花城版一年級音樂上冊教學計劃

1、一年級第一學期音樂科教學計劃 第一周 計劃內容： 內容： 認識新朋友 重點： 交流情感。 難點： 從朗讀有節(jié)奏的名字開始， 學會認識自己， 認識新同學。完成情況： 教學措施和手段： 1、 欣賞、 模仿、 聽唱、 律動、 拍手。 2、 鋼琴、 電 子琴、 錄音機、 磁帶、 電視機、 VCD 帶、 DVD 機、 電腦。 教學效果： 學生能夠從朗讀有節(jié)奏的名字開始， 學會認識自己， 認識新同學。 第二周 計劃內容： 內容： 歌曲我今天上學嘍 重點： 快樂地演唱歌曲， 讓學生在想想、 玩玩中愉快地適應小學音樂課堂的學習生活。 難點： “ X . X | X X X ” 節(jié)奏。 完成情況： 教學措施和手

2、段： 1、 聆聽、 編創(chuàng)、 分析、 聽唱 2、 鋼琴、 電子琴、 錄音機、 磁帶、電視機、 VCD 帶、 DVD 機、 電腦。 教學效果： 學生能夠掌握“ X . X | X X X ” 節(jié)奏， 并快樂地演唱歌曲。 第三周 計劃內容： 內容： 律動音樂去同學家 重點： 培養(yǎng)學生的音樂聽覺意識， 初步建立音有長短的概念。 難點： 將動作合上音樂。 完成情況： 教學措施和手段： 律動、 游戲 2、 圖片、 VCD、 錄音機 教學效果： 學生基本能夠動起來， 將自己對樂曲的愉快感受表現在動作上。 第四周 計劃內容： 內容： 小小音樂劇去同學家 重點： 辨別各段音樂表現場景、 敲門、 問好。 難點：

3、自由組合， 設計動作。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 聆聽、 講故事、 律動 2、 錄音機 教學效果： 學生辨別各段音樂表現場景、 敲門、 問好。 并根據音樂自由組合， 設計動作。 第五周 計劃內容： 內容： 歌曲溫暖的家、雁群飛 重點： 在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。 難點： 引導用輕柔的聲音表現家的溫暖、 親情的可貴。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 表演、 伴奏、 創(chuàng)作、 討論 2、 錄音機、 頭飾 教學效果： 能夠做到有感情地演唱歌曲。 第六周 計劃內容： 內容： 歌曲爺爺過生日 重點： 引導學生對正確演唱方法的聽辨和模唱。 難點： 引導學生對正確演唱方法的聽辨和模唱。

4、 完成情況： 教學措施和手段： 1、 表演、 聽唱、 畫畫、 伴奏 2、 錄音機、電腦、 碰鐘。 教學效果： 學生通過學唱歌曲爺爺過生日， 懂得尊重長輩， 培養(yǎng)學生的認知能力， 想象自己可為溫暖的家和家人做些什么。 第七周 計劃內容： 內容： 歌曲中華人民共和國國歌、國旗國旗真美麗 重點： 懂得國旗、 國歌是祖國的象征。 難點： 主動參與律動表演。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 聽唱、 伴奏、 表演 2、 國旗、 白云、 五星、 陽光等圖片 教學效果： 能聯系學校升國旗的場景， 讓學生懂得國旗、 國歌是祖國的象征， 能用崇敬的心情聆聽中華人民共和國國歌 。 第八周 計劃內容： 內容： 表

5、演小列兵、 律動音樂小列兵 重點： 感受和體驗音樂中的快與慢、 強與弱。 難點： 認識 xxx 兩種長短不同的節(jié)奏， 并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。完成情況： 教學措施和手段： 1、 討論、 畫畫、 表演 2、 課件、 國旗、 白云、 五星、 陽光等圖片 教學效果： 學生能用自然好聽的聲音演唱歌曲小列兵 ， 初步感受和體驗音樂中的快與慢、 強與弱。 認識 xxx 兩種長短不同的節(jié)奏， 并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。 第九周 計劃內容： 內容： 歌曲在農場里 重點： 從音樂中感受動物可愛的形象， 培養(yǎng)學生熱愛大自然， 并懂得動物是人類 的好朋友。 難點： 從動物的叫聲中體驗到“x”、“xx”、“x” 三

