【推薦】一年級下冊語文課外閱讀

1、一年級下冊語文課外閱讀動物園里幾種動物在玩蹺蹺板。梅花鹿與小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翹起來。小熊貓與小猴一起玩，小猴不能把小熊貓翹起來。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翹起來。梅花鹿和小熊貓一起玩，小熊貓還是不能把梅花鹿翹起來。你能說出誰最重嗎？1、短文有（）自然段。2、第二自然段有（）句話。請?jiān)诘谌湓挼南旅娈嫏M線。3、短文寫了（）種動物在玩蹺蹺板。他們是（） （） （）（）。4、請你說出誰最重？（）（二）下雪了， 樹上， 房上， 地上， 一片白。 小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫： “下糖了，大家快來看！”小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說： “不對，不對，是鹽，大家快來看。 ”大白鵝聽

2、了，走過來，嘗了嘗，說： “這雪不甜也不咸，冰冰涼。 ”1、短文共有（）個自然段，第一自然段有（）句話。2 、小狗 認(rèn)為 雪花是 （） ，小花貓認(rèn)為雪花是（） ， 大白鵝說雪花（）。3、誰說的對？（）（ 三）秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1、找出表示顏色的詞，寫出四種來（） 、 （） 、 （） 、 （） 。2. 文章中描寫了哪些植物的名稱？用直線畫出植物名稱。3. 照樣子寫詞語：又青又紅又（ ）又（）4. 這篇文章一共有（）句話。（四）藍(lán)藍(lán)的天上掛者紅太陽，陽光下的青山格外美麗。小溪像綠色的飄帶，唱著

3、歡快的歌兒；金色的麥浪一望無垠真美呀！1. 圈出文中表示顏色的詞。2. 找一找，小溪像什么？用畫出來。3. 文中有（）句話。（五）藍(lán)天白云下，是廣闊的田野。草兒青青，牛羊成群，它們正在有滋有味地啃吃著青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一條彎彎的小河，小魚在清清的河水中游來游去。1. 這篇短文有（）句話。2. 填空： （ ）青青 ， （ ）成群， （3. 連一連嫩嫩的小河清清的景色彎彎的草美麗的河水（六）秋娃娃揮舞著彩筆來了。它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵聿患傲?，因

4、為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、文章共（）段。第三段共（）句話。 、在（）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃（ ）的稻子（ ）的景象3、秋天，除了（）的稻子，（ ）的樹葉，還有（）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留?。恳?yàn)椋ǎ?。A、因?yàn)槎憬泷R上就要來了B 、因?yàn)榍锿尥尢詺饬耍ㄆ撸┣逭埖男『舆呴L滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠閑的日子。1、短文共有（）段。2、正確連線：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正

5、確內(nèi)容的括號里打。 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（） 大樹下（） 原野上（）竹林里（） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（） 小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“”劃出來。（八）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了， “咦， 露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了。、露珠掉在地上了。（九）我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每

6、次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”1、這段話有句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“”把它劃下來。3、找出文章中表示老貓動作的詞語：、和。4、文中的“小寶貝”指的是。（十）羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（l è i ）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有段。第二段共有句話。2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎

7、？在括號內(nèi)打“”。能（ ）不能（）一天， 公雞對青蛙說： “我的本領(lǐng)最大， 太陽是我叫出來的。 ”青蛙說： “你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有個自然段。2、下列正確的說法是（）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、”在原文畫出公雞說的大話。小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦（yí），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。 老牛指著自己汗淋淋的鼻子說： “汗？在鼻子上。 ”小花貓摸摸鼻子， 沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小

8、馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說： “汗？在身上。”小花貓?zhí)蛱颍?ti n）全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了： “你又不是狗， 汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻（f n）開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（）個自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（） ，小馬的汗在（） ，小狗的汗在（） ，小花貓和（）的汗都在（） 。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身（十三）幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了

9、。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共（）個自然段。2、 皮 球 掉 到 樹 洞 里 去 了 ， 小 馬 （） ， 小 石（） ，小葉（） ，可是都不行。3、用“ ”在文中劃出小文的辦法。（十四）我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃柳。 夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了?？墒?，

10、昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、文中的第一段寫了哪些季節(jié)的雨？（）（）3、為短文選個題目，打表示： 我喜歡雨雨的好處與壞處 四季的雨（十五）青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有個自然段。2、在文中找出反義詞。高（ ）起（ ）上（ ）3、 我在路上走時，喊了次

11、， 分別是在時和時喊的。青島的路像。（十六）一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個詞是。寫小水珠美麗的詞2、燕子請來的朋友有3、 小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?、讀讀下面的句子，對的打“”，錯的打“”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（小草上的小水珠是月亮帶來的。（）小草上的小水珠叫露珠。（十七）（十七）白天，湖水是一面

12、明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。（十八）我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、 三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會給短文標(biāo)上自然段序號。短文一共（）個自然段。2、我知道短文中的“好

13、朋友”指的是：。3、我會用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。（十九）我家養(yǎng)了一只小白兔，長得非?？蓯?。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆（du ） 閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎（sh ù ） 著一對長長的耳朵，只要一有動靜，就不停地?cái)[（b i） 動著。 最好看的，還是它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xi ng）在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1. 這篇短文有個自然段。2. 短文描寫了小白兔的、和。3. 文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。（二十）桃樹枝頭上，探出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜（zh ng）開眼睛，望（wà

14、ng）著這新奇的世界?？?！她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。1根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天2短文中的小姑娘是指。3你能把寫桃花顏色的詞語用畫出來嗎？一棵老樹生了?。╞ì ng） ，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲（qi o） ，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤（g u）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。1 本文有個自然段。2 根據(jù)短文內(nèi)容填上動詞。（ ）舌頭（ ）走了（ ）蟲子（ ）葉子3 為

15、什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天， 棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、 讀短文，找出合適的詞填在括號里。( )的棗樹( )的棗花()的大棗()的小燈籠、文中“小燈籠”指的是 。、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天， 棗樹上。 夏天， 棗樹上。秋天，棗樹上。(二十三)刺 (c ì ) 猬 (wè i) 是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒 (f n) 利 (l ì ), 門牙特 (t )別 (bi

16、 é )長。刺猬的四肢(zh )很短，跑起來卻很快。它的爪(zhu)子非常銳(ru ì )利。它渾 (huú )身長滿了又短又密(mì)的硬 (y ì n) 刺。1、這段話共有句話。2、這段話是圍繞這句寫的。3、 這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、和、，又寫了爪子, 最后寫了。(二十四)奶奶家的院子里種了幾棵牽(qi n)?；?。 細(xì)長的藤 (t é n)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yí n)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(l )叭 (b )，可愛極了！1、這段話共有句話。2、第句寫藤 (t

17、é n) 和葉子；第句寫花。3、圈出表示顏色的詞。(二十五)星期五一下課，我和小紅就來到圖書館(u 。我們借 n)(ji è ) 到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x )書， 誰也不在書上亂(lu à n)畫，看完一面，就輕輕地翻(f n)過去，再看另一面。1、這段話共有句話。2、這段話講(誰)， (什么時間)， (在什么地方)， (干什么)。3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。(二十六)公雞對青蛙說：太陽是我叫出來的?！澳阋估锬馨烟柦谐鰜韱?？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1 、文中共有個自然段。2 、下列正確的說法