【最新】八年級語文上冊 第二單元 第5課《棗核》課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件

1、秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件棗棗 核核 蕭蕭 乾乾秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件蕭乾（蕭乾（1910-19991910-1999），），出生在一個漢化了的蒙出生在一個漢化了的蒙族貧民家庭，族貧民家庭，現(xiàn)當(dāng)代著名作家、翻譯現(xiàn)當(dāng)代著名作家、翻譯家、記者。家、記者。主要作品集有主要作品集有籬下集籬下集栗子栗子人生采訪人生采訪等。等。文中的舊時同窗是他的文中的舊時同窗是他的大學(xué)同學(xué)高君純。大學(xué)同學(xué)高君純。 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、感知課文設(shè)置懸念的

2、巧妙構(gòu)思。、感知課文設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思。2 2、了解作者怎樣選用細(xì)小的生活材料，曲、了解作者怎樣選用細(xì)小的生活材料，曲折的表達(dá)一個有深刻意義的中心。折的表達(dá)一個有深刻意義的中心。3 3、感悟海外華人依戀故土的民族感情。、感悟海外華人依戀故土的民族感情。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 注音或?qū)憹h字：注音或?qū)憹h字：蹊蹺蹊蹺 山山坳坳 嫣嫣紅紅 劈劈頭頭 潛潛艇艇 廠廠甸甸 種種籽籽 棗棗核核 ynyn切切 瑪瑪nono 國國j j 乾乾qqiooynpqindinzh殷殷瑙瑙籍籍qin勻勻稱稱 鑲鑲嵌嵌掐掐指一算指一算 故弄故弄玄玄虛虛 chnqinqixu

3、n秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件理解詞義理解詞義風(fēng)燭殘年：風(fēng)燭殘年：故弄玄虛：故弄玄虛：感慨良深：感慨良深：精致勻稱：精致勻稱：比喻老年人所剩的日子不多，比喻老年人所剩的日子不多，隨時會死去。隨時會死去。故意玩弄花招，使人高深莫測。故意玩弄花招，使人高深莫測。感慨很深。良：很。感慨很深。良：很。精巧細(xì)致，比例和諧。精巧細(xì)致，比例和諧。 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 這幾顆普普通通這幾顆普普通通的生棗核承載著一份的生棗核承載著一份什么樣的情感呢？什么樣的情感呢？ 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-

4、蘇教級上冊語文課件自讀自讀棗核棗核，整體感知，整體感知1 1、讀課文，標(biāo)段落，找出線索，、讀課文，標(biāo)段落，找出線索，劃出中心句。劃出中心句。2 2、文章講了一個什么故事？表達(dá)、文章講了一個什么故事？表達(dá)了怎樣的感情？了怎樣的感情？ 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件文章講了一個什么故事？文章講了一個什么故事？表達(dá)了怎樣的感情？表達(dá)了怎樣的感情？ 本文寫一個遠(yuǎn)在大洋彼岸的風(fēng)燭殘年的老本文寫一個遠(yuǎn)在大洋彼岸的風(fēng)燭殘年的老人，作者的舊事同窗，盡管家庭和事業(yè)都人，作者的舊事同窗，盡管家庭和事業(yè)都如意，但越到晚年，思鄉(xiāng)越切，總是想起如意，但越到晚年，思鄉(xiāng)越切，總是想起

5、故鄉(xiāng)的那顆棗樹，當(dāng)作者來美時，再三托故鄉(xiāng)的那顆棗樹，當(dāng)作者來美時，再三托付為她帶幾顆棗核來，以在花園里試種一付為她帶幾顆棗核來，以在花園里試種一下。下。 全文洋溢著全文洋溢著海外華人濃烈的思鄉(xiāng)愛國之情海外華人濃烈的思鄉(xiāng)愛國之情。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件請找出文中最能概括文章中心的句子。請找出文中最能概括文章中心的句子。 中心句及其作用中心句及其作用改了國籍，不等于就改了民族感情；而改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。點明老華僑思鄉(xiāng)之情是根深蒂固的民點明老華僑思鄉(xiāng)之情是根深蒂固的民

