幼兒園大班數(shù)學教案《棋子跳跳跳》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班數(shù)學教案棋子跳跳跳大班數(shù)學活動教案棋子跳跳跳活動目標：1.初步了解生活中許多物體呈格子狀，感知格子的特征。2.發(fā)現(xiàn)并準確說出棋子在格子中的位置，能看棋譜聽指令準確找到位置。3.促進數(shù)學空間能力和快速反應(yīng)能力的發(fā)展，樂意參與數(shù)學活動，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌?、課件、多媒體設(shè)備。2、人手一張正反有8格和9格的格子圖譜，12格格子的大圖譜。3、布置“尋找周圍象格子形狀的物體”之任務(wù)?；顒舆^程：1、情境導題，了解日常生活中的許多物體呈格子形狀。（1）看課件，猜一猜禮物（格子）。師：今天老師帶來一個禮物，看看是什么？（放課件，至出現(xiàn)格子）（2）尋找和回憶生活中的格子(3)續(xù)看課件，了解生活

2、周圍有許多東西呈格子狀。2、游戲激趣，感知格子的特征。（1）出示課件格子師:那這個格子到底是什么樣的?相同的小格有幾個？橫線有幾條呢，豎線有幾條呢？（總結(jié)：有八個相同的小格，3條橫線，5條豎線）（2）自由擺放棋子，感知點、線、間。（3）看課件中的一個棋子，說出位子。（在第幾條橫線、第幾條豎線上）師：看，有個棋子要跳出來了，看看它在什么位置，你能說出來嗎?師：這顆棋子又動了，現(xiàn)在說說它在哪里？（四個位置）3、追逐游戲，感知方位及空間（1）8格格子游戲，棋子由1個、2個、4個、6個遞增。師：它要召集很多朋友和它一起玩游戲，它跳到哪，你就追到哪，如果你放對了我們就逮到它們了。（播放課件）（2）9格格子游戲，棋子由1個、2個、4個、6個遞增方法同上，速度加快。（播放課件出示9格格子）（3）捉迷藏游戲找一個的棋子位置教師說出棋子的位置，讓幼兒用魔棒輕擊，課件回應(yīng)，對的會出現(xiàn)棋子，錯的會“哭”。同法，讓幼兒說出棋子的位置，另一幼兒用魔棒輕擊找出。4、競賽合作游戲12格格子游戲幼兒分三組，每組6人，幼兒作為棋子，看課件在地上的大格子上站好相應(yīng)的位置。師：我們小朋友分成兩隊紅隊，白隊，棋子們出絕招了，它們在哪

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