銀行存款的清查說課課件

1、順平職教中心 銀行存款的清查銀行存款的清查說課說課順平職教中心說教材說教材說教法說教法說學法說學法說教學過程說教學過程1教教材材2教教學學3學學生生4過過程程順平職教中心說教材說教材 （一）教材說明（一）教材說明 地位作用：財產(chǎn)清查工作在地位作用：財產(chǎn)清查工作在整個會計核算方法體系中，整個會計核算方法體系中，起著承上啟下的作用。銀行起著承上啟下的作用。銀行存款的清查以及編制的銀行存款的清查以及編制的銀行存款余額調(diào)節(jié)表，能明確企存款余額調(diào)節(jié)表，能明確企業(yè)可以動用的銀行存款的實業(yè)可以動用的銀行存款的實有數(shù)額，減少企業(yè)因此而發(fā)有數(shù)額，減少企業(yè)因此而發(fā)生的損失。因此，作為財會生的損失。因此，作為財會專

2、業(yè)的學生，必須掌握這項專業(yè)的學生，必須掌握這項技能，從而為將來的實際工技能，從而為將來的實際工作打下基礎。本節(jié)內(nèi)容在將作打下基礎。本節(jié)內(nèi)容在將來的對口高考中也是出現(xiàn)頻來的對口高考中也是出現(xiàn)頻率非常高的考點。率非常高的考點。順平職教中心能力訓練目標能力訓練目標 通過觀察、分析，通過觀察、分析，培養(yǎng)學生的動手培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決操作能力和解決實際問題的能力。實際問題的能力。德育滲透目標德育滲透目標 通過開篇案例警通過開篇案例警示示, ,進行會計職業(yè)進行會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，學生愛崗敬業(yè)，廉潔自律的職業(yè)廉潔自律的職業(yè)道德。道德。知識教學目標知識教學目標掌握銀行存款

3、掌握銀行存款的清查方法；的清查方法；掌握未達賬項掌握未達賬項的識別與判斷的識別與判斷掌握銀行存款掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的余額調(diào)節(jié)表的 編制。編制。順平職教中心對賬對賬未達賬項的識未達賬項的識別和判斷別和判斷 教學重難點關 鍵難 點重 點銀行存款余額銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制調(diào)節(jié)表的編制 順平職教中心 案案 例例 法法 演演 示示 法法 實實 習習 法法 啟啟 發(fā)發(fā) 法法說教法說教法順平職教中心職高一年級財會專業(yè)職高一年級財會專業(yè)基礎知識參差不齊基礎知識參差不齊渴望獲得知識，聰明，思維活躍渴望獲得知識，聰明，思維活躍接受新生事物與新的觀念比較快接受新生事物與新的觀念比較快理論知識不足，喜歡實踐操作

4、理論知識不足，喜歡實踐操作說說 學學 法法順平職教中心 觀觀 察察 法法 練練 習習 法法 分分 組組 法法 說學法說學法順平職教中心123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程說教學過程4 順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？順平職教中心視頻導入,提出課題順平職教中心123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程說教學過程4 順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？順平職教中心師生互動師生互動 講授新課講授新課【任務一任務一】講解未達賬項講解未達賬項未達賬項 （1）企業(yè)已收，銀行未收的款項。 （2）企業(yè)已付，銀行未付的款項。 （3）銀行已收，企業(yè)未收

5、的款項。 （4）銀行已付，企業(yè)未付的款項。 “未達賬項未達賬項”是否是錯賬？是否是錯賬？入賬時入賬時間不一間不一致致順平職教中心工商銀行*分行對賬單戶名： 略 賬號： 略2011年摘要結算憑證收入付出結余月日種類號數(shù)1115716202930上月結余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉支托收托收606360695698569921303,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026,67040,470銀行存款日記賬銀行存款日記賬開戶行名稱：開戶行名稱：工商銀行工商銀行 分行（人民幣）分行（人民幣）

6、2011年年摘要摘要對方科目對方科目結算憑證結算憑證借方借方貸方貸方借（貸借（貸）余額余額月月日日種類種類號數(shù)號數(shù)11111816192830上月結余上月結余提現(xiàn)備用提現(xiàn)備用收回貨款收回貨款預借差旅費預借差旅費付采購材料款付采購材料款付搬運費付搬運費存入銷售款存入銷售款現(xiàn)金現(xiàn)金應收賬款應收賬款其他應收款其他應收款材料材料材料材料銷售收入銷售收入現(xiàn)支現(xiàn)支信匯信匯現(xiàn)支現(xiàn)支轉支轉支轉支轉支轉支轉支606360695698569928163,4003,9002504001,000380借借借借借借借借借借借借借借25,00024,75028,15027,75026,75026,37030,270 ？