6、族感情，體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚族感情，體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚力。力。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件棗核棗核棗核棗核棗核棗核 棗核棗核設(shè)置懸念設(shè)置懸念如獲至寶如獲至寶加深懸念加深懸念解開懸念解開懸念為解鄉(xiāng)愁為解鄉(xiāng)愁點明主題點明主題愛國情深愛國情深索索見見話話議議海外華人海外華人對故土的對故土的依戀和思依戀和思念之情念之情線索線索秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件讀懂棗核，領(lǐng)會巧妙構(gòu)思讀懂棗核，領(lǐng)會巧妙構(gòu)思 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件見棗核見棗核國籍雖改國籍雖改感情不改感情不

7、改依戀故土依戀故土索棗核索棗核話棗核話棗核設(shè)置懸念設(shè)置懸念加深懸念加深懸念解開懸念解開懸念再三拜托，用途蹊蹺再三拜托，用途蹊蹺如獲至寶，故弄玄虛如獲至寶，故弄玄虛為解鄉(xiāng)愁，如回故國為解鄉(xiāng)愁，如回故國深化題旨深化題旨呼應(yīng)開頭呼應(yīng)開頭議棗核議棗核層層設(shè)疑構(gòu)思精巧秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件品味棗核，體悟情感品味棗核，體悟情感秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 跳讀跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法。是專門尋找所需材料的閱讀方法。跳讀跳讀不要求對文章必須從頭至尾的通讀，不要求對文章必須從頭至尾的通讀，只要抓住文章的細(xì)節(jié)，選讀

8、某些章節(jié)、語只要抓住文章的細(xì)節(jié)，選讀某些章節(jié)、語句就可以了。句就可以了。跳讀時要眼腦并用，精神高跳讀時要眼腦并用，精神高度集中，迅速掃描，尋找所需材料。度集中，迅速掃描，尋找所需材料。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件友人思鄉(xiāng)心切：友人思鄉(xiāng)心切： 1 1、心上總像是缺點什么、心上總像是缺點什么2 2、體會出游子的心境、體會出游子的心境3 3、想廠甸，想隆福寺、想廠甸，想隆福寺 4 4、這里一過圣誕，我就想舊歷年、這里一過圣誕，我就想舊歷年 5 5、近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。、近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇

9、教版-蘇教級上冊語文課件 文中美籍華人文中美籍華人“家庭事業(yè)都如意，各種家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了新式設(shè)備也都有了”，還感到，還感到“心中總心中總像是缺點兒什么東西，她到底缺的是什像是缺點兒什么東西，她到底缺的是什么？么？ 缺的是踩在祖國大地上的踏實感及缺的是踩在祖國大地上的踏實感及主人翁之感，主人翁之感， 缺的是與故友歡聚的溫馨，缺的是與故友歡聚的溫馨， 缺的是故鄉(xiāng)親人的親情缺的是故鄉(xiāng)親人的親情 因為身處異國他鄉(xiāng)，缺少故鄉(xiāng)的風(fēng)因為身處異國他鄉(xiāng)，缺少故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，缺少鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻，這里不是心的土人情，缺少鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻，這里不是心的歸宿。歸宿。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教

10、版-蘇教級上冊語文課件廟會：叫賣聲中呼呼作響的風(fēng)車、香甜的糖廟會：叫賣聲中呼呼作響的風(fēng)車、香甜的糖葫蘆、吹糖人的民間藝人葫蘆、吹糖人的民間藝人秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件胡同：營造老北京濃郁的生活氣息胡同：營造老北京濃郁的生活氣息 、表現(xiàn)、表現(xiàn)樸實百姓和他們其樂融融的小日子。樸實百姓和他們其樂融融的小日子。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件四合院：生活的地方最為難忘四合院：生活的地方最為難忘秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件北海：樸素的風(fēng)景，在這里有翻抖的空竹，北海：樸素的風(fēng)景，在

11、這里有翻抖的空竹，有放飛的風(fēng)箏有放飛的風(fēng)箏秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 改了國籍，不等于就改了民族感情；改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。故土的。 畫龍點睛，點明中心，呼應(yīng)開頭，畫龍點睛，點明中心，呼應(yīng)開頭，從更深層次上解開了懸念從更深層次上解開了懸念秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 思鄉(xiāng)的行動：思鄉(xiāng)的行動： 1 1、栽楊柳樹，種睡蓮。、栽楊柳樹，種睡蓮。 2 2、親手建造、親手建造“北海北?！薄?3 3、追憶在北海泛舟的日子。、追憶在北海泛舟的日子

