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文檔簡介

1、美德少年感言一年級美德少年獲獎感言范文第一篇:美德少年獲獎感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!我是東留養(yǎng)小學(xué)的張宇柯,能夠代表獲獎的同學(xué)在這里發(fā)言,我感到很高興,很激動。這份榮譽(yù)不僅是我個人的,也是老師、家長和同學(xué)的!如是沒有老師、家長的教育,如果沒有同學(xué)的支持,就沒有我今天的榮譽(yù),在這里要我特別感謝大家!美德就是美好的品德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。美德,像一滴甘露,滋潤內(nèi)心的荒漠;美德,如一縷陽光,照亮心中的陰暗;美德,似一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。作為一名小學(xué)生,我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭做一名美德少年。我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)美德少年。不僅要樂于助人,也要努力學(xué)習(xí);不僅要熱愛

2、勞動,也要勤儉節(jié)約;不僅要尊敬老師,也要團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅要成績優(yōu)異,也要多才多藝;不僅要有思想認(rèn)識,也要有實(shí)際行動!我相信,只要大家行動起來,一定會成為一個“美德少年”! 美德少年,這個光榮的稱號,對我是一種肯定,也是一種激勵,它會激勵我不斷前進(jìn)。讓我們一起努力,爭做美德少年,展現(xiàn)美麗風(fēng)采!謝謝大家!第二篇:美德少年獲獎感言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是六年級的××,這次能夠參加鄉(xiāng)政府“美德好少年”1的評選,我感到無比的榮幸! 中華民族傳統(tǒng)美德遠(yuǎn)流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!一年級美德少年獲獎感言“融四歲,能讓梨?!笨?/p>

3、融雖小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周恩來12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模。一年級美德少年獲獎感言我作為一名新時代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志,為其他同學(xué)樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué),我熱愛學(xué)習(xí),踏實(shí)認(rèn)真;在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父親、爺爺分擔(dān)家務(wù),從來不讓爸爸、爺爺操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長輩的喜愛! 我出生在一個幸福的家庭,我無憂無慮生活了_年??刹恍医蹬R,6歲時,奶奶去世了,我沒見她最后一面,大家都說奶奶睡覺了。我也

4、這樣認(rèn)為,就高高興興的去玩了。8歲時父母離異了,從那時起我就沒看見媽媽。后來,我去了一個陌生的地方,那個地方的人對我都非常好,這個地方是江西省景德鎮(zhèn)。后來我又回到了故鄉(xiāng),和爺爺生活在一起,父親去了湖南工作,我知道父親工作辛苦,所以我就照顧爺爺,生活的也很好。同學(xué)們,我沒有驚天動地的壯舉,但是,我會用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實(shí)的美德少年! 謝謝你們。2第三篇:一年級獲獎感言演講稿尊敬的老師、可愛的同學(xué):大家好!一年級美德少年獲獎感言我是一年級八班的_,在進(jìn)入二中心這短短的五個月里我深深地感受到老師無微不至的關(guān)懷和集體的溫暖,我非常喜歡、眷戀二

5、中心這個大家庭。 在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長為一個尊敬老師、友愛同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生,平時在學(xué)校無論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動的完成老師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除此以外我參加了長頸鹿美語的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過努力通過了英語二星級的考核。在家里我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事,在生活中我懂得節(jié)約資,保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會了垃圾分類。課余時間我也是安排的豐富多彩,打羽毛球、玩玩具,假期里外出旅游爬山,我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂都兼顧的生活,我知

6、道這離不開學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助,我會銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。第四篇:美德少年精短獲獎感言很榮幸能夠獲得市級美德少年的稱號。對我來說,這不僅僅是一份榮耀,更多的是其間的責(zé)任。中華民族擁有五千多年的悠久歷史,其美好品德更是不計(jì)其數(shù),作為炎黃子孫,繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,這些精神是我們的榮耀,更是我們一生奮斗的目標(biāo)。這次獲獎,不是終結(jié),僅僅只是一個開始,一3個矢志不渝傳承美好品德的開始。我將在以后的生活中,自覺將中華美德貫徹的生活的一點(diǎn)一滴中,并用自己的努力去感染身邊的人,讓中華美德在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大! 第:學(xué)校三好學(xué)生精短獲獎感言讀書必須學(xué)思并用,腦筋才能有一個清晰的概念。好

7、讀書,而不求甚解,則博學(xué)而無所成名,讀書,做學(xué)問,必須“一個蘿卜,一個坑”循序漸進(jìn),這樣求得的學(xué)問才會實(shí)實(shí)在在! 在人生旅途中,我們必須有一顆好學(xué)求知的心,為拓寬自己的知識領(lǐng)域,為了充實(shí)自己,應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí),勤奮才能成功! 俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”,一個人想成大功立大業(yè),必須先要有吃苦的決心和接受一切折磨的勇氣!4美德少年獲獎感言寧夏銀川一中 高三(7)班肖作慧美德是一個民族興旺永恒的規(guī)律,是我們高中生嚴(yán)于律己的最高標(biāo)準(zhǔn)。很榮幸,我被授予了“美德少年”的稱號。這對我既是至高榮譽(yù),也是挑戰(zhàn)?;厥讱v史,中華民族的發(fā)展離不開美德貫穿。從春秋郯子鹿乳奉親,東漢孔融讓梨,到近代鄧世昌從軍報(bào)國,

8、置生死于度外作為中國人,我們無不被這些尊老愛幼,忠肝義膽的傳統(tǒng)美德包圍和感動著;作為一名高中生,我更為祖國的傳統(tǒng)美德驕傲不已。作為一名“美德少年”,身處于民族復(fù)興和中華崛起的偉大時代,更應(yīng)該做新時代傳統(tǒng)美德的傳播者。希望我可以繼續(xù)努力,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,為美德的傳遞貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,為美德的發(fā)揚(yáng)增光添彩!兒童美德教育感言美德是至善至純至高人性的結(jié)晶,通過學(xué)校美德教育以及家庭美德教育的結(jié)合,讓孩子趨于人格上的完美,當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心在其心靈中永遠(yuǎn)扎下根來的時候,就會形成一種有道德的個性,進(jìn)而促進(jìn)美德社會的形成。這是不分國界,形成真、善、美理想世界的一種有效途徑。兒童美德教育感言在社

9、會潛意識里,美德是一種大眾所推崇的高尚道德行為,它主要表現(xiàn)在一個人的德,智,體,美的發(fā)展上,它是人的獨(dú)特品質(zhì)的一個組成部分,根本是自制心和克己心,使自身的本能服從全體;道德的最大秘密就是愛,或者說,就是逾越我們自己的本性,而融入旁人的思想、行為或人格中存在的美。 美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。兒童美德教育感言未來美好社會的形成與兒童目前的教育是有著密切關(guān)系的,教育的優(yōu)劣在一定程度上決定著未來社會良好風(fēng)氣的形成。而在學(xué)校教育的許多科目中,美德無疑是重要的,它旨在從內(nèi)心中發(fā)掘人本身最美好的東西,這將是影響人一生的寶貴精神財(cái)富。兒童美德教育感言當(dāng)團(tuán)結(jié)、秩序、幫助等諸多美德在大多數(shù)社會成員身上所體現(xiàn)的時候,那么一個良好的

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