
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


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文檔簡介
1、浙教版 八年級上21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國領(lǐng)先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 如圖是在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(ICM2002) 的會標(biāo).它的設(shè)計(jì)思路可追溯到3世紀(jì)中國數(shù)學(xué)家趙爽所使用的弦圖.用弦圖證明勾股定理在數(shù)學(xué)史上有著重要的地位.21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)(1)剪四個(gè)全等的直角三角形紙片(如圖1),把它們按圖2放入一個(gè)邊長為c的正方形中。這樣我們就拼成了一個(gè)形如
2、圖2的圖形.(3)比較圖中陰影部分和大、小正方形的面積,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)設(shè)剪出的直角三角形紙片的兩條直角邊的長a,b和斜邊長c,分別計(jì)算圖中的陰影部分的面積與大、小正方形的面積。baBAC圖圖1bacDACB圖圖221世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)2214()2cabbaa2+b2=c2它們之間的關(guān)系是:化簡得:直角三角形三邊有下面的關(guān)系:直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 講解新知講
3、解新知勾股定理: 直角形三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方.cbaCBA a2+b2=c2在RtABC中 C=90(AC2+BC2=AB2)勾股弦(揭示直角三角形三邊之間的關(guān)系)幾何語言表示:21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 例題講解例題講解(1)若a=1, b=2, 求c;例1:已知ABC中,C=Rt,BC=a, AC=b,AB=c。(2)若a=15,c=17,求b;(2)根據(jù)勾股定理,得b=c-a=17-5=64b0,b=821世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下
4、精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 即時(shí)演練即時(shí)演練1.如果一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為n2-1,2n(n1),那么它的斜邊長是() A2n Bn+1 Cn2-1 Dn2+1D2.在直角三角形中,已知其中兩邊分別為3和4,則第三邊等于_21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 例題講解例題講解例2 如圖所示是一個(gè)長方形零件的平面圖,尺寸如圖所示, 求兩孔中心A, B之間的距離.(單位:毫米)C160904040BA解:過A作鉛垂線,過B作水平線,兩線交于點(diǎn)C,則ACB=90,AC=90-40=50(mm)BC=160-40=120(mm
5、)由勾股定理,得AB=AC+BC=50+120=16900(mm)21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 例題講解例題講解AB0,AB=130(mm)答:兩孔中心A,B之間的距離為130mmC160904040BA21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 即時(shí)演練即時(shí)演練鐵路上A、B兩站(視為直線上兩點(diǎn))相距25km,C、D為兩村莊(視為兩個(gè)點(diǎn)),DAAB于A,CBAB于B(如圖),已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建設(shè)一個(gè)土特產(chǎn)品收購站
6、E,使得C、D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站_km處21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 即時(shí)演練即時(shí)演練解:C、D兩村到E站距離相等,CE=DE,在RtDAE和RtCBE中,DE2=AD2+AE2,CE2=BE2+BC2,AD2+AE2=BE2+BC2設(shè)AE為x,則BE=25-x,將BC=10,DA=15代入關(guān)系式為x2+152=(25-x)2+102,整理得,50 x=500,解得x=10,E站應(yīng)建在距A站10km處21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教
7、學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評1.下列幾組數(shù)據(jù):(1)8,15,17; (2)7,12,15;(3)12,15,20;(4)7,24,25其中是勾股數(shù)組的有幾組() A1 B2 C3 D4解:(1)82+152=64+225=289,172=289,82+152=172,即8,15,17是一組勾股數(shù);(2)72+122=49+144=193,152=225,72+122152,即7,12,15不是一組勾股數(shù);(3)122+152=144+225=369,202=400,122+152202,即12,15,20不是一組勾股數(shù);(4)72+242=49+576=625,252=625,72+24
8、2=252,即7,24,25是一組勾股數(shù),則其中勾股數(shù)有2組故選BB21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評2.如圖,一架10米長的梯子斜靠在墻上,剛好梯頂?shù)诌_(dá)8米高的路燈當(dāng)電工師傅沿梯上去修路燈時(shí),梯子下滑到了B處,下滑后,兩次梯腳間的距離為2米,則梯頂離路燈_米。解:在直角三角形AOB中,根據(jù)勾股定理,得:OB=6m,根據(jù)題意,得:OB=6+2=8m又梯子的長度不變,在RtAOB中,根據(jù)勾股定理,得:OA=6m則AA=8-6=21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教
9、育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評3.如圖,ABC中,BAC=90,且AB=AC,將ABP繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到ACP的位置,若AP=3,則PP=_21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評4.已知C=90,BC=3cm,BD=12cm, AD=13cm。ABC的面積是6cm2。 (1)求AB的長度;(2)求ABD的面積。21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評5.如圖所示,正四棱柱的底面邊長為5 cm,側(cè)棱長為 8 cm,
10、一只螞蟻欲從正四棱柱底面上的頂點(diǎn) A沿棱柱的表面爬到頂點(diǎn)C處吃食物. 那么它需要爬行的最短路程的長是多少?21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 達(dá)標(biāo)測評達(dá)標(biāo)測評21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 拓展提升拓展提升已知:如圖,在四邊形ABCD中,ABC=90,CDAD,AD2+CD2=2AB2(1)求證:AB=BC;(2)當(dāng)BEAD于E時(shí),試證明:BE=AE+CD證明:(1)連接ACABC=90,AB2+BC2=AC2CDAD,AB=BCAD2+CD2
11、=AC2AD2+CD2=2AB2,AB2+BC2=2AB2,BC2=AB2,21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 拓展提升拓展提升(2)過C作CFBE于FBEAD,CFBE,CDAD,F(xiàn)ED=CFE=D=90,四邊形CDEF是矩形CD=EFABE+BAE=90,ABE+CBF=90,BAE=CBF,在BAE與CBF中, AEB=BFC BAE=CBF AB=BCBAECBF (AAS)AE=BFBE=BF+EF=AE+CD21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了:1.勾股定理的證明2.勾股定理3.勾股定理的應(yīng)用21世紀(jì)教育網(wǎng)()全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo) 課后作業(yè)課后作業(yè)課本P75頁第1、 4、 5 題21世紀(jì)教育網(wǎng)()全
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