12、。 4 4、試種家鄉(xiāng)的棗樹。（、試種家鄉(xiāng)的棗樹。（ 暫未做）暫未做） 選材特點：選材特點： 以小見大以小見大秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件再讀棗核，體悟作用再讀棗核，體悟作用1 1、“棗核棗核”是本文的是本文的線索線索，用它，用它設(shè)置懸念，推進(jìn)懸念，揭開懸念。設(shè)置懸念，推進(jìn)懸念，揭開懸念。2 2、“棗核棗核”是是抒抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之發(fā)游子思鄉(xiāng)之情情的的載體載體，將海外游子與祖國緊緊，將海外游子與祖國緊緊連在一起。連在一起。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件探究探究: :1 1、作者的舊時同窗在美國的事業(yè)、生活、作者的舊時同

13、窗在美國的事業(yè)、生活怎么樣？寫她的生活、事業(yè)與本文的中心怎么樣？寫她的生活、事業(yè)與本文的中心有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？對比，反襯思鄉(xiāng)愛國之情在同窗心上的地對比，反襯思鄉(xiāng)愛國之情在同窗心上的地位。（雖然有豐厚的物質(zhì)享受，卻無法替位。（雖然有豐厚的物質(zhì)享受，卻無法替代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補遠(yuǎn)離故土的缺代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補遠(yuǎn)離故土的缺憾。）憾。）秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 2 2、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有有“北海北?！?，還即將種下棗樹，老人何以，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她

14、已到了這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？種棗樹的必要嗎？ 有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情情這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨特這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨特的方式。的方式。 秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件1.1.他他托托在掌心，像在掌心，像比珍珠瑪瑙比珍珠瑪瑙還貴重。還貴重。2.2.這里這里一一過圣誕，我過圣誕

15、，我就就想舊歷年。想舊歷年。強調(diào)，把游子的心情表達(dá)得自然深沉。強調(diào)，把游子的心情表達(dá)得自然深沉。運用比喻的修辭，把運用比喻的修辭，把比作比作，生動，生動形象地寫出他珍惜的態(tài)度，得棗核如獲至形象地寫出他珍惜的態(tài)度，得棗核如獲至寶的激動心情。寶的激動心情。“托托”，動作描寫，寫出珍惜的態(tài)度。，動作描寫，寫出珍惜的態(tài)度。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件3.3.他他劈頭劈頭就問我：就問我：“覺不覺得這花園有點覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？家鄉(xiāng)味道？”“劈頭劈頭”有直截了當(dāng)、單刀直入的意思，領(lǐng)有直截了當(dāng)、單刀直入的意思，領(lǐng)“我我”踏訪后花園，別的什么都不問，踏訪后花園

16、，別的什么都不問，“劈頭劈頭”就問就問“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道味道”，表達(dá)出朋友急于向，表達(dá)出朋友急于向“我我”傾訴思傾訴思鄉(xiāng)之苦的情態(tài)。鄉(xiāng)之苦的情態(tài)。秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件1 1、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情，、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情， 增強熱愛自己民族的感情。增強熱愛自己民族的感情。 2 2、以小見大、設(shè)置懸念的寫作手、以小見大、設(shè)置懸念的寫作手法。法。學(xué)習(xí)收獲學(xué)習(xí)收獲秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件余光中余光中小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭，母親在那

17、頭我在這頭，母親在那頭長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭，新娘在那頭我在這頭，新娘在那頭后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)购髞戆?，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^，母親在里頭我在外頭，母親在里頭而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭，大陸在那頭我在這頭，大陸在那頭秋八年級語文上冊 第二單元 第5課棗核課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 望大陸望大陸 于右任（近代書法家，一代草圣）于右任（近代書法家，一代草圣） 葬我于高山之上兮，葬我于高山之上兮， 望我大陸；望我大陸； 大陸不可見兮，大陸不可見兮， 只有只有痛哭。痛哭。 葬我于高山之上兮，葬我于高山之上兮， 望我故鄉(xiāng)；望我故鄉(xiāng)； 故鄉(xiāng)不可見兮，永不故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。能忘。 天蒼蒼，天蒼蒼， 野茫茫；野茫茫；