幼兒園大班科學(xué)教案《讓熱水快點(diǎn)變冷》

1、幼兒園大班科學(xué)教案讓熱水快點(diǎn)變冷大班科學(xué)課教案讓熱水快點(diǎn)變冷讓幼兒園大班科學(xué)教案：熱水快點(diǎn)變冷設(shè)計(jì)思路：有一天，有幼兒?jiǎn)枺骸盁崴趺磿?huì)變成冷水的？”這促使我分析幼兒有關(guān)這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒已在生活中了解了一些“讓熱水快點(diǎn)變冷”的辦法。其實(shí)，平平常常的生活往往蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)知識(shí)。于是，我決定引領(lǐng)幼兒運(yùn)用各種方法讓“熱水快點(diǎn)變冷”，關(guān)注、探究身邊的科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)中，我首先通過“一杯熱水一直放著不動(dòng)，結(jié)果會(huì)怎樣”的問題，讓幼兒了解熱水會(huì)自然冷卻的常識(shí)，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒提出各自的想法，運(yùn)用不同方法探究其中的小秘密，如借助空氣流動(dòng)，在熱水中放進(jìn)冷的東西，將熱水放在一個(gè)更冷的環(huán)境中，等等，都會(huì)

2、使熱水冷得快些。在整個(gè)活動(dòng)中，我除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，用實(shí)驗(yàn)來證明自己的想法；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的交流中發(fā)現(xiàn)“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1知道有很多方法可以使熱水快點(diǎn)變冷，探究熱水變冷的秘密。2樂意在活動(dòng)中提出自己的設(shè)想，并通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。3敢于在集體中提出問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1玻璃杯（最好有刻度，可讓幼兒感知水量相同），內(nèi)裝顏色水。2溫度計(jì)、毛巾。3冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。4幼兒每人一份記錄板、筆?；顒?dòng)過程：一提出主題1師：這里有許多杯熱水，如果想知

3、道它現(xiàn)在有幾度，該怎么辦？2幼兒很自然地想到使用溫度計(jì)測(cè)水溫。個(gè)別幼兒試測(cè)并將水溫38攝氏度的結(jié)果告訴所有幼兒，大家記錄水的溫度。3師：如果這幾杯水一直放著，結(jié)果會(huì)怎樣呢？幼：水溫會(huì)下降；熱水最后會(huì)變成冷水。二設(shè)計(jì)方案1師：你們能不能想出各種辦法讓熱水快點(diǎn)變冷？2幼兒在實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上記錄自己設(shè)計(jì)的方法，教師巡回指導(dǎo)并了解幼兒的想法。3在集體中交流各自的方法。有幼兒說：“將水放在冰箱中，水溫會(huì)下降快些！”有幼兒說：“放在風(fēng)口?！庇械奶岢鲇蒙茸由?，有的說用調(diào)羹不斷攪拌-幼兒共提出16種方案，教師將方案一一記錄在黑板上。三實(shí)驗(yàn)論證1幼兒開始根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。觀察每個(gè)幼兒

4、實(shí)驗(yàn)的情況，如：是否根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否找到了自己想要的材料，是否改變了自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，是否有困難需要幫助解決；詢問個(gè)別幼兒采用某種方法的理由；教師以幼兒沒有采用的方法，與幼兒共同實(shí)驗(yàn)。2實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)幼兒測(cè)量實(shí)驗(yàn)后玻璃杯中的水溫，并將實(shí)驗(yàn)過程記錄完整。四交流討論1出示一杯沒有使用過任何降溫方法的水，測(cè)量其溫度為34攝氏度。2請(qǐng)幼兒測(cè)量樣杯中的水溫，引導(dǎo)幼兒將自己水杯的水溫與之比較，并想辦法使熱水快點(diǎn)變冷，讓水溫低于34攝氏度。3提問：你是用什么辦法讓熱水快點(diǎn)變冷的？幼兒介紹自己的方法：有的幼兒將水杯放在一盆冷水中促使其降溫，有的幼兒嘗試在水杯中放些冰塊，有的幼兒在水杯中放入許多鵝卵石，有的幼兒對(duì)著水杯吹氣-于是教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上總結(jié)；生活中有很多方法可以讓熱水快點(diǎn)變冷。4引導(dǎo)幼兒共同討論。師：為什么不斷地?cái)嚢锜崴?，熱水就?huì)快點(diǎn)變冷？幼：因?yàn)闊釟獬鰜砹耍錃膺M(jìn)去了。最后一位幼兒這