D 工具和設備有以下情況防爆作業(yè)未使用防爆設備防爆作業(yè)未使用防爆設備用于爆炸性氣體環(huán)境的防爆電氣設備：隔爆型（d）增安型（e）本質安全型（i）正壓型（p）48D2 未正確使用D 工具和設備有以下情況起重機毀壞事故類型：斷臂事故傾翻事故機體摔傷事故相互撞毀事故49D3 工具或設備本身不安全D 工具和設備有以下情況507類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序5152E1 沒有建立（非常規(guī)作業(yè)的工作程序）（燃料乙醇12.7）E 程序有以下情況無

14、證無證被53 在非常規(guī)作業(yè)過程中，重點推行作業(yè)許可安全管理程序。54E2 不適用E 程序有以下情況3.03機械傷害55E3 不可獲取E 程序有以下情況56E4 員工不知道或不理解（缺乏宣貫和培訓）E 程序有以下情況57E5 沒有遵照執(zhí)行E 程序有以下情況沒戴安全帽工具不合格（燃料乙醇12.7）587類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序59工作系統(tǒng)設計的人類工效學原則工作系統(tǒng)設計的人類工效學原則GBT 16251199660F1 工作空間F 人體工效學有以下情況活動空間和伸展域人體測量數(shù)據(jù)的運用準

15、則：最大最小準則可調性準則平均準則使用最新人體數(shù)據(jù)準則地域性準則功能修正與最小心理空間相結合準則61F2 重復的動作F 人體工效學有以下情況摩登時代33 工作過程設計：軀體的或感覺的超負荷使人產生疲勞； 相反地，負荷不足或使人感到單調的工作會降低警覺性。單調的Z、Y、X型作業(yè)62F3 軀體位置F 人體工效學有以下情況63F 人體工效學有以下情況杠桿原理 在一定的條件下可以將力放大10倍(40 lbs.)(200 lbs.)最大安全搬起重量最大安全搬起重量 = = 23KG23KG 美國國家安全委員會10 lbs.100 lbs.F4 姿勢64第第 64 頁頁使用正確的方法避免你腰部受傷使用正確

16、的方法避免你腰部受傷!盡量貼盡量貼近貨物近貨物彎曲你彎曲你的腿的腿 而不是而不是你的腰你的腰部部!讓你的讓你的腿部用腿部用力從而力從而搬起貨搬起貨物物當貨物較重或不方便搬運時請尋求幫助!使用正確的工具!F 人體工效學有以下情況F4 姿勢65F5 工作場所F 人體工效學有以下情況有機玻璃板有機玻璃板機器上安裝機玻璃板，防止操作工接觸轉動輪子。66F6 工作區(qū)域設計F 人體工效學有以下情況作業(yè)區(qū)安裝安全護欄，防止員工墜落。保證工作環(huán)境中物理的、化學的和生物學的因素對人無害，以保證工作者的健康及便于工作。67F7 工具和把手F 人體工效學有以下情況工具缺少防護罩68F8 照明F 人體工效學有以下情況

17、照明應為所需的活動提供最佳的視覺感受90%、5.16油庫69F9 噪音F 人體工效學有以下情況工作環(huán)境應避免有害的或擾人的噪聲影響 g) 傳遞給人的振動和沖擊不應當引起身體損傷和病理反應或感覺運動神經系統(tǒng)失調。 707類安全觀察和溝通的具體內容A類 員工的反應B類 員工的位置C類 個人防護裝備D類 工具和設備E類 程序F類 人體工效學G類 工作環(huán)境秩序7172G1 作業(yè)區(qū)域是否整潔有序G 工作環(huán)境有以下情況73G2 作業(yè)場所是否井然有序G 工作環(huán)境有以下情況7475實施現(xiàn)場區(qū)域目視化實施現(xiàn)場區(qū)域目視化管理，在裝置、罐區(qū)設置管理，在裝置、罐區(qū)設置了安全指示牌，試點裝置了安全指示牌，試點裝置實施了地面安全警示和定實施了地面安全警示和定置置化化管理。管理。7677 積極試行上鎖掛牌78G3 材料及工具的擺放是否適當G 工作環(huán)境有以下情況掛防滑鏈防止傾斜79安全觀察和溝通的內容練習根據(jù)觀察內容的類別，列出安全根據(jù)觀察內容的類別，列出安全/不安全行為或狀況不安全行為或狀況內容內容人員的反應人員的反應人員的位置人員的位置個人防護裝備個人防護裝備工具和設備工具和設備程序程序人體工效學人體工效學整潔整潔80安全觀察和溝通的內容練習根據(jù)觀察內容的類別，列出安全根據(jù)觀察內容的類別，列出安全/不安全行為或狀況不安全行為或狀況內容內容人員的反應人員的反應人員