24《“東方之珠”》之六

1、2424東方之珠”之六一、教學要求1 1、 學會本課生字，理解生字組成的詞語。2 2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。3 3、 掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱 愛祖國的思想感情。4 4、 能仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。二、教學重、難點1 1、 理解 浪平沙細 、 陽光和煦 、 精彩 、 鱗次櫛比 、 琳瑯滿目 、 人流如潮 、 璀璨 。2 2、 有感情地朗讀課文、背誦課文。三、教具準備多媒體課件。四、教學時間兩課時第一課時一、導(dǎo)入新課同學們，你們知道香港嗎？香港是我國的一個重要的城市，在他的身 上有著一段不平常的歷史。早在 1842184

2、2 年香港被英國占領(lǐng)，直到 19971997 年香港才回到祖國母親的懷 如今的香港已經(jīng)是一個國際化的大城市。 有誰知道香港又被人們稱為什么？生答 東方之珠 二、揭示課題，解題1 1、板書課題 1919、 東方之珠 2 2、解釋課題人們把香港比做東方的一顆明珠，表示人們對香港的喜 愛。3 3、香港為什么值得人們的珍愛呢？學習了課文就知道了。三、教師范讀課文配樂、學生了解課文大意1 1、學生一邊聽一邊思考課文向我們介紹了香港的那幾個地方？2 2、學生回答剛才老師提出的問題四、學生自讀課文1 1、出示自讀要求1 1 畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。2 2 標出自然段的序號。2 2、按要求自讀課文3

3、 3、檢查自讀情況1 1 抽讀詞語卡片，檢查字音掌握情況 重點指導(dǎo)舒服、觀賞、傾聽、店、焰火 指讀生詞，指點學生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導(dǎo)2 2 開火車逐段讀課文師生共同糾正讀錯的地方五、自讀課文第一段1 1、指讀第一段板書祖國的南大門2 2、這段告訴我們香港有什么？學生答有沙灘、公園、街市師板書沙 灘、公園、街市沙灘是什么樣？公園是什么樣？街市是什么樣？學生答迷人著名繁華3 3、指導(dǎo)讀第一段。強調(diào) 迷人著名繁華 六、教學生字字形1 1、開火車認讀2 2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學生回答。3 3、重點指導(dǎo)傾 -耀 -焰4 4、指導(dǎo)書寫，師范寫七、作業(yè)1 1、能流利、有感情的

4、朗讀課文2 2、在習字冊上描紅、寫字第二課時一、教學過程一復(fù)習1 1、導(dǎo)入今天這節(jié)課，我們繼續(xù)到美麗的香港去游覽一番假想旅行， 進行情境2 2、復(fù)習生字詞。幫助正音、解詞。3 3、 通過昨天的學習， 我們知道了香港是我國通向世界的南大門， 那 里有什么？生答迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市4 4、生齊讀第一自然段。二教學第二至第四自然段 1 1、導(dǎo)入你知道香港的歷史嗎？收集到的資料在小小組中交流派代表 介紹香港的過去。你們想知道香港的現(xiàn)在是什么樣嗎？想看過之后請用一句話來形容 香港?？凑n件介紹香港的錄像片 課文中向我們介紹了香港的哪幾個方面呢小小組讀完后討論 生說，并上臺板書沙灘公園街市你們

5、小組最喜歡香港的哪里，就把那一個自然段再讀一讀。2 2、你們最想去哪里？課件隨機鏈接沙灘、公園或街市3 3、第二自然段指讀。看課件圖片理解 浪平沙細 、 陽光和煦 。聯(lián)系實際說說感受漫步在金色的沙灘上想象，沐浴著輕柔的海風感 覺，傾聽著浪濤拍岸的聲響閉上眼睛聽課件中海浪聲，體會舒服極了的感 覺。女生齊讀。4 4、第三自然段討論并劃出有幾句話。指導(dǎo)讀。重點是讀好句群，并在讀中想象情境拓展聯(lián)系實際，想象動物的表演和游客的反應(yīng)，感受當時熱鬧的氣 氛?？凑n件中錄像深化。齊讀。5 5、第四自然段銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。南京的鬧市口在哪？香港是世界的經(jīng)濟中心之一，高樓非常的多。學生介紹樓大約多少，最高

6、多少層？鏈接網(wǎng)頁，看圖片。書上用一個詞來形容樓多 -鱗次櫛比讀鬧市口除了樓多，還有什么多？商品多，理解琳瑯滿目還有什么多？人多，理解人流如潮指讀第四自然段。練習南京的摩天大廈鱗次櫛比， 各種商品琳瑯滿目， 寬闊的街道上 人流如潮。6 6、齊讀第二至第四自然段三教學第五自然段1 1、香港的夜景是什么樣的？板書夜景2 2、師范讀，學生邊聽邊想像。課件配上音樂3 3、生自讀。4 4、出示圖片。理解車燈像長河5 5、你覺得那句美就讀哪句。6 6、再指讀第五自然段。配樂四復(fù)習鞏固1 1、你喜歡香港的哪里就把哪個自然段讀一讀、背一背。2 2、香港這樣美麗，可是還有很多人沒有去香港游覽過，你能給他當 小導(dǎo)游，向他介紹一下香港的一個景點嗎？讓學生選擇一個方面，帶著自 己的準備的圖片、資料為小伙伴們進行介紹。注意要指導(dǎo)好學生做導(dǎo)游的一些術(shù)語和禮儀。五實踐練習1 1、課件出示香港這樣的美麗，吸引了許多的中外游客，你能為香港 設(shè)計一個旅游廣告，來吸引更多的中外游人嗎？2 2、全班齊讀第六自然段。六作業(yè)1 1、仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句