范仲淹的故事

1、范仲淹的故事讀通 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l掃除閱讀障礙，能正確、流利的讀課文。l認(rèn)識(shí)二類生字，會(huì)寫(xiě)一類生字并組詞。l理解“廢寢忘食、千載難逢、于心不忍、和衣而眠、毫不介意”。讀通 學(xué) 習(xí) 方 法l坐好，拿起課本和筆，大聲讀課文。做到邊讀邊標(biāo)注自然段、不認(rèn)識(shí)的生字、不理解的詞語(yǔ)、好詞。l借助課后生字表、字典或詢問(wèn)同桌，解決生字，將部分詞語(yǔ)意思標(biāo)注在課文里。l為課后生字表的生字組詞，并在練習(xí)本上練習(xí)不會(huì)的生字詞。l同桌互相輪流大聲讀課文一遍，注意集中精力，做到正確、流利，及時(shí)指出對(duì)方的問(wèn)題。讀通 目 標(biāo) 檢 測(cè)l看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) yn m w yu x zhu lng chn（ ） （ ） （ ） （ ） f

2、i qn wng sh mi wi ji yo q nng（ ）（ ）（ ） cho tng yng yng（ ） （ ）讀通 目 標(biāo) 檢 測(cè)l說(shuō)出下列詞語(yǔ)意思，用劃線詞語(yǔ)造句。 毫不介意 廢寢忘食 和衣而眠 千載難逢 于心不忍l說(shuō)說(shuō)“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！钡囊馑肌輪流讀課文，誰(shuí)讀錯(cuò)誰(shuí)坐下。 讀清 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l了解課文內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)出文章大意。l能給課文分段，并說(shuō)出段落大意。l知道課文講了范仲淹的幾個(gè)故事。讀清 學(xué) 習(xí) 方 法l自己默讀全文，邊讀邊思考：課文的每個(gè)自然段段意，按照意思段，應(yīng)該怎樣劃分？課文講了范仲淹的哪些故事？全文寫(xiě)了什么？l同桌相互交流，小組內(nèi)

3、相互交流，對(duì)有異議的應(yīng)該充分陳述自己的理由。讀清 目 標(biāo) 檢 測(cè)l根據(jù)課文內(nèi)容填空。 范仲淹是我國(guó)杰出的、。課文范仲淹是我國(guó)杰出的、。課文主要寫(xiě)了他青少年時(shí)代的主要寫(xiě)了他青少年時(shí)代的 個(gè)個(gè)故事，分別是、故事，分別是、。此外，課文還寫(xiě)了他的志向是。此外，課文還寫(xiě)了他的志向是“”，他的千古名句是他的千古名句是“”，后人曾用這樣的話，后人曾用這樣的話“”贊美他。贊美他。 讀精 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l找出關(guān)鍵句子和詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)范仲淹的精神品質(zhì)。讀精 學(xué) 習(xí) 方 法l默讀課文，用自己的話說(shuō)出范仲淹的精神品質(zhì)。l仔細(xì)讀課文，拿起筆，把體現(xiàn)范仲淹品質(zhì)的詞句劃出來(lái)，并把自己的感受寫(xiě)在一旁。l同桌相互交流。有不同意見(jiàn)和

4、看法的要相互學(xué)習(xí)。讀精 目 標(biāo) 檢 測(cè)l全班交流。提示： 回答問(wèn)題時(shí)，要用這樣的格式“”這句話，是對(duì)范仲淹的（語(yǔ)言、動(dòng)作)描寫(xiě)，從中我體會(huì)出，特別是“”這個(gè)詞語(yǔ)，更能體現(xiàn)出他。l范仲淹身上、的品質(zhì)，真值得讓我學(xué)習(xí)。讀情 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l有感情的朗讀課文，抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)氣的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫讀出范仲淹的精神品質(zhì)。讀情 學(xué) 習(xí) 方 法l自己把剛才體現(xiàn)出范仲淹精神品質(zhì)的句子有感情的讀一讀。l同桌相互讀，相互指導(dǎo)。讀情 目 標(biāo) 檢 測(cè)l請(qǐng)同學(xué)們有感情的讀下面的句子。1、為了進(jìn)一步深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書(shū)院求學(xué)。2、他發(fā)奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩(shī)書(shū)，直到半夜才和衣而眠。3、范

5、仲淹笑了笑說(shuō)：“老兄誤解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我心領(lǐng)了，請(qǐng)你千萬(wàn)不要生氣?！弊x法 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)l明確課文的結(jié)構(gòu)。l學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行刻畫(huà)人物形象的方法。讀法 學(xué) 習(xí) 方 法l瀏覽課文，看課文是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇的。l課文表現(xiàn)范仲淹品質(zhì)的句子主要是對(duì)他的什么描寫(xiě)？l同桌、小組內(nèi)交流讀法 目 標(biāo) 檢 測(cè)l選擇 課文的結(jié)構(gòu)是 （ ） A、總分 B、總分總 C、分總l寫(xiě)一寫(xiě) 選擇你生活中熟悉的人，描寫(xiě)他的言行，來(lái)體現(xiàn)他的人物形象。小 結(jié)l 我們了解了我國(guó)北宋時(shí)期偉大的政治家、文學(xué)家范仲淹，家境貧寒的他為實(shí)現(xiàn)自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”偉大政治抱負(fù)，刻苦讀書(shū)，鍥而不舍。后人曾用“云山蒼蒼，江