美術(shù)活動《我們的禮物》制作

1、.美術(shù)活動我們的禮物制作-學前教育論文美術(shù)活動我們的禮物制作 福建省龍巖市長汀縣汀師附小幼兒園 胡碧月年級：大班課時：1課時教材出處:閱讀樹夜里什么人不睡覺設(shè)計意圖閱讀完繪本夜里什么人不睡覺，一次，我組織孩子們晨間談話時討論：“這些不同職業(yè)的勞動者們?yōu)榱宋覀兊某浴⒋?、住、用、行晚上不能睡覺辛苦地工作著，我們可以怎么感謝他們？”孩子們紛紛回答：給他們跳舞、唱歌、捶背、按摩；說謝謝他們；送漂亮的圖畫、給他們制作漂亮的卡片3-6歲兒童學習與發(fā)展指南指出：“引導幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果?！苯逃裏o處不在，正如陶行知先生提倡的“生活即教育”，我們教師應該善于利用生活中的教育資源，讓

2、教育源于生活，回歸生活?！敖鹕那锾臁敝黝}正在開展中，秋天有著各種各樣的水果、蔬菜、農(nóng)作物孩子們喜歡它們的形狀、顏色，對這些豐收的東西都充滿了好奇和想象。于是我選取這些材料讓孩子們剪、切、畫、貼等，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，引導他們制作出各種不同的“禮物”，讓他們在制作的過程中享受著快樂。同時，也進一步的萌發(fā)孩子們對夜里工作的人的感恩之情?；顒幽繕?.能根據(jù)材料的特征，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法制作“禮物”。2.發(fā)展想象力和動手操作能力。3.進一步萌發(fā)對夜里工作者的感恩之情。活動重難點能根據(jù)材料的外形特征，運用剪、切、拼貼、畫、固定、連接等方法制作“禮物”活動準備1.知識經(jīng)驗

3、準備：已閱讀過繪本夜里什么人不睡覺；知道夜里有許多工作的人，以及他們的辛苦工作是為了給大家的生活帶來美好與幸福；區(qū)角活動中制作過一些作品。2.物質(zhì)準備：（1）粘貼組1：各種豆類、染色的米、染色的稻草稈、稻谷等；粘貼組2：各種不同形狀、顏色的葉子；水果組：蘋果、橘子、柚子、青棗、梨、金桔等；蔬菜組：紅、白蘿卜、青瓜、菜椒、茄子、洋蔥、南瓜、葉類蔬菜等；農(nóng)作物組：玉米、地瓜、馬鈴薯、豆莢類等。（2）收集以前大班幼兒制作的優(yōu)秀作品。（3）輔助材料：色紙、水彩筆、大小黑筆、各色即時貼、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙簽、白乳膠、紙板若干。（4）作品展板，感恩的心雨的印記音樂。（5）畫有“列車員、飛行員、船長、

4、水手、醫(yī)生、護士、警察、出租車司機、消防員、工廠上夜班的工人、加油站工人、收費站收費員、印刷工人、送牛奶的人、清潔工人、在網(wǎng)上查找資料的老師”背景圖。3.場地布置： 活動過程（一）出示背景圖，談話引入師：這些夜里工作的人們真辛苦！小朋友用跳舞、唱歌、說感謝的話、幫他們捶背、按摩很多方法來感謝夜里不睡覺辛苦工作的人，請小朋友想想我們還可以用什么不同的辦法感謝他們？幼：畫圖畫、制作卡片、制作禮物通過直觀展現(xiàn)夜里各行各業(yè)工作者的背景圖切入，能很好地渲染氣氛，激發(fā)學習興趣。（二）欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望1.師：這些作品是以前大哥哥大姐姐們制作的，漂亮嗎？請認真仔細觀察，都用了些什么材料制作了什么？選

5、擇你喜歡的跟同伴輕聲說一說。2.交流：你喜歡哪幅作品？用了什么材料制作出了什么？（三）介紹材料，提出制作要求1.師：今天老師帶來了很多秋天收獲的東西，我知道，小朋友們很想為夜里不睡覺辛勤工作的人制作“禮物”了是嗎？我們一起來看看有些什么材料！2.分組介紹材料。（拎出一組為重點做示范，引導幼兒根據(jù)材料的特征制作禮物，激發(fā)其想象。）師：小朋友，快看！這根地瓜長得像什么？我們可以給它添上什么才能讓它更像××？小結(jié)：哇，小朋友們真愛動腦筋！我們可以用很多不同的材料組合在一起，讓制作的禮物更漂亮！3.提出制作要求：選擇自己喜歡的材料，認真看一看、想一想這個材料像什么？最合適做什么漂亮

6、的禮物；做的時候可以用我們學過的剪、切、畫、拼接、粘貼等方法來制作，可以自己制作，也可以和小朋友一起合作完成作品；用剪刀、牙簽時口不向著別人；禮物做完后可以向好朋友介紹介紹。師：希望每個小朋友都能做出漂亮的禮物！小朋友們有信心嗎？（四）播放音樂雨的印記，幼兒制作，教師觀察指導重點：引導并鼓勵幼兒根據(jù)材料的特征發(fā)揮想象，大膽使用輔助材料運用剪、切、畫、拼貼、粘貼等方法制作禮物。 （五）展示、欣賞作品 1集體欣賞、交流。師:哇！小朋友做的禮物真漂亮！誰愿意把你的禮物跟大家分享分享，請說說你用什么材料做了什么禮物？你想把禮物送給誰？（請個別幼兒介紹禮物）2.播放音樂感恩的心，“贈送”禮物。教師：夜里

7、工作的人們真辛苦，我們感謝他們辛勤的付出，使我們的生活變得那么美好！讓我們一起把我們制作的禮物送給他們吧！（六）收拾材料，結(jié)束活動教師引導幼兒有序的分類收拾材料。延伸活動：在區(qū)域活動中投放水果、蔬菜、農(nóng)作物、葉子、豆類等材料，讓幼兒再次通過剪、切、畫、拼接、粘貼的方法進行制作，進一步體驗用不同材料進行制作的樂趣?；顒臃此急敬位顒邮且估锸裁慈瞬凰X的延伸活動，美術(shù)制作我們的禮物?；顒又胁捎昧苏勗捯爰ぐl(fā)想象自主操作交流分享成果展示等教學策略，整合“金色的秋天”主題的開展，引導幼兒運用秋天的蔬菜、水果、農(nóng)作物、種子、葉子等材料進行制作。在活動中老師只用一些簡練的引導語如：“××長得像什么？給它添上什么讓它更像××？”“看一看、想一想這個材料像什么？最合適做什么禮物？”引發(fā)孩子思考，充分發(fā)揮其想象。 在制作“禮物”過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)動腦、動手的平臺進行剪剪、切切、畫