7、？ ？ ？ 企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入企業(yè)與銀行都已入賬賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)企業(yè)已已付，銀行未付付，銀行未付企業(yè)企業(yè)已已收，銀行未收收，銀行未收銀行銀行已已付，企業(yè)未付付，企業(yè)未付銀行銀行已已收，企業(yè)未收收，企業(yè)未收企業(yè)賬企業(yè)賬銀行賬銀行賬?未達賬項未達賬項【任務二任務二】對賬，找出未達賬項（難點）對賬，找出未達賬項（難點）順平職教中心師生互動師生互動 講授新課講授新課【任務三任務三】編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表（重點）編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表（重點）企業(yè)銀企業(yè)銀行存款行存款日記賬日記賬 余余 額額銀行已銀行已收企業(yè)收

8、企業(yè)未收款未收款 項項銀行已銀行已付企業(yè)付企業(yè)未付款未付款 項項 + +銀行對銀行對賬賬 單單余余 額額企業(yè)已企業(yè)已收銀行收銀行未收款未收款 項項企業(yè)已付企業(yè)已付銀行未付銀行未付款款 項項 - - =順平職教中心師生互動師生互動 講授新課講授新課工商銀行*分行對賬單戶名： 略 賬號： 略2005年摘要結算憑證收入付出結余月日種類號數(shù)1115716202930上月結余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉支托收托收606360695698569928163,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026

9、,67040,470銀行存款日記賬開戶行名稱：工商銀行 分行（人民幣）2011年摘要對方科目結算憑證借方貸方借或貸余額月日種類號數(shù)11111816192830上月結余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付搬運費存入銷售款現(xiàn)金應收賬款其他應收款材料材料銷售收入現(xiàn)支信匯現(xiàn)支轉支轉支轉支606360695698569921303,4003,9002504001,000380借借借借借借借25,00024,75028,15027,75026,75026,37030,270銀行存款余額調(diào)節(jié)表銀行存款余額調(diào)節(jié)表2011年11月30日項目金額項目金額企業(yè)銀行存款日記賬加：銀行已收企業(yè)未收減：銀行已付企業(yè)未

10、付30,270銀行對賬單加：企業(yè)已收銀行未收減：企業(yè)已付銀行未付40,470調(diào)節(jié)后余額調(diào)節(jié)后余額3803,90013,800804399043990工商銀行*分行對賬單戶名： 略 賬號： 略2011年摘要結算憑證收入付出結余月日種類號數(shù)1115716202930上月結余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉支托收托收606360695698569928163,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026,67040,470注意注意:（1 1）企業(yè)可以動用的銀行存款的實有數(shù)額，調(diào)節(jié)表不能作為調(diào)整賬）企

11、業(yè)可以動用的銀行存款的實有數(shù)額，調(diào)節(jié)表不能作為調(diào)整賬 面記錄的原始依據(jù)，待收到相關原始憑證后再作賬。面記錄的原始依據(jù)，待收到相關原始憑證后再作賬。（2 2）如果兩者余額相等，說明雙方記賬準確無誤，原因是未達賬項）如果兩者余額相等，說明雙方記賬準確無誤，原因是未達賬項（3 3）如果兩者余額不等，是由于雙方賬面記錄有差錯，需要進一步）如果兩者余額不等，是由于雙方賬面記錄有差錯，需要進一步核對賬目，查找原因。核對賬目，查找原因。突破重難點突破重難點順平職教中心123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程說教學過程4 順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？順平職教中心(三）分組實

12、訓鞏固提高三）分組實訓鞏固提高A組訓練（2012年高考題不能平的特殊案例）順平職教中心B組訓練（基礎會計練習冊P83頁實訓三）( (三）分組實訓鞏固提高三）分組實訓鞏固提高順平職教中心123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程說教學過程4 順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？順平職教中心歸納總結歸納總結 布置作業(yè)布置作業(yè)教師引導學生歸納總結本節(jié)課所學教師引導學生歸納總結本節(jié)課所學知識點，形成知識體系，擴展學習知識點，形成知識體系，擴展學習問題，為下節(jié)課埋下伏筆。問題，為下節(jié)課埋下伏筆。企業(yè)銀行存款日記賬銀行對賬單逐筆核對賬目賬目不符銀行存款余額調(diào)節(jié)表調(diào)整相符調(diào)整不符錯賬漏賬查明更正順平職教中心附件：板書設計附件：板書設計 銀行存款的清查 一、清查的方法：企業(yè)與銀行核對賬簿記錄