6、種長短不同的節(jié)奏。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 講故事、 聽唱、 表演 2、 手板、 蛙鳴筒、 頭飾 教學效果： 從音樂中感受動物可愛的形象， 培養(yǎng)學生熱愛大自然， 并懂得動物是人類的好朋友。 第十周 計劃內容：內容： 歌曲青蛙合唱 重點： 初步建立音的高低概念， 能用自然親切的聲音演唱歌曲。 難點： 嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 表演、 聲勢、 模仿 2、 手板、 蛙鳴筒、 頭飾 教學效果： 能夠用動作表現動物的形象。 第十一周 計劃內容： 內容： 歌曲好孩子要誠實 重點： 對音的高低進一步感知。 難點： 對音的高低進一步感知。 完成情況：

7、 教學措施和手段： 1、 講故事、 欣賞、 律動 2、 打擊樂、 小卡片。 教學效果： 學生懂得每個人都應爭做聰明、 勇敢、 誠實、 有禮貌的好孩子。 第十二周 計劃內容： 內容： 歌曲司馬光砸缸 重點： 通過聽覺感知力度并認識音樂中強和弱的記號。 難點： 選擇打擊樂和探索自然音源表現歌曲司馬光砸缸。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 模仿、 編創(chuàng)、 講故事、 律動、 游戲 2、 打擊樂、 小卡片。 教學效果： 能夠通過聽覺感知力度并認識音樂中強和弱的記號； 能用強弱不同的音量演唱歌曲。第十三周 計計劃內容： 內容： 表演漢語拼音歌 重點： 掌握音樂的韻律。 難點： 掌握漢語拼音的記憶規(guī)律。

8、 完成情況：教學措施和手段： 1、 聆聽、 模仿、 游戲、 聽唱、 律動 2、 錄音機、 卡片 教學效果： 能夠通過歌曲漢語拼音歌 的學習， 幫助學生掌握音樂的韻律， 輔助提高記憶漢語拼音的能力， 并能背唱歌曲。 第十四周 計劃內容： 內容： 歌曲畫 重點： 鞏固已學過的節(jié)奏型。 難點： 在配樂古詩的欣賞和朗誦中， 感受到畫 中美的意境； 融詩、 樂、 畫相關文化為一體。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 律動、 畫畫、 碰鐘 2、 錄音機、 頭飾、 卡片 教學效果： 能夠在配樂古詩的欣賞和朗誦中， 感受到畫 中美的意境； 融詩、樂、 畫相關文化為一體。 第十五周 計劃內容： 內容： 歌曲還

9、有幾只金鳳凰 重點： 通過音樂與計算、 游戲的活動， 幫助學生邏輯智能的發(fā)展。 難點： 通過音樂與計算、 游戲的活動， 幫助學生邏輯智能的發(fā)展。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 游戲、 欣賞、 比較、 計算 2、 頭飾 教學效果： 能夠通過音樂與計算、 游戲的活動， 幫助學生邏輯智能的發(fā)展。 第十六周 計劃內容： 內容： 表演十只小豬過河 重點： 在學做腦筋急轉彎的智力游戲過程中， 進行趣味計算活動。 難點： 培養(yǎng)同學之間相互合作和協同表演的能力是難點。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 聲勢、 表演、 律動、 游戲 2、 頭飾 教學效果： 能夠培養(yǎng)同學之間相互合作和協同表演的能力。 第

10、十七周 計劃內容： 內容： 聆聽鈴兒響叮當、平安夜 重點： 了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日。 難點： 培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 游戲、 表演、 律動、 比較 2、 學生自制面具等 教學效果： 能體驗節(jié)日音樂的美感； 感受節(jié)日氣氛。 第十八周 計劃內容： 內容： 祝你圣誕快樂、新年好 重點： 感受外國小朋友過新年的音樂情緒。 難點： 在老師的幫助下開展自編自演的活動， 人人參與， 開個有趣的班級圣誕化裝舞會。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 伴奏、 游戲、 比較、 化裝舞會 2、 學生自制面具等 教學效果： 能愉快而抒情的演唱和表現歌曲的意境； 能在老師的幫助下開展自編自演的活動， 人人參與， 開個有趣的班級圣誕化裝舞會。 第十九周計劃內容： 內容： 聆聽春節(jié)序曲 片段、 歌曲行花街 重點： 用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲行花街。 難點： 參與模擬逛花市的自編自演活動。 完成情況： 教學措施和手段： 1、 伴奏、 游戲、 比較、 表演 2、 頭飾 教學效果： 能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲行花街； 能在老師的幫助下， 主動而自信的參與模擬逛花市的自編自演活動。 第二十周