九年級(jí)化學(xué)練習(xí)(4)

1、九年級(jí)化學(xué)練習(xí)（4）201603181下表是生活中一些物質(zhì)的pH：物質(zhì)種類廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑pH136.51112.5有關(guān)它們的說法中正確的是（ ）A. 牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng) B. 用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測(cè)其pHC. 草木灰水顯酸性 D. 胃酸過多的人不宜多吃桔子2下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（）AKNO3BNaNO3CNa3PO4DKCl3進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法符合實(shí)際的是 （ ）A不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液B氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡C在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 D配制稀硫酸時(shí)，

2、可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌4“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（）酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕 A B C D全部 5甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比

3、例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是 （ ） AOH和Cu2+來自同一工廠BCu2+和K+來自同一工廠 CK+和OH來自同一工廠DH+和K+來自同一工廠 6下列各組離子在 pH =1 的溶液中能大量共存的是7下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是 【 C 】8實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示，打開活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗添加的是（） A氫氧化鈉溶液 B碳酸鈉溶液 C硫酸鈉溶液 D澄清石灰水9有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，

4、它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀無色氣體根據(jù)對(duì)上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是（）AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl210甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)）下列符合對(duì)應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項(xiàng)是選項(xiàng)ABCD物質(zhì)甲Ca(OH)2CO2H2Fe乙Na2CO

5、3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2AgNO3HClNaOH11下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論均正確的一組是 （ ）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中木條復(fù)燃該無色氣體為O2B將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠生成該氣體一定為H2C向某無色溶液中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀該無色溶液中一定含有H2SO4D將水注入盛有濃硫酸的燒杯中燒杯外壁發(fā)燙濃硫酸溶于水放出熱量12下列用品的有效成分及用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是ABCD用品有效成分NaClCO(NH2)2C12H22O11Ca(OH)2用途做調(diào)味品做復(fù)合肥做甜

6、味劑改良酸性土壤13一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量。如圖橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標(biāo)可能表示0碳酸鈉粉末的質(zhì)量（克）A生成沉淀的質(zhì)量 B溶液中溶劑的質(zhì)量C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D溶液的pH14為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥B鑒別CuSO4溶液稀H2SO4NaCl溶液NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)榛駽除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸D鑒別NaCl溶液、Na2S

7、O4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象15小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液 質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是 （ ） A圖1中bc段表示生成氣體的過程 B圖1中b點(diǎn)的值為106 C咊1中c時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種 D圖1中oa段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中dh段表示16用化學(xué)式填空從Ca、Na、C、H、O、N六種元

8、素中選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求填空。?）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空： 兩個(gè)鈣離子_；3個(gè)氨氣分子_；（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是_；一種氮肥是_；實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是_；蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_。17多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。(1) 從微觀角度（圖5為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。） 微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_(填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)_ (填“有”或“沒有”）增減。 參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為。(2) 從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化

9、碳為例。） 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。 高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是_。 在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_(填化學(xué)式)。(3) 從能量變化角度（借用圖6裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化） 往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是_。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷 燃燒的是_ (填標(biāo)號(hào))。A. 氣化納 B. 硝酸銨C. 濃硫酸 D氫氧化鈉18化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)某地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示。糖類

10、和右表中的蛋白質(zhì) 能夠?yàn)槿梭w提供能量。下列食物中富含淀粉的是 。（填序號(hào)）a. 土豆 b.牛奶 c.豆油缺 (填元素名稱)可能導(dǎo)致骨骼疏松，畸形，易得佝僂病。人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，礦物質(zhì)，水和 材料對(duì)我們生活的影響越來越大下列屬于無機(jī)材料的是 ，屬于復(fù)合材料的是 。（填序號(hào)）a. 鎂鋁合金 b.聚乙烯 c.鋼筋混凝土 d.有機(jī)玻璃下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。（填序號(hào)）A. 表面涂油 b.食鹽水浸泡 c.表面鍍鉻19某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這

11、個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)開。(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。【提出問題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】氧化鎂為白色固體；鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)?！咀龀霾孪搿奎S色固體是Mg3N2【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋_。注意：若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過

12、60分。(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少加熱后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多上表中，用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_。根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：_；_；_。20閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無直接危

13、害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽如亞硝酸鈉（）與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（）和氯化物（如）。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似。實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還表

14、明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過程也會(huì)造成某些營養(yǎng)素的流失。（有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的。亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是 （填字母序號(hào)，下同）。A泡制23天B泡制56天C泡制12天后下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 。A最好加入一些姜汁B最好在較低溫度下泡制C最好加入一些富含維生素

15、C的水果D最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無關(guān)請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： 。22某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究?！静孪爰僭O(shè)】猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。 猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。 猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液。【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是： 。第2組若產(chǎn)生白色沉淀

16、，反應(yīng)方程式是： ，則猜想（1）不成立。第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。第3組第一步 第二步若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立。第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，更?jiǎn)單的操作方法是： 【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存。【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是_ （2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則

17、錐形瓶中放入的固體可能是 _ 結(jié)論不正確的理由：_（或其他合理答案） (3) 產(chǎn)生沉淀的方程式：_（未配平不給分） 更簡(jiǎn)單的操作方法：第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓試管靜置一段時(shí)間，取上層清液滴_或其他合理答案） (4) 甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_-（或其他合理答案） 乙裝置中可能放入的固體： _(或其他合理答案)（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為 mL。已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g·L-1，通過計(jì)算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（6）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的請(qǐng)簡(jiǎn)要說明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因： （寫一個(gè)）。23鹽城盛產(chǎn)的松花蛋，又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg。加工時(shí)，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬。請(qǐng)回答下列問題：（1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和 。（2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是 。（3）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)?色（4）同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)?！咎岢鰡栴}】料液中含有哪些溶質(zhì)？【交流討論】一定含有Na